自我归类论目录前言作者简介

第一篇：自我归类论目录前言作者简介

自我归类论

约翰〃特纳（John C．Turner）等 迈克尔〃霍格（Michael A． Hogg）佩内洛普〃奥克斯（Penelope J〃Oakes）斯蒂芬〃里切尔（Stephen D．Reicher）玛格丽特〃韦瑟雷尔（Margaret S．Wetherell）

著

杨宜音王兵林含章译

王兵校

目录

前 言

作者简介

第一章： 问题的由来：个体与群体

第二章： 重新发现社会群体

第三章： 自我归类论

第四章： 社会影响的分析

第五章： 社会认同与群体凝聚力

第六章： 社会类别的显著性

第七章： 社会认同与群体极化

第八章： 作为社会行动的集群行为

第九章： 总结

参考文献

前 言

本书提出了有关社会群体的理论[以及派生的有关社会吸引、社会合作、社会

影响以及群体极化（group polarization）的次级理论]。由于它是一种心理学理

论，一种有关在群体行为中所历经的社会心理过程的理论，因而它也是一种有关个

体与群体关系的理论。从这个方面看，它还涉及了社会心理学的元理论

（metatheory）问题：个体心理学能有助于（而不是减少）解释社会现象的程度。

本书的开头部分试图说明，关于群体行为我们需要从社会心理学的角度来作出解释的是什么；为什么需要一个新的理论。本书的中间部分勾勒出了这一理论的基本内

容，并试图说明这一理论如何提供了一个崭新的和有趣的视角，以洞悉社会心理学

家所研究的主要群体现象。后面几章则从这一理论视角出发讨论了目前可能存在有

关资料的特定研究领域。

这本书在至少三个方面重新思考了群体问题。从理论方面来看，群体不只是社

会行为（特定的研究者对此可能感兴趣或不感兴趣）的一个特定领域，它也是社会

互动的一个基本过程。从心理学方面来看，群体过程包含了个体自我运作的抽象层

次上的变化，也就是从个人认同到社会认同的变化。但这一变化并不是对自我知觉

和社会互动的正常状态的偏离，而恰恰是这一正常状态的组成部分。在日常行为

中，群体的作用看来也有由心理原因引发的，而不仅仅是由社会原因引发的。从经

验研究方面来看，本书回顾和重新解释了研究资料，这些资料说明了群体的特殊作

用；同时也指出了当前理论只把群体视作一种附带现象的不足。此外，从元理论方

面来看，自我归类论（the self-categorization theory）尽管是基于对所谓的相互依赖

论（interdependence theory）的批评，它仍然可以被看成是对后者的基本思想的回

归——相互依赖的个体形成了了社会心理系统，这一系统从性质上改变了他们作为

个体的特征，并且产生出“超个体”（supra-individual）的特性。

在寻求自己的正确性并把自己的思想与当前的正统思想加以区别时，一种新理

论不可避免地要对其的某些方面进行批评。在本书这一例子中，这一点尤其重要。

这是因为当前理论对于群体过程的忽视并非某一代研究者偏离了常轨，而恰恰是因

为追随了实际上作为主流的群体理论。不过，把批评理解为是对以前理论进展的指

责或不加区别地拒绝也是错误的。相互依赖论[这里，我所指的是关于群体过程一

般特征的固有共识。在过去的30或40年中，尤其是紧随谢里夫（Sherif）、阿希

（Asch）以及勒温（Lewin）的开创性思想和工作，这些共识在这一学科内发展起

来了]代表了科学上的一个主要进展，而自我归类论则试图在这一进展以及它所引

起的经验的概括之上进行理论上的建设。好的理论能够在其它东西中能够激发出足

够有趣的研究来揭示它自身的不足——与相互依赖论一样，对于自我归类论也是如

此。如果本书不公正地批评了哪位研究者的观点，我所能说的只是，这并不是我的初衷，而更可能是在应对如此宏大的论题（大于其他任何论题）上所遇到的困难的一种表现。

自我归类论也是独特的欧洲研究传统的产物，它源自社会归类过程（social

categorization processes）以及由已故的亨利〃泰弗尔（Henri Tajifel）所开创的社会

认同（social identity）。在许多方面，这一理论试图以明确的方式来清楚地说明我们需要提出的有关心理群体形成（psychological group formation）的假设，以

理解亨利〃泰弗尔（Tajfel, 1970;Tajfel，Flament, Billig和Bundy, 1971）

开创的在群际行为（intergroup behaviour）的社会归类研究上的结果。在从事这

项工作时，我们利用和发展了两个概念，这两个概念来自于泰弗尔和我本人

（Tajfel, 1972a, 1978;Tajfel和Turner, 1979, 1985;Turner, 1975）所发展

出的有关群际行为的早期理论。它们分别是：社会认同本身的概念，以及有关社会

行为的一个“人际——群际连续体”（interpersonal-intergroup continuum）假设。

在有关群际行为的早期工作中，主要的解释概念并不是社会认同，而是群际比较

（intergroup comparisons），即关注积极的内群体区分（positive ingroup

distinctiveness）的获得。此外，人际——群际连续体被概念化为从“在自我方面行

动”（acting in terms of self）变化到“在群体方面行动”（acting in terms of

group）（Tajfel, 1978;Turner, 1978）——好象后者并不是前者的表现。自我归类论使社会认同成为群体行为的社会－认知基础，是使群体行为得以可能的机制

（而不只是来自于群体成员身份的自我的那些方面）。而且，通过声称自我归类会

在不同的抽象层次上发挥作用，自我归类论就可以使群体行为和个体行为都“在自

我方面行动”。

由于自我归类论是从这一早期的工作中发展而来的，以及社会认同概念在其中的重要作用，因而在本书中它也被称为有关群体的社会认同论（the social

identity theory），而这也确实是一个完全可以接受的替代名称。不幸的是，我们对于群际行为的早期分析已作为（对群际行为的）社会认同论而为人所知，而理

论之间这一新增的紧密联系导致了将它们合而为一的趋势。这确实没什么太大关

系。而事实上，在某些时候，对于描述这一工作的整个传统上还是相当有用的——

更确切地说，倘若这种“混为一谈”只是一种术语上的便利的话，人们已经认识

到，无论从讨论的问题还是从提出的假设方面来看，它们实质上都是不同的理论。

前面提到的文献概述了群际理论，本书主要介绍自我归类论。

我也许需要对本书作者的构成作出一些解释。尽管我担当了不是由我所撰写的一些章节的编辑[第五章到第八章分别是由迈克尔〃霍格（Michael A． Hogg）、佩内洛普〃奥克斯（Penelope J〃Oakes）、玛格丽特〃韦瑟雷尔（Margaret

S．Wetherell）以及斯蒂芬〃雷切尔（Stephen D．Reicher）撰写的]，但是，这

并不是一本“汇编的”书。本书是作为一本统一的理论专著而撰写的。同样，在布

里斯托大学（University of Bristol）心理系，我们作为一个合作研究团队共同工作

了几年（从有关目前思想的研究刚刚开始的1978年，一直到大约1981年），此后

我们一直保持着密切的联系。在每个人撰写的章节里，反映出他们各自不同的贡

献；同时，我们彼此之间一直在自由交流思想和资料。因而，在某种程度上，每个

人的工作既激发了其他人的工作，同时也受到了其他人工作的影响。因而，扉页上的几位名字不仅想说明每个人撰写了本书的某些部分，同时也想说明本书总体上反

映了我们的合作关系。我试图努力将各章之间材料和观点的重复减到最少，但是有

时候我也认为少量的一些重复是有用的——这会使读者记起早期的观点；或者很可

能有助于理解来自于不同角度的一些困难或抽象思想的表达。例如，在发展出我们

研究群体极化（group polarization）的方法时，玛格里特〃韦瑟雷尔和我一直在一起工作，不过，我们是在第四章和第七章分别对极化进行讨论的——在第四章当

中，我们把极化作为自我归类论的派生内容而进行讨论；而在第七章当中，我们则

把极化作为一个理论研究应用的实例而进行讨论。我想读者会发现不同章节强调的内容是有差异的；那些较少的重复完全是为了加强分析上的新颖性。

本书是献给亨利〃泰弗尔的。他对本书的影响要比我们对于他的理论和经验工

作的直接使用深远得多。这里有他教给我们的社会心理学的研究方法，其特征是对

于以经验研究为基础发展理论研究的重要性以及反对通常所说的“琐碎的经验主

义”的承诺、对于方法论上的严格以及实验室和其它实验（从一般过程和社会背景

之间互动的角度作细致的解释——参见特纳, 1981a，为了说明本书所支持的实验

方法）所具有的价值的承诺，对于个体主义的否定以及对于学术研究和科学的信

仰。这里也有个人的影响。我们都曾在布里斯托大学里与泰弗尔一起度过了几年一

起工作或师从他的愉快时光。我想，除了智力上的乐趣之外，我会因为一位合得来的伟大人物而一直回忆那段时期。在我在布里斯托所度过的11年中，开始时是作

为亨利〃泰弗尔的研究生，实际上只是在他去世之后的几个月才离开，他成为我最

亲近的和不可替代的朋友，我对他产生了由衷的敬意。这本书献给泰弗尔，一方面

是用以承认他在智力上对我们的帮助；另一方面也是用以对他的纪念。

最后，我应该感谢伦敦的社会科学研究理事会（Social Science Research

Council）、堪培拉的澳大利亚研究资助计划（the Australian Research Grants

Scheme）以及普林斯顿的高等研究所（the Institute For Advanced Study）的经济资

助——通过对有关研究的专项资助，它们都有助于使这本书成为可能。在这里，我尤其要感谢高等研究所，因为它们非常慷慨地给我提供了一年的时间

（1982/1983），作为社会科学学院的成员在这些想法上开展工作，这些想法最后

变成了自我归类论。在那些直接或间接地以某种方式对本书做出贡献的人中，我应

该尤其感谢霍华德〃贾尔斯（Howard Giles）、菲利普〃史密斯（Philip

Smith）、约翰〃科尔文（John Colvin）、克雷格〃麦加迪（Craig McGarty）以

及沙洛〃斯蒂芬（Sharo Stephens），她卓越地打印了本书某些部分的各种早期草

稿。

约翰〃特纳

1986年3月

作者简介

约翰〃特纳（John C．Turner），澳大利亚悉尼麦考瑞大学（Macquarie University）行为科学学院高级讲师。

迈克尔〃霍格（Michael A．Hogg），澳大利亚墨尔本大学（University of Melbourne）心理系讲师。

佩内洛普〃奥克斯（Penelope J.Oakes），澳大利亚悉尼麦考瑞大学（Macquarie University）行为科学学院讲师。

斯蒂芬〃雷切尔（Stephen D．Reicher），英国埃克塞特大学（University of Exeter）心理系讲师。

玛格丽特〃韦瑟雷尔（Margaret S．Wetherell），英国圣安德鲁斯大学（University of St.Andrews）心理实验室讲师。

第二篇：前言、目录

婚姻登记员培训教材

山 东 省 民 政 厅

婚姻登记员培训教材

编审委员会

主

任：秦守政

副主任：翟善勇

葛树芝

纪德成 主

编：白

刚

编写人员：李

卉

潘红春

赵逢钦 车

静

郑

毅

石

伟

徐秀平

刘

涛

前言

《婚姻登记条例》和《婚姻登记工作暂行规范》要求，婚姻登记员应当接受婚姻登记业务培训，经考试合格，取得婚姻登记员资格证书，方可办理婚姻登记。为搞好婚姻登记员资格考试培训，我们组织编写了这本培训教材。

《婚姻登记员培训教材》主要是依据《中华人民共和国婚姻法》、《婚姻登记条例》、《婚姻登记档案管理办法》、《婚姻登记工作暂行规范》、《婚姻登记机关等级评定标准》和最高人民法院的司法解释，以及民政部和省民政厅的有关文件，并结合婚姻登记实际工作编写的，内容丰富、全面系统，有很强的针对性和实用性，是婚姻登记员参加资格考试培训的必备教材。2004年首次在婚姻登记员培训和资格考试中使用该教材，受到婚姻登记员的好评。此后经过五次修改完善，使之能够随着工作发展不断更新培训内容，并在我省婚姻登记规范化建设中发挥了重要作用。2011年民政部下发《关于开展婚姻登记机关等级评定工作的通知》（民发〔2011〕100号），并制发中华人民共和国民政行业标准MZ/T024-2011《婚姻登记机关等级评定标准》，为全面推进等级评定的宣传和培训工作，确保各地民政部门和婚姻登记机关熟悉等级评定标准、清楚等级评定流程，把等级评定工作贯彻落实到位，根据有关婚姻登记工作的新规定和婚姻登记机关等级评定的新要求，以及近年来的实际培训经验，在2008年版的基础上，再次对教材进行全面修订，使教材更加贴近婚姻登记实际工作，对婚姻登记员具有直接指导意义，对等级评定具有重要促进作用。新版《婚姻登记员培训教材》的编写与应用，是全省婚姻登记工作者共同努力的成果。同时，我们也非常感谢曾经参与教材编审的王建东、张洪波、王旻生、刘新建、施卫国、程江宁等同志对婚姻登记工作所做的突出贡献。

由于新《婚姻登记条例》实施以来，许多新情况、新问题仍需不断解决，如果教材所述内容与以后新文件有矛盾，均以文件为准。

编审委员会 2011年11月

目录

第一章 绪论

第一节 婚姻登记的含义 第二节 婚姻登记工作的意义 第三节 婚姻登记工作的沿革和现状 第四节 婚姻登记工作的基本原则 第五节 婚姻登记工作的目标和主要措施

第二章 婚姻登记机关

第一节 婚姻登记机关的职责 第二节 婚姻登记机关的设置 第三节 婚姻登记机关的建设 第四节 驻外使领馆婚姻登记

第三章 婚姻登记员

第一节 婚姻登记员的配置和职责 第二节 婚姻登记员的素质 第三节 婚姻登记员的管理

第四章 结婚登记

第一节 结婚登记的概念 第二节 结婚登记的条件 第三节 结婚登记的程序 第四节 补办结婚登记 第五节 复婚登记

第五章 撤销婚姻

第一节 无效婚姻和可撤销婚姻 第二节 撤销婚姻的条件 第三节 撤销婚姻的程序

第六章 离婚登记

第一节 离婚登记的概念 第二节 离婚登记的条件 第三节 离婚登记的程序 第四节 离婚的有关问题

第七章 婚姻登记档案

第一节 婚姻登记档案的概念 第二节 婚姻登记档案的建立 第三节 婚姻登记档案的管理 第四节 婚姻登记电子文件的建立 第五节 婚姻登记电子文件的管理

第八章 补领婚姻登记证

第一节 补领婚姻登记证的概念 第二节 补领婚姻登记证的条件 第三节 补领婚姻登记证的程序 第四节 出具婚姻登记记录证明的条件 第五节 出具婚姻登记记录证明的程序

第九章 监督与管理

第一节 婚姻登记机关标准化建设 第二节 行政执法责任制 第三节 检查监督 第四节 违法处罚 第五节 婚姻登记证管理

第十章 婚姻管理信息化建设

第一节 信息化与婚姻管理信息化 第二节 婚姻管理信息化建设的发展状况 第三节 婚姻管理信息系统的应用管理 第四节 婚姻登记网站

第五节 婚姻登记信息化建设措施 附件：山东省婚姻登记机关通讯录

第三篇：前言目录

前 言

为贯彻落实《中华人民共和国职业病防治法》，进一步推动国家基本职业卫生服务试点工作，达到预防、控制和消除职业病危害，保护劳动者健康，促进经济发展和构建和谐社会的目的，我们组织相关人员编写了《工业企业职业卫生管理制度指南》(以下简称指南)。

本指南是按照“国家职业卫生示范企业评选标准”的要求，结合宝安职业病危害实际情况，逐一进行编写的。指南通过企业应尽的责任和义务入手，着重强调职业病危害源头的控制，生产过程中产生有毒有害物质如何采取有效的预防措施，工作场所空气中有害因素的监测与评价，劳动者的个人防护以及职业健康监护，劳动者在生产过程中接触有害物质的培训与告知，产生职业病危害的应急救援等几个方面。并在附件中将指南涉及到的有关职业病防治的法律法规、技术标准和规范也一一列出，便于对照和查询。

编写本指南我们力求做到便于理解、易于操作，达到解决实际问题的目的，同时，让企业能了解、熟悉和掌握职业病防治的法律法规。如果本指南能为工业企业在职业卫生管理上有所帮助和促进，那就是我们企盼的目的和追求。

目录

职业病防治工作责任制度 ……………………………… 1 2 职业病危害前期预防管理制度 ………………………… 6 3 产生职业病危害的原材料和设备管理制度 …………… 8 4 危害因素识别与检测制度 ……………………………… 11 5 培训与告知制度 ………………………………………… 14 6 个人防护用品管理制度 ………………………………… 16 7 防护设施管理制度 ……………………………………… 22 8 职业健康监护与职业病人管理制度 …………………… 27 9 职业病危害应急救援预案 ……………………………… 33 10 职业病危害防治档案管理制度 ………………………… 39 附录：

《中华人民共和国职业病防治法》 ……………………… 41 《职业病危害因素分类目录》 …………………………… 67 《高毒物品目录》………………………………………… 76 《职业健康监护技术规范》（摘录）…………………… 82 《工作场所有害因素职业接触限值》…………………… 103 《工作场所职业病危害警示标识》 …………………… 141

第四篇：制度(前言目录)

做好中央储备粮管理工作，关系国家粮食安全和社会稳定，责任重大。确保中央储备枨数量真实、．质量良好，确保国家急需时调得动、用得上，始终是中储粮公司的根本任务。为此，必须严格制度、严格管理、严格责任。——温家宝 忠诫 务实 团结 高效 与时供进 开拓进取 精诚团结 求实创新

一一沁阳国家粮食储备库企业精神 言语集

〃只有想不到，没有做不到。

〃今天工作不努力，明天努力找工作。〃库兴我荣，库衰我耻。〃宁流千滴汗，不坏一粒粮。〃粮库靠我发展，我靠粮库生存。

〃人的能力是有限的，人的努力是无限的。〃懒惰和不求上进与沁阳国储库格格不入。〃我的一言一行代表着沁阳国储库。

一、综合部分 制度目录

1、库规…………………………………………………………1 2／劳动纪律规定…………………………………………3 3／

日

常

工

作

制度 …………………………………………5 4石夜值班管理制度………………………………6

5、党支部会议制度…………………………………7

6、党风廉政建设责任制………………．．…………．8

7、公有物品管理制度………………………………9

8、员工食堂管理规定………………………………1 0 9，(电话费管理制度…………………………………l l

10、物品采购制度……………………………………1 2 1

1、车辆管理制度……………………………………13

12、基建管理办法……………………………………1 4，1

3、员工培训制度……………………………………1 5 1

4、员工自学补助办法………………………………l 6 1 s、，卫生管理制度……………………………………l 7 f 巡夕库区卫生区划分…………………………………l 8 孑，％l

红火办公楼内卫生区划分…………………………………l 9 他、公章管理制度……………………………………20 1

9、督办工作规定……………………………………21 2lJ、保密规定实施细则………………………………24 2

1、公文处理办法…………………………………………27

22、收文办理细则……………………………………30

23、发文办理细则……………………………………3 l ‘ f 24／信息制度…………………………………………33 域信息工作考评办法………………………………34 2矗、文娱用，l吾管理制度………………………………35

27、人事档案管理制度………………………………36

28、档案管理制度…………………………………………37

29、档案的接收、整理、保管制度………………38 3(J、立卷归档制度……………………………………39

31、图纸修改补充制度………………………………40

32、借二阅利用制度……………………………………4 l

33、保密制度………………………………………………42

34、鉴定销毁制度……………………………………43 35／互联网及局域网管理办法………………………44

36、综合科应设原始记录……………………………46

二、仓储部分

1、‚一符四无‛管理制度…………………………47

2、粮情检查制度……………………………………48

3、粮情例会制度……………………………………5(1

4、保管小组例会制度………………………………5 l 5／粮情电子检测制度………………………………52 V、6／粮情周报(申报)表管理制度…………………53 彤沁阳国储库粮情周报(申报)表…………………………54 ／＼

8、仓内测温设施、器材管理制度…………………55

9、科技储粮管理制度……………………………………56 1 0、／检化验制度…………………………………………57 ＼／

1、化学药剂管理制度…………………………………58 1

2、器材管理制度………………………………………59 1

3、仓储科会议学习制度……………………………6‘l 1

4、仓储科信息制度……………………………………61 1

5、粮食熏蒸管理办法…………………………………62 1

6、粮食机械通风的管理办法…………………………64 1彳、司磅操作规程………………………………………66 1

8、()号仓通风降温记录表………………………67 1

9、粮油损溢管理办法…………………………………68 2I)、粮食调运车辆管理办法……………………………69 2

1、粮食调运车辆合同…………………………………7()

22、装卸作业管理办法…………………………………71

23、装卸作业合同………………………………………72

24、售糕．须知…，………………………………………．．73

25、粮食出入库制度……………………………………74

26、中央储备粮出入库流程……………………………75 2

7、中央储备粮油出库流程图(出库)………………79

28、’中央储备粮油入库流程图(入库)………………80

29、仓储科应设原始记录………………………………8 I

三、安全部分

1、安全制度………………………………………………82

2、安全保卫制度…………………………………………83

3、安全生产制度…………………………………………85

4、门卫管理制度…………………………………………86

5、防汛抢险制度…………………………………………87

6、防火抢险制度…………………………………………88 ／

7、值班、值宿、夜巡逻制度＼．／…………………………89

8、防火处罚办法…………………………………………90

9、粮油、物质出入库签证制度…………………………91 1 0、出入库人员登记制度…………………………………92 1

1、安全防火检查制度……………………………………93 1

2、消防安全制度……………………………………94 1

3、消

防

安

全

岗

位

责

任制……………………………………95 1

4、消防器材管理制度……………………………………96 1

5、保卫科应设原始记录………………………………97

四、岗位职责

1、主任职责………………………………………………98

2、党支部书记职责………………………………………99

3、副主任职责……………………………………………1 00

4、工会主席职责…………………………………………l 01

5、组织委员职责…………………………………………1 02

6、纪律检查委员职责……………………………………1 03

7、宣传委员职责…………………………………………104

8、综合科职责……………………………………………1 05

9、财务科职责……………………………………………1 06 1 0、仓储科职责………………………………………1 07 1

1、保卫科职责………………………………………1 08 1

2、综合科长职责……………………………………l 09 1

3、财务科长职责………………………………………lI Il

14、仓储科长职责………………………………………l l l 1

5、保卫科长职责………………………………………ll 2 1

6、统计员职责…………………………………………l l 3 1

7、出纳员职责…………………………………………l l 4 1

8、结算员职责………………………………………．．．l l 5 1

9、税票管理员职责……………………………………l l 6 20、综合科文秘职责……………………………………l l 7 2

1、信息、文印员职责一………………………………l l 8

22、计生专二P职责………………………………………1 1 9

23、档案员职责…………………………………………l 20

24、基建管理员职责……………………………………l 2 l

25、司机职责……………………………………………l 22

26、绿化管理员职责……………………………………l 23

27、伙食管理员职责……………………………………l 24

28、炊事员职责…………………………………………l 25

29、门卫职责……………………………………………l 26

311、电工职责……………………………………………l 27 3

1、消防员职责…………………………………………l 28

32、防化员职责…………………………………………l 3 I

33、保管组长职责………………………………………l 32

34、保管员职责…………………………………………l 33

35、检化验员职责………………………………………l 34

36、粮情检测员职责……………………………………l 35

37、司磅员职责…………………………………………l 36

38、药剂管理员职责……………………………………l 37

39、器材管理员职责……………………………………l 38

五、财务部分

1、财务管理制度暂行办法……………………………l 39

2、单位负责人在财务管理中的权责…………………l 40

3、帐务处理程序………………………………………l 4 l

4、内部牵制L制-度………………………………………l 42

5、原始记录管理制度…………………………………l 43

6、计量验收制度………………………………………l 44

7、财产清查盘点制度…………………………………l 45

8、成本核算制度………………………………………l 46

9、定额管理制度……．．………………………………一l 47 1 0、收购结算管理制度…………………………………l 48 1

1、财务基础工作管理办法……………………………l 50 1

2、现金管理制度……………………………一………．1 53 1

3、银行存款管理办法…………………………………l 55 1

4、库存商品管理制度…………………………………l 56 1

5、低值易耗品管理制度………………………………l 58 1

6、材料物资管理制度…………………………………l 59 1

7、固定资产管理制度…………………………………l 60 1

8、jI!j。务会计分析制度…………………………………1 6 I、1吵则‘务费用开支标准及审批制度……………………1 62 20、内部手续传递程序…………………………………l 64 2

1、财务科安全制度……………………………………l 66

22、财务科应设原始记录………………………………l 67

23、内部审计制度………………………………………l 68

第五篇：前言目录排版

前言

珠江三角洲地区是我国改革开放的前沿阵地，在全国社会经济发展和改革开放大局中具有举足轻重的战略地位。在珠江三角洲地区面临经济结构转型和发展方式转变的关键时期，广东省于2008年12月制定了《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》（以下简称为《纲要》）。《纲要》的出台体现了国家对珠三角地区发展的高度重视，并将其发展上升到国家战略层面，对珠三角地区未来的发展具有里程碑式的意义。

2009年暑期，为了解纲要的实施情况，引导我省广大高校学生在落实《纲要》和夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才，在09年的“三下乡”社会实践活动中，团省委、省学联组织了32支《纲要》社会实践服务团省级重点团队，深入珠三角及粤西、粤东和粤北各地市开展课题式调研。这32支队伍的成员都来自我省20多所高校。有的团队调研了城乡区域如何协调发展，如中山大学赴梅州调研队；有的团队调研了如何构建现代产业体系，如华南师范大学旅游管理系赴罗浮山调研团队；有的团队调研了社会事业如何发展，如华南理工大学调研团队；有的团队调研了如何统筹城乡发展方面，如暨南大学服务队深入东莞市茶山镇调研社区服务体系状况。各调研团队在相关专家、学者的指导下制定调查研究方案并予以实施，最后形成系列调研成果。其中特别值得一提的是华南理工大学的“双转移发展战略问题”实践调研团队，这支团队由300多名同学组成，分为17个小分队分赴全省17个不同的地区开展调研。该调研组通过对所调研地区的调研数据进行科学合理地汇总、统计和分析，最终完成《广东“双转移”、“双提升”发展战略调研文集》。他们将此文集连同一封《给汪洋书记的信》呈送汪洋书记。该调研文集得到了汪洋书记的充分肯定。他在给华工学子的回信中说：“对同学们情系广东发展的强烈责任感和使命感深感欣慰，从你们身上看到了广东当代大学生的希望！你们在调研报告中，总结了我省‘双转移’、‘双提升’发展战略的实施情况，分析了存在的问题和不足，提出了对策和建议，体现出较高的调研水平，许多意见和建议都是中肯的，具有一定的决策参考价

值。”汪洋书记还勉励同学们“把社会实践活动坚持下去，不断创新调研方式，继续提高调研水平，为广东努力当好推动科学发展、促进社会和谐的排头兵贡献更多的智慧和力量”。

读万卷书，行万里路，行万里路，出万卷书。本调研文集从32支调研团队的报告中择优选取了13篇。可以说，这些调研报告是广东青年学子深入基层的汗水结晶，是广东青年学子对珠三角地区经济结构转型和发展方式转变的独特认识，是广东青年学子对广东经济社会发展贡献的一份绵力。希望这些调研报告能对广东全面落实《纲要》提供一定的参考作用。

二○一○年四月五日

目录

第一类：促进区域协调发展，统筹城乡发展中山大学

梅州接受珠三角产业转移社会调研报告„„„„„„„„„„„„„„„„

暨南大学东莞市茶山镇社区服务体系调研报告„„„„„„„„„„„„„„„„„ 韩山师范学院关于潮州市承接珠三角地区产业转移的调查研究„„„„„„„„„„ 茂名学院关于《珠三角改革发展规划纲要》对粤西地区经济社会影响的调查报告„„

第二类：加快社会事业发展

华南农业大学从高明区居民养老方式看我国基本养老保险发展方向„„„„„„„„ 广东工业大学落实《珠三角规划纲要》精神，提高农村基层文明建设与基础教育„„ 农民工：“边缘化”的业余文化生活„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 华南理工大学汽车学院“双转移”下珠三角汽车产业人才需求与大学生就业对策„„

第三类：构建现代产业体系

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