第一篇：博客是我教育教学的好帮手
博客是我教育教学的好帮手
我这人比较喜欢新鲜的事，新奇的事。自从有电脑，我就爱上了电脑，并且和老公比，谁懂电脑的知识更多，我们俩从打字、制图开始，到做电子表排序、算总分均分，我们俩一起切磋，一起学习，终于我爱上了电脑，而且一发不可收拾，电脑成了我生命中最重要的东西之一。
08年的2月我在新浪网开通博客，又慢慢体会到了博客的乐趣，于是又喜欢上了博客，从此也就没有消停过。老公看我经常是周末不做家务就坐在电脑旁忙碌，而且中午也不休息，他就特不理解，说我“你这到底忙个啥”。而我却畅游其中，乐此不疲。
自从迷上了博客，每天上博客写博客就成了我生活中必做的一件事。我几乎一有时间就会写篇博客，有时一写就是好几篇，老公说我写上瘾了。每次一打开我的博客，我会先点开链接，先到陈校的博客上走走，再到其他一些老师的博客上逛逛，看看他们的博文，汲取些新鲜的养料，来一次精神大会餐。
你知道吗？当你热恋时，一天不见恋人心里想得慌，现在我每天不上博客，心里空落落的。所以写博逛博成了我每天的必修课。博客是我个人抒发感受的场所，我的博客自然是我做主。我从最初的不会分类，杂乱无章到现在的分门别类，井然有序，我还为我的博客配上了自己喜欢的音乐。每天打开我的博客，一边听着精选的音乐，一边做事，真是别有一番风味，我把这看成是一种享受。
我的博客是我汇集“它山之石”的宝库。我把我的博客分成了十五类，我的全部博文目前有458篇，其中有关语文第七册的44篇，我甚至现在就在开始准备下学期的第八册教学设计，我准备寒假完成第八册的教案任务。我还从网上精选了特级教师的教学设计19篇，特级教师的教学设计中有许多值得我学习的地方，里面有很多的精华。我的博客中还有：41份试卷，6篇论文，56篇学生的“我的成长故事”，69篇学生的命题作文，48篇我的教育教学心得，还有“家长随笔、健康知识、我的家庭、生活常识、杂谈、旅游札记”等等。我的博客中的“我的成长故事”“学生作文”两个栏目，是提供给学生用的。学生写好作文后发给我，我修改好后放到我的博客上，让大家去阅读去学习。“成长故事”必须是学生自己从小到现在“在成长过程中发生的一些事情”。“学生作文”通常
1是我的命题作文或者是学校征稿，我也是请学生先写再发给我修改后再上博客。“教育教学心得”“杂谈”记载的是我自己的一些心理路程。
我的博客是我和学生情感交流的纽带。自从我把我的博客地址告诉学生后，自从学生听我说可以在我的博客上发表他们的文章后，他们就争先恐后地给我发来文章。我于是每天忙着给他们修改文章，忙着把修改好的文章放到我的博客上，忙得不亦乐乎。可我看着点击率的增多，听着学生天天追着我问，“怎么我的文章还没有出来呢”？看着学生的作文一天比一天有进步，我即使累也很开心！这不，这次深圳市童话大赛，全校三四五六年级学生参加，我们学校金奖有五个，我们班就有3个，我们班三个金奖，两个银奖，一个铜奖，2个优秀奖，一共八个学生获奖，这成绩让我很满意，也给了我很大的信心，让我有了继续努力的动力。
我的博客是我辅导学生的好帮手。这学期因为课文多，我们到期末考试前才讲完所有课文，没有时间复习怎么办？我精选了一些试卷放到我的博客上，然后请家长下载给孩子们做，也可直接在电脑上做题。由于我抓住了时机安排学生复习，所以这次孩子们考得还不错。今年寒假，我给学生的作业是：写三篇作文，直接发给我，我修改后放在我的博客上，让他们自己再去看看，修改后的作文好在哪里。通过我帮学生修改作文，再帮他发表在我的博客上，学生看到自己的作文上了博客，真得很高兴。而且他们的写作兴趣也由此激发出来。博客拉近了我和学生的距离，增进了我们之间的感情。现在学生很喜欢我，他们说，谁说你很凶呀，你讲课可幽默呢。我们很喜欢听你讲课。
我的博客是我与家长沟通的桥梁。我刚接班的时候，这个班的家长对我不熟悉不了解。而有些老师向别人介绍我的时候，通常都会说我很严厉，很凶，很不好相处。现在我们班的家长不这样评价我了，他们通过和我的接触，通过看我的博客，通过孩子们回家后绘声绘色的描述我讲课时的幽默风趣，通过看孩子们的作文里表扬赞美我的事例，通过我每天送学生到小花园听我和孩子们再见，叮嘱孩子们天气要变冷要记得多穿衣服，通过孩子们在各方面的明显变化，通过我和家长一个学期的亲密接触，我和家长成了好朋友，他们有事就乐意向我咨询，我也会不厌其烦的给他们解答。很多家长都说，能遇上我是他们孩子今生的幸福，2每当我听到这些赞美之词，我都会感到自己的努力没有白费。我想“路遥知马力，日久见人心”，大概就是这个道理吧。
在我将近五百篇的博客中，有我所喜欢的素材，有我所看到的美景，有我的生活，我的心情。这乱七八糟的一切，通通倾泻于我的博客。我的欢喜，我的悲伤，我的快乐，我的忧愁，我的无处发泄无处分享的情绪，从那时那刻起，都开始拥有了记录和分享，我的性情也有了些许的变化：我不再有时间去听别人聊天，也不再插嘴谈感受谈看法，我没时间再谈“油盐酱醋茶”，也不想惹出你是我非来，在戴着有色眼镜看我的人面前，我不再想说什么。我每天都过得很充实，很忙碌，很开心。
这些天，我把自己这几年的日志重新看了一遍，有一种温暖亲切的感觉，一些看似遥远的记忆又重新回到我的眼前，很鲜活，很生动。或许，我的日志更多的只是记录着我流水账般的生活，而我也并不能写出优美的词句或者专业的文章来博得更多的点击。但，就算只是这样，对我来说，已经足够。毕竟，我最初的意图只是觉得写博客很好玩，很新奇，只是想借此记录下我的心路历程。现在我忽然觉得，等到有一天我真得离开学校，真得没法与你们在一起工作，真得无法再想起过去的种种时，这博客就足以成为我回忆的小小记忆库，我能从学校的博客中看到你们的身影，能够在博客中给你们留言。到那时，看看我工作过的学校，浏览我教过的学生的作文，欣赏自己曾经写过的一篇篇博文，那会是一种多么难忘的回忆。
朋友们，健康其实是最重要的，没有健康就没有一切。当你们在身体方面出现疑难时，请去我的博客寻找药方，那里有：保养肠胃六字诀，如何预防腰椎间盘突出症，治疗胃溃疡的中医偏方，美丽，从养血开始，刮痧治疗感冒，常见癌症的早期信号有哪些？指甲上的半月痕你懂多少，根据命相布置房间等等等等，我就不一一列举，还有很多，都是我阅读别人的博客后下载的，放在我的博客上，已备我需要时拿出来用。如果你想健康长寿，我的博客中有“日常养生的种种方法，十种好习惯让你活过一百岁的长寿秘诀，女人必知的37个抗衰老真相”等等将近40篇文章供你选择。
其实我只把博客看成是一个交流信息、抒发情感的网络平台，我通过博客认识新朋友，与老朋友博客相互链接，与志趣相投的朋友们互诉衷肠，我享受这过程的乐趣。我用“它山之石”充实自己，我用真情实感感动别人，我用我的博客指导学生作文，提高学生的写作水平，我的学生家长通过我的博客走进我的心灵，了解我的真性情。我不是为了博得点击率，我只是希望通过这样的方式让自己活得更充实，更快乐。每个人都有自己独特的生活方式，我不是“芙蓉姐姐”，为了受人关注，一口气开了四个博客，并且天天更新。我也不是“静蕾妹妹”是个大腕，是个有故事的人，有那么多的人天天关注她。我就是我，我只是把博客当作我生活中的一件事情来经营。博客丰富了我的生活，方便了我的工作，现在有很多班里的事情，我都是通过博客发布，这是最便捷的一种方法。博客真是我教育教学的好帮手。
我还会一如既往的潜心经营好我的博客，我也欢迎在座的同事们有空去我的博客逛逛，聊聊天，散散心，切磋切磋技艺，你一定会发现“风景这边独好”。
第二篇：我是妈妈的好帮手
我是妈妈的好帮手
爸爸妈妈上班忙，一个星期才擦一遍地。假期里，我看见地很脏，于是，我帮妈妈做家务。
我先开始拿布子擦地板，擦啊擦，怎么也擦不干净，反而越擦越脏。妈妈说：“你想帮我擦是好事，但你只会帮倒忙。这样吧，我先拿刷子刷一次，你再拿布子擦一次。怎么样？”我说：“好！”妈妈刷吧刷，我擦呀擦，忙了一个小时，终于擦干净了。我虽然累得满头大汗，腿也疼，但我很快乐。
第三篇：大班语言游戏教案《我是好帮手》及教学反思
大班语言游戏教案《我是好帮手》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感，知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感，快来看看幼儿园大班语言游戏《我是好帮手》含反思教案吧。
活动目标：
1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。
2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。
3、激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感。
4、理解故事内容，丰富相关词汇。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备：
1、编排教学，情景表演“小华在家里”。
2、笔、扫帚、簸箕等。
活动过程：
一、谈话导入。
师：小朋友，请大家想想平时在家的时候，爸爸妈妈都会做什么家务啊？
教师与幼儿共同回忆自己父母工作和做家务事的辛劳，激发幼儿为父母做事的愿望。
二、情景表演。
1、引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的，并思考自己应该怎样关心爸爸妈妈。
2、让幼儿看情景表演“小华在家里”，并启发幼儿思考。
3、启发幼儿自己的事情自己做，不让爸爸妈妈操心，还可以帮助他们做一些自己会做的事。
4、引导幼儿回忆自己可以做的劳动内容。
5、请幼儿把自己的帮助父母做的一件事画出来让大家互相学习。
三、活动结束。
欣赏儿歌《小帮手》，课余时间学习歌曲《小乌鸦》。
附儿歌：
小帮手
爸爸妈妈真辛苦，样样事情都要做。
我当爸妈的好帮手，一样一样帮忙做。
妈妈洗衣我端凳，爸爸看书我开灯。
妈妈择菜我扫地，爸爸洗衣我放水。
洗碗、洗袜、洗手帕，自己的事情先做到，然后再帮爸妈的忙。爸妈乐得笑哈哈！
反思
这节课让幼儿渐进明白，理解爸爸妈妈的辛劳和付出，家长备感欣慰。
本文扩展阅读：帮手指作为下级或副职人员而行动的人，助手。
第四篇：中班教案我是爸爸妈妈的好帮手
我是爸爸妈妈的好帮手
活动目标：
1.教幼儿学习帮爸爸妈妈做一些力所能及的事，激发幼儿关心父母，热爱父母的情感。2.培养幼儿的劳动观念和劳动习惯。
活动准备：
1.编排情景表演“小红在家里”。准备道具。2.笔，绘画纸。3.幼儿用书。
活动过程：
1.谈话：引导幼儿回忆爸爸妈妈做家务的情形，激发幼儿为父母做事的愿望。
组织幼儿谈谈父母在家的劳动情况。让幼儿谈谈应该怎样分担爸爸妈妈的劳动。
2.情景表演《小红在家里》。
爸爸说：“太阳快下山了，我到后山去牵羊”。小红说：“爸爸吧，你刚才去挑水了，很累，让我去后山牵羊吧”！小红上后山，把羊牵回来了。
妈妈提了一篮子菜回家，又拿扫帚把地扫。小红说：妈妈，你歇一歇，我来帮你扫地。于是，小红拿起扫帚扫地，把地扫得干干净净。表演后，老师提问：
小红是怎样关心爸爸妈妈的？我们应该怎样让爸爸妈妈少辛苦些呢？
3.知道幼儿看幼儿用书。
图中一农家院内她们在干什么？ 图中一女孩在桌上摆什么？ 图中果园内他们在干什么？
4.组织幼儿绘画。以幼儿在家帮爸爸妈妈做家务为主题。
教师交代绘画主题与要求。
知道幼儿回忆在家劳动的情景，事先考虑画面布局，然后作画。引导幼儿按绘画内容讲述。
教师小结：许多小朋友帮爸爸妈妈做了一些事情，你们都是爸爸妈妈的好帮手。
第五篇：教育博客---教学心得体会
教育博客---教学心得体会
一、教师必须具备创新观念与创新思想，教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(１)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(２)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(３)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。
在提高自身素质上狠下功夫,最后是锤炼师德师风,造就高素 质的教师队伍.我们做为一名人民教师,就应象刘局长所说的那样:尽 职、尽责、尽心、学习借鉴、研究创新,并且努力发展自己的特色。
教育博客---教学心得体会
在工作中我一次次的感悟中更进一步了解和掌握了做为一名人民教师的使命感,并反思了以往工作中的不足。下面谈谈我的体会
一、更新教育观念,增强责任心，教师不能抱着传统的教学观念,“两耳不闻窗外事,一心只教圣贤书”。在教学过程中,我们应融合学校的办学目标,办学理念,打造我们自己的品牌特色,在潜移默化中,提高学生的素质水平。同时我们在工作中,又要做到尽职、尽责、尽心,随时借鉴新的教学方法为我所用, 做到它山之石可以攻心，力求培养学生健康的心理品质。
二、对课堂教学行为的重新认识与思考，课堂是教师教学生命力的所在地,也是学生智慧的发源地之一，1、要及时反思自己的教学，传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否与自己有关, 当学生出现与教学不一致的行为时,只是一味埋怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲，优秀教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参加课堂教学目的,使学生获得更好的发展.2、要给学生思考的空间和时间，学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要，让学生在学习上有所发现,有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究，知识的过程中主动思考与积极探索的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而美满的.。
3、要学会欣赏学生，教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会,做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点.学生在教师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地学习。
三、注重备课过程,关注学生体验,提高课堂效果课堂是我们教师的主阵地。在“重过程,重体验,重探究”的理念指导下,如何改进课堂,提高教学效率,是我们每个老师都在思考与探索的,备课时,我们应该弃传统备课中那种单维的,严密的,封闭的,主观的线性教学设计,更努力追求一种多维的、灵活的、开放的、动态的“弹性”预测,充分考虑学生的学习要求，讲课时,教师自己首先投入激情,才能调动学生的激情,才能引导学生主动参与课堂讨论、主动思考问题。总之,我收获很多,同时也感到责任很大。我深刻认识到:教师是教学活动的指导者,也是教学方法的探索者,更是教育活动的创造者,只有不断超越自我,才能实现自身持续发展,才能适应 高教育的要求。
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