xx街道扎实稳步推进旧村改造和社区搬迁工作

第一篇：xx街道扎实稳步推进旧村改造和社区搬迁工作

xx街道扎实稳步推进旧村改造和社区搬迁工作

近年来，面临艰巨的工作任务，xx街道高度重视，在充分调研的基础上，结合自身实际，全力推进辖区旧村改造和社区搬迁工作。期间，未发生一起群体性上访事件，实现了旧村改造和社会稳定的“双赢”。截止目前，xx街道办事处已进行旧村改造社区24个，其中已完成改造社区6个，正在进行改造的社区18个。该街道的具体做法有：

一、加强组织领导，形成整体工作合力。

一是每次改造之前，街道都成立由街道主要领导挂帅的旧村改造指导组，党政成员全程参与，十余名工作能力较强、熟悉业务的机关干部具体工作。根据工作进展的不同阶段，将指导组划分为政策宣传组、协议签订组、旧房拆除组和解决争议组等专题工作组，分类推进；二是将城市化工作纳入社区年终考核，拨付专项经费，配备专用车辆，抽调10名业务骨干成立城市化工作协调办公室，街道主要领导牵头每周召集碰头会，发现问题及时解决；三是在协议签订、旧房拆除、工程建设、设施配套等各个环节，办事处主要领导多次带队到周边市区旧村改造的先进社区考察学习，有力推动了工作进程；四是在安置楼建设阶段，该处城市化办公室全程参入，制定了周详的推进计划，对各个施工标段划片分工，合理安排并量化、细化街居两级工作分工，定期召开工程例会，研究解决工程施工阶段遇到的问题，并随时加强监督力量，形成整体工作合力，保证工程质量。

二、强化教育宣传，赢得居民支持配合。

一是针对居民对示范区建设意义及有关政策规定认识模糊的现状，街居两级在安置补偿意见制定、房屋测量评估、拆迁协议签定、旧房拆除等方面进行重点宣传和舆论引导，根据实际情况适时召开街居干部会议、社区两委干部会、社区党员大会、居民代表大会，层层动员，激发广大干部、党员、群众的改造热情；街道党工委、办事处

1通过召开动员大会、集中谈话、印发“致居民的一封信”等方式，及时打消个别居民索取不切实际安置补偿的想法；社区党员和群众代表模范带头，深入居民家中及时宣传示范区建设意义，支持示范区建设成为居民的自觉行动，由“要我改”变为“我要改”。二是结合“联户、结对、帮扶、亲民”活动，在每个工作阶段，组织机关干部深入改造户，情、理、法结合做好宣传动员和解释教育工作，及时帮助居民解决在入户丈量、房屋评估等环节的各种争议。三是在回迁工作中，针对个别居民提出的安置楼地势、采光、户型等不合理问题，办事处组织专业人员进行集中宣传、答复和解释，及时消除了居民顾虑，避免了居民大规模的情绪波动，保证了安置楼的顺利分配。

三、及时澄清流言，全力维护社会稳定。

一是深入社区和入户走访，及时了解村情民情，第一时间掌握居民在旧村改造每一阶段工作中的思想动态，并及时澄清流言，扫清工作阻力，将矛盾化解在萌芽状态，避免了大规模的矛盾冲突，有效维护了社会稳定；二是针对目前涉及旧村改造社区部分群众出现要求私分海滩承包费、额外政策要求等问题，及时选印发放有关法律法规，端正群众思想观念；三是针对部分居民提出的半地下室设计存在渗漏问题，街道要求旧村改造社区组织全体党员、居民代表参观了开发建设比较成熟的小区，打消了居民的顾虑，并在此基础上，召开会议详细讲解旧村改造政策，重点阐述改造的具体方式和改造的重要意义，解答了群众关心的热点问题，澄清了错误认识，确保了工作的有序推进。

xx街道

2010年5月31日

第二篇：扎实工作,稳步推进

扎实工作，稳步推进

‚小班化‛教育工作如火如荼地开展了一个学期，教师们由情绪抵触到接受，由教学方式改变的不适应到逐步创新做法，学生由合作的嘈杂到逐步成熟，都已显示出小班化教育正朝着有条不紊、健康发展的方向推进。现就我校开学后几周工作做如下汇报：

一、阶段总结话体会

校本交流是促进教师反思、敦促教师进步的重要手段，也是帮助教师思维进步、方法借鉴的有效途径，是学校为教师们搭建‚自我展示、思维碰撞、互相进步‛的平台。

第一学期末，学校根据一个学期以来‚小班化‛教育实施开展情况，对全体参与‚小班化‛教育的学科教师布置了假期作业，撰写自己在‚小班化‛教育实践中的做法、体会和反思。新学期初的2月9日，赵晓红等6位教师代表做了‚小班化‛教育工作体会和班主任工作经验交流。她们分别对‚实施小班化教育的态度‛、‚小班化教育本质‛、‚教案与学案的分离‛、‚小组合作的认识‛、‚促学教育的‘六要素’的理解和落实‛等谈了自己的看法。介绍了‚合作小组的组建策略‛、‚小组合作的培育做法‛、‚打造小班化教育环境的办法‛、‚利用评价将班级管理理念转化为具体生动形式的做法‛、‚细化教学行为的一些做法‛、‚即时性评价的认识和做法‛等。同时，他们也对具体实施过程中存在的问题进行了反思。王妩艳老师对‚组织小组合作学习中存在的‘时机不当、盲目合作；时间不足、流于形式；规则不明、活而无序’等问题‛进行了反思，并提出了下一阶段的努力方向：明确目的、把握时机；分工到位、学会倾听；转换角色、调控得当。王东梅老师对实施小班化教育中的‚合作的座位方式‛、‚晚辅导的方式‛、‚检测方式‛提出了自己的建议。杜翠萍老师提出了‚自主性和自觉性如何达成和谐统一‛、‚如何调动学困生的参与热情，带动其进步‛两个问题。

通过交流体会，干部教师有了共鸣，找到了问题症结，锻炼了教师的同时，也为教师们提出了小班化教育后阶段主攻方向，全体教师感到非常解渴、受益匪浅。

二、扎实课堂搞研讨

‚没有调查就没有发言权‛。促学教育是对于教师来讲是一个新事物，出现这样或那样的问题是正常的，关键在于我们如何遇到问题后怎么去解决，如何去落实？要想发现问题，必须进课堂，从基层工作找问题，让基层教师解决问题，让基层教师落实工作要求。

为此，围绕课堂教学这个主题从四个方面开展工作。①学习促学教育实施方案。2月9日学校为全体教师解读了《‚小班化‛教育即促学教育实施方案》，让每位教师理解方案中的教学目标、教学策略、主攻方向、设计要求、教学六要素、课堂七环节。并要求教师按照方案的要求备课、上课进行实施。②组织课堂教学研讨活动。开学第二周起，连续三周时间分别组织了学科教研组长实践课、班主任实践课、理化教师实践课活动，并分别按学科组进行‚说课谈反思、评课讲亮点、议课提建议‛活动。③开展阶段性总结。2月20日，学校根据《大港教育工作会议》精神，按照《促学教育实施方案》要求，结合第一阶段‚教研组长实践课‛中反映出的情况组织召开了‚滨湖学校促学教育推进会‛。会上，肯定了实施小班化教育以来，师生感情逐步加深增强、配合更加默契、师生的关系更加融洽；课堂教学的教学方式悄然发生变化，教师驾驭课堂的能力不断提升；合作小组逐步走向成熟化、学生的学业成绩有所提高。教育教师要在促学教育之路上保持‚积极心态、合作心态、感恩心态、学习心态、农民心态‛，要有农民品格，并对学校本学期促学教育的重点工作做了布置和要求。④组织方案验收。经过了一个阶段对《‚小班化‛教育即促学教育实施方案》的学习与实践，为进一步规范促学教育新标准。3月12日，学校组织全体干部、教师举行了《促学教育方案》的笔试测评活动，内容包括基础知识和实践阐述题。通过该活动，检验了我校教师的促学教育理论基础以及在教学中各环节的实践情况，使老师们对‚教学六要素、七环节‛模式有了更新的认识和理解。

三、查找问题变措施

通过第一学期小班化教育的开展实施的调研思考，结合一线教师在实践中提出的建议和反思，本学期对促学教育实施过程中的一些工作做了适当的调整：①按照课堂教学‚六要素‛的要求，将2520课堂教学运行模式调整为20205运行模式，即20分钟讲授、20分钟练习、5分钟当堂检测。鼓励教师在精心准备教学案的基础上积极开展‚课堂教学有效性‛的探索，努力寻找和总结适合自己的‚有效提问‛、‚有效活动‛、‚有效合作‛、‚有效探究‛等课堂教学方法和模式，尽力扭转课堂教学中的形式主义和表面化现象，全面提高课堂教学的有效性，提高课堂教学目标的达成度，降低师生的课余负担。②变‚教学案‛合体为‚教案‛与‚学案‛分离，学案以教案为依托，板块清晰，要关注学生的学习思维、方式方法的形成过程，关注帮助学生构建知识体系，关注有价值问题的设计。练习题的设置要本着‚基础、有效、实用、促学‛的原则，既要有保底题，还要有提升题，落实保底验收。③变校测为校测班测同步，校测由教务处组织，班测由任课教师组织，班主任协助。加大检测次数，确保每周每学科至少一次检测，同时，对初测不合格学生执行‚二次过关检测‛。④变教学讲评为综合讲评。在每周一次的教学讲评后增加班级管理讲评，对优胜班级颁发‚流动红旗‛。

开学5周多的时间，虽很短暂，但却忙碌，更感充实。促学教育已经度过‚难受期‛正朝着‚适应期‛迈进，我们会在局领导和中教科领导的大力支持下不断挖掘内在潜力、不断更新做法，不遗余力地把促学教育进行下去。

天津市滨海新区大港滨湖学校——2012年03月15日

第三篇：开拓进取 稳步提升 扎实推进素质教育

开拓进取 稳步提升 扎实推进素质教育 —— 2009 — 2010学工作总结

一年来，在张格庄镇党委政府和福山区教育局的领导下，张格庄中心小学贯彻落实科学发展观，以“讲团结，树正气，出成果”为指导思想，按照“坚持以人为本，精心打造队伍；重视教育质量，坚持全面育人；创办满意学校，构建和谐校园”的办学思路，团结一心，扎实工作，保证了各项工作有序、有效进行。

一、安全工作防控得力。传染病防控方面，中心小学主动争取政府和镇卫生院的物资支持，做到从中心校到每一个班主任到每一名学生、幼儿都将防控要求落实在行动中。各学校通过班会等途径对师生进行预防甲流感等传染病的宣传教育；通过“给家长的一封信”的形式告知学生家长正确的预防常识。学校制定了应急预案，每天坚持做好晨检、消毒、为学生泡手、体温测量、紫外线灯照射等工作，幼儿园的孩子在老师教育下也养成进校先泡手的习惯，在甲型H1N1流感、手足口病等传染病防控方面尽到了责任，做的是全区最好的，张格庄是全区唯一没造成甲流流行的学校。

在校园安全保卫方面，取得镇政府的大力支持，中心小学对三所学校、两所幼儿园围墙进行了安全防护改造，为各学校、幼儿园配备了保安。对保安人员在值班时间、岗点站位、巡视范围、记录内容等方面都做了具体要求，纳入学校管理。在严格要求的同时，又给予适当关心，夏天有遮阳伞，有热水，有中午就餐时间，有报纸看等。让他们感受到自己是学校里的平等一员，从而爱护学校，安心执勤。根据要求，学校实行封闭管理和出入审批登记等管理制度，严格落实开关门时间、接送管理和请假点名制度，建立了校园安全管理通讯网络。在保安到岗之前，教师轮流担任门卫期间，杜家崖做的更好一些，男教师6:00多一点就上岗了，上下班交接得好，没有空岗的情况。三所学校的老教师做出了榜样，不摆架子自我检点不讨批评，年轻教师勇于学习，自觉自律自省。

中心小学健全制度措施，按要求加强了交通安全、校外安全、防火防毒以及使用水电气安全等方面工作。规范课堂行为，体育课不做危险项目教学，远离存在危险隐患的场地、器械，各学科的课堂上都杜绝体罚和言语侮辱等变相体罚行为。课间不做危险游戏，午睡时间老师和学生在一起。

二、办学条件进一步改善。2009年暑假，三所学校校舍需要加固改造，在镇政府、教体局的协助下，学校教师尽心尽力，密切配合，按时按质完成了改造任务。2010年5月份，中心小学又争取政府资金支持，对学校、幼儿园进行安全防护改造。一年中，中心小学对三所学校班级照明和微机室进行了线路改造；分两次添置了中小型幼儿玩具和大型幼儿玩具；争取政府支持，解决取暖经费不足问题，保证老师、学生们温暖过冬；在教体局的支持下，更新网络交换机；新添置了11台手提电脑，达到了全镇50周岁以下的教师人手一台笔记本电脑；学校又利用手头资金，更换了部分办公桌椅；“科学探究实验室”仪器到位，所需近2.3万元也一次性拨付厂家。

本学年，学校的一大重点工作是准备市、区的体育卫生督导检查，在体育器材缺口较大、卫生器材还是空白的情况下，学校争取了教体局的资金倾斜，按照省定一类标准配齐了所有器材。学校领导教师密切配合群策群力，规范整理好专用室、软件材料和场地，做好新器械的登记和安装工作，利用好已有器械。

三、爱岗敬业师风纯朴。教师们以积极的态度对待工作，年复一年，勤勤恳恳，兢兢业业，安心岗位，默默奉献，体现了张格庄中心小学教师可贵的品质，这是我们的精神所在。在今年的民意调查中，群众对教育的满意率达到96.3%，群众良好的口碑是学校在教育局和镇政府领导下的最大成绩。

每天，教师们总是早早到校，带领学生清扫卫生；早早来到教室，做好课前准备。办公时间，总是认真备课批改教研，很小有做业务之外的事情的。很多老师利用课间、中午时间主动辅导学生，力争不让一个学生掉队。

2009年元旦前后大雪，1月6号那天，尽管还没通车，但是，中心小学到各校查看，杜家崖学校的老师们已经把积雪清扫完毕，杨巧义老师连续几天吃住在学校；上官学校的刘辉老师徒步两个多小时，行程30多里赶到学校；许多老师或是步行或是打车自觉按时到校的。

在春运会中，三所学校投入精干力量准备花束队、运动队训练，上官学校全员参与人人动手，体现出团结凝聚和谐的群体氛围。

在全区文艺汇演中，张格庄小学梁丽君、王文倩老师指导的合唱队成效突出，后来代表福山区参加市比赛得到好评。在市区科技赛中，衣胜利、赵永光等5名教师辅导学生获奖，孙少英、胡祥庆辅导学生在区书画赛中获全区团体总分第二名。胡祥庆老师作为老同志，家里老伴还需要侍候，他做到了家庭工作兼顾。

教师们通过自己身边平凡的人平凡的事，既看到自己的闪光点，又看到别人的长处，从而保持辩证的思维，平静的心境。辩证的思维、平静的心境对我们的工作、生活、学习是有益无害的。

四、教育科研成效初显。学校依据《评估细则》对教师备课、上课、批改、辅导进行规范要求，定期开展教研活动，并通过师生工作学习成果展评督促日常工作落实。通过“走出去，请进来”的方式，让领导和教师打开眼界，开阔思路，更新观念，改进方法。组织班子成员先后到回里中心小学、福新中心小学、兜余紫埠小学、栖霞庙后小学参观学习。仅今年上半年，就先后选派16名年轻教师参加了省市级研讨学习会议。半年累计学习资金8000多元，而学校的专项资金全年不足5000元，多余部分只能从其它经费里取，相应的就要减少其它开资。因此，教师们十分珍惜外出机会，用心学习，学校感到这样做很值得。

2009年10月份，学校为全区“十一五”课题结题提供参观现场，我们的成果展示、经验交流得到了专家、领导的肯定，孙运真老师代表课题组作了发言，王妍丽老师的学习成长经验材料受到时任教科院主任的管锡基同志的良好评价，并发表在《烟台教育》上。

中心小学在全区中小学网站评比中获得第三名（中小学一起）；博客教研是一项全员参与的工作，一直名列全区前茅；栾金光主任的班主任工作网页被远程教育采用，发布在全国教育网上。孙继娟等5名教师在班主任远程培训中表现突出，孙少英等15名教师在烟台市读书征文比赛中获奖，路霞等5名教师参评是优质课，巴美春的教学案例获市一等奖并被选入“和谐高效课堂丛书”，刘丽媛、于晓红、孙少英、王妍丽、路霞、孙美丽等8名教师在我区首批教学基本功评比中获A级，在刚刚公布的我区第二批教学基本功评比中又有8名教师获A级。

烟台市政协领导到中心小学调研，对姜晶晶、刘丽媛的课给与特别认可，市领导说：没有想到在一所小规模的农村小学，有如此高水平的教师，学文明理处理得自然得体。

正因为有一大批这样业务水平高的中青年教师，有他们的认真工作，张格庄的教育事业才能蒸蒸日上，稳步提升，让张格庄中心小学成为福山区教育战线上的一面旗帜。张格庄教育的明天会更好。

五、应对检查有条不紊。日常教学工作之余，学校需要拿出不少精力时间、人力物力应对各级各部门检查评比。本学期，我们准备、迎接了市、区关于体育卫生工作、学校常规管理年工作等多项督导检查。中心小学的领导成员各负其责，各把关口，各学校高度重视，做好日常材料的积累，全员参与分工落实任务，相互配合，收集、整理材料，高标准、高质量地完成了准备。

在市仪器站的督导中，市领导从300多仪器中选出100种要我们展示，王绍波老师能够顺利应对，当时就得到市领导的很高评价，区领导也作为典型在会议上专门表扬。我们的陪检人员都是齐心协力，跑前跑后，体现出“分工合作，关键时刻一起上”的良好团队意识。衣胜利老师听到检查主动推迟双休日回家时间，把自己分管的材料整理好。

每一次任务的出色完成，都离不开学校领导的科学调度，都有一大批骨干的引领，还有大家积极配合群策群力。我们要在准备迎接各级检查的过程中转换思路，不断进步，学会规范日常行为，重视做好过程性工作。

六、教学特色有所体现。这方面，王植学校长、孙运真老师动了脑，也做了实实在在的工作。文化是学校的精神和灵魂，许多班级文化栏目、校园文化环境保持良好，对良好师风学风的形成发挥了积极的宣传引领作用。我们以经典美文诵读作为突破口，增加学生阅读积累，打造学校文化的特色。学校以《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《论语》（摘选）、《增广贤文》等为诵读重点，在各个学校每个班级开展经典诵读活动。在元旦前夕举行的“雅言传承文明，经典浸润人生”诵读比赛活动，较好的展示了读书成果。

中心小学提出课内外结合，课堂教学与课外动手实践结合的教学思路，提倡开放图书室和部分仪器，让学生有自主实践的机会。我们还需要通过教师言传身教，让我们的学生人格端正、心理健康。

一年来，中心小学在教体局科室对学校的十次日常工作考评中，获得八次第一、两次第二，包含汽车工程职业学院和两所高中在内，名列总评第一名。区《校长论坛》2010年第一期对我校进行了典型宣传，中心小学获得“烟台市中小学素质教育工作先进单位”、“烟台市教育新闻宣传工作先进集体”、市教育科研先进典型等市级荣誉称号。

七、今后工作要求

回首过去，我们信心百倍；展望未来，我们豪情满怀。今后，我们还需要加强或改进下面几项工作：

第一，将常规工作做细致。安全工作，思想工作，心理健康工作，教学工作，这些涵盖师生双方面的工作，还有教师自身学习提高工作。从领导到教师一定按照规范和要求一一落实。不管是学校管理，还是班级管理，都必须强化法规意识，实施依法治校，学会依法执教，避免感情用事或受到人为干扰，这也是用法律保护自己，用法律维护每个人平等的权利。

第二，特别突出教学质量的中心地位。教学是造就人才的系统工程，教师们一时一刻也不能失去师者的良知，心中要时刻装着张格庄的父老乡亲，以“培养全面和谐和有个性发展的学生”为指导，不仅仅关注分数，在教好学生课本知识的同时，适当拓展课外学习，开展一些活动，重视动手技能的训练，做到动脑动手相协调，做到知行合一，培养学生良好的为人处事的思想习惯，尊重学生身体、智力、家庭等各方面的差异，重视学生心理健康教育工作，造就学生健全人格，以教师良好的表率引领学生做人做事。

第三，在各级各项活动中确保合格要有亮点。中心小学在六一节、元旦等节日或期末结束前，总要结合日常教学举行必要的展示或评比活动，旨在以这些活动起到促进平日工作的作用。中心小学还要分出较多的精力应对上级各类检查评比和参观交流活动，这也是体现学校风气、展示自我的机会。学校各项工作，须事先分项到人，每个人都做好过程性工作，留好每天、每周甚至每个阶段的资料，避免临时突击。教师们要在各自的位置上都发挥出积极作用，“众人拾材火焰高”。

第四，希望教师多学善思，拥有一个好的心境。人的一生应是不断成长的过程，学校倡导学习，一部分是知识积累的需要，更多的是安身立命的需要，拥有进则淡然退则坦然的心境，增加生活的智慧，这就是成长。

日常生活当中，教师们都会经常遇到困惑、挫折，处理不当就容易使自己陷入怨恨、敌对、耍小聪明、使诡计的误区，岁数越大思维越单一，抱怨越多，心胸越窄。正确的做法是反思自己，通过自省达到自悟实现自立，自立就是有较强的自我心理平衡能力、社会适应能力。

坚持学习，就是要换得一个平和豁达的心境，把握生活幸福的钥匙，幸福就是一种心境。知足常乐，追求越多抱怨就会越多，希望多做实在的事，少做虚幻之想。人的一生其实都在做两件事：一是做人，一是做事。学习，最终是为了研究好这两门学问。做人做到有良知，做事做到有尺度，就不会有大闪失，就问心无愧了。

2010-8-30

第四篇：深入调研 破解难题 扎实稳步推进讨论调研工作

深入调研 破解难题 扎实稳步推进讨论调研工作

——在解放思想大讨论活动一阶段总结暨二阶段工作部署

大会上的讲话 院长

何大同

同志们：

根据学院开展解放思想大讨论活动的总体安排，从今天开始，我院解放思想大讨论活动将从学习动员阶段转入讨论调研阶段。今天我们召开这次会议，主要目的就是总结学习动员阶段的工作，安排部署讨论调研阶段的任务，动员全院领导干部和教职员工进一步提高认识，强化责任，认真做好讨论调研阶段的各项工作，推动大讨论活动深入开展。

下面，我代表学院党委讲几点意见。

一、学习动员阶段工作回顾

刚才，几个部门就学习动员阶段的工作进行了较好的总结，也取得了较好的成绩。近一个月来，学院党委认真落实市委市府和市教委的统一部署，结合学院发展需要，以科学发展观为统领，以中层以上领导干部为重点，在全院范围内积极开展解放思想大讨论活动，通过抓好组织发动，加强学习和宣传，使广大教职员工思想认识有了新的提高，精神面貌有了新的改观，营造了“解放思想、凝聚力量、深化改革”的较好氛围，为整个活动奠定了一定的思想基础。

从综合组、宣传组和督查组反馈的情况来看，这次学习动员阶段主要呈现出五个特点：

1、高度重视，加强领导

学院党委以高度的政治责任感和使命感，站在战略和全局的高度，把解放思想大讨论活动作为事关学院当前和长远发展的一项重要工作，精心安排，狠抓落实，扎实推进学习动员阶段的各项工作。学院党委挂帅，成立了解放思想大讨论活动领导小组，领导小组办公室下设综合组、宣传组、督查组，负责全院大讨论活动的组织领导、协调和督促。各系各部门实行书记、处长负责制，按照学院要求，把活动中的每项任务、每个环节抓紧抓好，初步建立了逐级负责，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的领导体制，初步形成了认识、思想、责任、工作“四到位”，目标、任务、措施、要求“四落实”的工作运行机制。

2、层层动员，覆盖面广

5月5日下午，学院党委召开了由全体领导、中层干部、教研室主任等参加的解放思想大讨论活动动员大会。这次学习形式多样，载体丰富，一是通过动员会、中心组学习、中层干部和教研室主任集中学习、部门会议、讲座等形式重点学习；二是5月8—14日，各部门结合实际采取集中和自学方式对指定的学习编目进行学习；三是设立了书记、院长意见箱，广泛征求意见和建议。第一阶段学习动员扎实开展，5月 15日和23日，集中组织了两次院级领导及中层干部扩大学习会。会上，何大同院长对评估专家指出学院存在的一些问题进行了通报，包华林副院长作了题为《从示范院校建设与教育教学改革看思想大解放》、李传义顾问作了题为《抓住机遇解放思想，努力创建国家示范高职学院》和李权教授作了题为《科学发展 提升执行能力》的报告，增强了大家的紧迫感和责任感。第一阶段学习动员扎实开展，2 取得了良好的效果，解放思想、科学发展的氛围基本形成，为顺利进入第二阶段打下了坚实的基础。

3、制定方案，部署周密

在启动活动之前，院党委主要领导多次强调：在时间紧任务重的情况下，要开展好我院解放思想大讨论活动，就必须要有一个科学合理的活动总体方案和各阶段的具体实施方案，总体活动方案统筹抓总，具体实施方案抓落实；在方案制定上，要坚持把市委市府和市教委的统一要求与学院的实际相结合，要立足院情，力求创新，增强实效性，使整个活动过程的各个环节环环相扣，整体推进。活动领导小组对活动总体方案和学习动员阶段的实施方案进行了多次修改，进一步明确了活动的指导思想、主要任务、措施要求、方法步骤、时间安排。从督查的情况来看，全院各部门都能根据学院的方案要求制定了本部门的活动方案，并在方案的牵引下按照规定的程序、方法、步骤和时间要求，精心策划，精心组织，周密安排，通过过细的工作、严格的要求，一步一步抓落实，一项一项抓落实，一环扣一环，环环相紧扣。

4、舆论引导，营造宣传氛围

在学习动员阶段，学院注意充分利用各种形式，围绕大讨论的主题，开辟各种专栏专题，大力宣传学院开展学习讨论活动的重大意义，及时反映学习讨论活动的进展情况，形成了较浓厚的舆论氛围。一是充分利用网络平台，开辟解放思想大讨论的专题网页，上载有关报道和资料18篇，在动态新闻中3次报道学院开展大讨论活动的情况。二是利用各种宣传手段，将大讨论作为重要内容加以宣传。如用大量篇幅，近2个版面在院报上加以报道，制作大讨论的专题宣传展板进 3 行展出；在北校区 “校园之声” 广播站开设大讨论的专题广播，广播了多篇关于大讨论的稿件；悬挂了布幅标语营造氛围。三是编印大讨论的学习资料400本，发到各部门作为学习的材料。营造了一定的宣传氛围。

5、督查指导，拾遗补缺

学院切实加强对解放思想大讨论活动的指导和检查，及时掌握进展情况，督促各项工作的落实。大讨论活动领导小组下设督查组，对活动开展情况进行督查。督查组制定了学习动员阶段考核细则，派专人对各部门进行督查，认真检查了解活动开展情况，及时发现问题，督促解决问题，防止形式主义和走过场。从督查的情况来看，各部门基本能按照学院的统一部署进行组织动员。

总的来说，学习动员阶段活动进展顺利，达到了预期的目的。但也应当看到，在活动开展中还存在一些问题和薄弱环节：一是进展不平衡。各部门都进行了学习动员，但动员的程度不一样，有的部门只是泛泛讲，要求教职工自己学习，或者还停留在读读文件而已，职工参与面还不够广，存在迟到早退，甚至缺勤现象；有的部门开展大讨论活动走过场、搞形式，学习不扎实，对本部门学习计划实施力度不够；有的部门与联系院领导沟通不够，院领导参与面较小。二是思想认识不到位。有的同志、有的部门对开展大讨论活动认识不足，对开展学习有情绪、有怨言；一些部门或职工在组织讨论过程中，不把自己摆进去，认为解放思想是空谈。有的部门认为学习影响了工作，组织不得力；有的领导干部以干代学，认为工作忙，没有时间组织学习讨论，或者认为学习安排过多，影响工作。三是宣传工作还不到够浓，4 各部门宣传意识还不够。在这次学习动员活动中，有的部门本来做得很不错，但是没有及时地宣传好的做法以及取得的成效。这些问题虽然出现在个别部门和个别同志身上，但是影响着整个活动的开展，必须下决心切实加以解决。

二、周密组织，精心安排，扎扎实实做好讨论调研阶段的工作

讨论调研阶段是解放思想大讨论活动的第二阶段，从今天开始到9月30日结束。关于这个阶段的工作，学院解放思想大讨论活动领导小组了提出实施方案，党委陈洁副书记刚才已作出具体的部署。在此，我着重谈一谈对第二阶段活动的几点要求。

（一）提高认识，精心组织

这次大讨论活动共分为学习动员、讨论调研、整改提高三个阶段，其中讨论调研阶段是整个活动的关键环节，在整个大讨论活动中起着承上启下、牵动全局的关键作用，不仅关系到下一步完善措施阶段能否顺利实施，而且关系到整个大讨论活动能否达到预期目的。这个阶段既是对学习动员阶段活动效果进行检验，又为下一阶段完善措施奠定基础，工作做得好不好，问题找得准不准，调研得深不深，剖析得透不透，决定着完善措施的方向和力度，直接影响到完善措施的深度和质量，决定着整个大讨论活动的成效。这一阶段如果走了过场，整个大讨论活动就会前功尽弃。我们要充分认识讨论调研阶段的重要性，高度重视这一阶段的工作，准确把握好这一阶段工作的要求，全面估计这一阶段工作的推进难度，从一开始就要扎扎实实、一丝不苟、严肃认真，严防形式主义和走过场。要把讨论调研的过程，作为加强领导班子和干部队伍建设、提高教职员工特别是党员干部素质的过 5 程，作为密切党群、干群关系，增强凝聚力和向心力的过程，认真组织实施，周密谋划部署，积极稳妥推进，扎扎实实开展，确保取得实际效果。

（二）明确任务要求，突出重点

讨论调研阶段的总体要求是：紧紧围绕学院在开展解放思想大讨论所要解决“三个问题”、“三个明显”目标和“四个创新”任务，抓住这一阶段的“四个活动”和11个调研专题，就影响和制约学院科学发展的制度、政策、思想等深层次问题，在全院开展深入的讨论和调查研究，在讨论调研中凝聚群众智慧，提出破解学院发展难题的新思路新办法新举措，建立健全推动学院发展的制度机制，以创新精神实践思想解放，为学院科学决策奠定基础。

1、开展好“大家谈”活动

各部门要紧密结合学院发展实际、本部门本岗位的工作实际、师生员工的思想实际，结合11个调研专题，搭建好平台，组织教职工深入开展集中大讨论，集思广益，认真查找工作中存在的差距和不足，进行分析梳理，提出对策建议，形成有利于本部门和学院改革发展的调研报告。

2、开展好“科学发展”调研工作

学院党委在“讨论调研阶段工作安排”中明确了由院领导牵头调研的11个专题，这11个专题立足我院实际，是我院发展中需要破解的难题，调研得全不全、深不深、透不透、实不实关系到这次大讨论活动的成败，关系到学院改革发展的前进步伐。

因此，希望各部门要根据学院制定的11个调研专题，结合本部门实际情况，找准重点和难点，制定本部门的调研方案，围绕学院和 6 本部门的调研重点，深入开展调查研究，组织交流讨论，广泛征求教职工对学院和部门的意见和建议，仔细查找本部门工作中不符合科学发展，不符合师生要求的突出问题，深入剖析产生问题的根源，认真总结干部群众在实践中创造的好经验好做法，在凝聚群众智慧中解放思想，形成调研成果。

希望负责11个调研专题的牵头领导和牵头部门，找准各自的着力点，进行深度调研。一方面要坚持走群众路线，深入基层、深入群众，畅通渠道、广开言路，细之又细、深之又深、实之又实地开展调查研究，积极为教职工参与创造条件；二是要加强成果总结，每一个领导干部和负责调研工作的同志，必须在全面调查的基础上，从个别到一般，从现象到本质，去粗取精，去伪存真，从纷繁复杂的现象中提炼出对实际工作具有指导作用的调研成果，提出切实管用的对策建议，形成调研报告或理论文章，提交到解放思想大讨论领导小组办公室。

3、举办好“我为学院科学发展建言献策”活动

宣传部门要结合学院实际，充分利用网络平台，开设“我为学院科学发展建言献策”网上论坛，搭建“你谈、我谈、大家谈”的交流平台，并梳理出好的建设性意见和措施。工会要举办一些建言献策活动，通过活动载体，收集整理职工的建设性意见和措施。

（三）周密组织部署，切实加强领导

我们要进一步增强责任感，加强对讨论调研阶段活动的领导，统筹协调、科学安排，在更高层次、更深程度、更广范围上扎实推进解放思想大讨论活动，确保讨论调研阶段活动有序开展、富有特色、取得实效。

1、要统筹兼顾

目前，学院的工作比较繁重，各部门要统筹考虑，合理安排时间，正确处理好讨论调研活动与当前工作的关系，切实把讨论调研活动落实到转变观念、转变作风、加快发展上来，确保讨论调研与日常工作“两促进、两不误”。要认真贯彻落实学院党委的决策部署，结合本部门工作实际，积极探索，大胆实践，创新运用行之有效的活动方式和载体，丰富讨论调研活动的内容。对活动中好的经验做法进行认真总结提炼，努力探索解决问题的长效机制，以实际工作展现讨论调研活动的成效，凝聚人心，鼓舞士气。

2、要切实加强组织领导

各部门中层干部要切实负起领导责任，按照学院的统一部署和要求，精心组织实施，加强调查研究，及时发现和解决问题，确保第二阶段工作不走过场，不出偏差，取得实效。主要负责同志要亲自抓、负总责，要认真履行第一责任人的职责，对重要环节、重点工作、重大问题亲自抓部署、抓督查、抓落实，亲自协调解决问题。分管领导和联系领导要切实承担起直接责任，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，切实把第二阶段的各项工作真正落到实处。牵头领导和牵头部门要组织好对调研专题的调研和提炼，形成成果。

3、要进一步强化督促检查

讨论调研阶段任务重，标准高，必须切实抓好督导检查。重点督查调研工作落实好不好，发展理念转没转变，查找问题深不深入，创新举措对不对路等方面存在的问题，随时了解和掌握讨论调研阶段的工作进展情况。在督查中要注意发现好的思路、好的做法，总结出好的经验、好的典型。

4、要进一步加大活动宣传力度

第一阶段，我们在宣传上做得还不够。到了第二阶段，一定要搞好宣传，扩大讨论调研活动的影响。要继续加大宣传报道工作力度，认真收集各部门大讨论活动开展情况，通过各种媒体和大讨论活动简报进行交流。各部门要积极做好信息反馈工作，及时上报大讨论活动的有关信息，并争取在有关媒体和简报上经常出现。要认真总结、及时发现第二阶段活动中先进、落后两个方面典型，宣传先进、通报后进，推动活动深入扎实开展。同时，要积极向校外报社等媒体投送宣传稿件，争取让更多的人了解我们的活动，争取得到更多人的支持。

同志们，当前各项工作头绪很多，任务很重，解放思想大讨论活动也进入了关键阶段。希望大家再接再厉，切实增强工作的主动性和自觉性，坚决克服自满情绪、松劲情绪、畏难情绪和厌战情绪，以高度负责的态度，以饱满的政治热情、良好的精神状态、求真务实的工作作风，高标准高质量地完成第二阶段的任务，为下一阶段工作的开展打下坚实的基础，确保大讨论活动取得实实在在的效果，为促进实现“创示范高职学院”奋斗目标做好更大的贡献。

（2008年6月5日）

第五篇：扎实稳步推进毕业班工作 全面提升教育教学质量

扎实稳步推进毕业班工作 全面提升教育教学质量

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

开学尹始，XXX初中毕业班工作会议隆重召开，这体现了局领导对此项工作的高度重视，它必将为我区毕业班工作的顺利开展注入强大动力。我校将借此东风，乘胜前进！受局领导的安排，让我作大会发言，本人诚惶诚恐，面对众多办学思想前卫、教学质量优异的兄弟学校，作为一位偏远山区的小学校长，实在不知谈些什么，本着向大家学习的愿望，现就我校近年来毕业班工作的具体做法向大家作一汇报，恳请得到大家的指点与帮助。

我校属九年一贯制农村学校，有学生1100多人，教职工54人，在师资严重不足的情况下，全体教职工任劳任怨，兢兢业业，努力工作，取得了不错的教育教学成绩。每期质量监测各年级均有多数科目成绩都处于片区前列，每年都有多名教师获得区优秀教学质量奖，学校也连续几年获得了义务教育阶段教学质量优秀奖。尤其是初中毕业班工作，在我校教育教学工作中成绩尤为突出。连续六年获区教育局初中毕业班综合质量奖、普通高中优生输送奖。在去年初中毕业班毕业会考中，我校数学、物理、历史三科获区优秀教学质量奖。

我校毕业班工作成绩的取得，得益于我们清晰的工作思路和全校教职工务实的工作作风。其具体做法如下。

一、工作保障

1、每届都成立以校长为组长的毕业班工作领导小组，学校中层干部、毕业班班主任以及骨干教师都参与其中。

2、领导小组成员分工细密，各司其职。副校长一人联系一个班级，中层干部一人联系一个学科，负责对老师进行日常工作的检查指导。班主任协调好各科任老师，重点学生培养落实到人。

3、研究制定了《土门小学毕业班工作实施细则》和《土门小学毕业班教师和学生的奖励方案》，从制度和方法上对毕业班工作进行有效管理。

二、工作措施

（一）加强教学管理

1、开学初要求毕业班教师制定好复习计划。复习要以中下等成绩学生为主体，实行三轮复习法，把握复习的重难点和时间进度。要引导学生掌握高效的复习方法。

2、组织教师认真研读《南充市高中阶段教育学校招生考试说明》，准确把握好教学重点、难点，进行有针对性的复习。

3、毕业班教师要带头做好常规工作，学校每个月对毕业班教师单独进行一次常规检查，检查后召开总结会。学校负责领导要采取深入学生、深入课堂、推门听课等方式加强对毕业班教师的教学过程和教学质量的实时监督和指导。

4、每月召开一次毕业班工作研讨会，发挥集体的力量，促进所有教师教学水平和毕业班工作能力的提高。

5、教师要精选复习资料。提倡教师选编、自编练习题，学校安排人 员印刷。

6、各科任教师要面向全体学生，分层教学，既要抓尖子生又要抓中等生，还要抓差补差，使优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了。

7、学生成绩动态管理。每次统一考试（月考、模拟考等）后，召开教师质量分析会，找出薄弱学科、薄弱环节，把有问题的学生落实到科任教师进行帮扶，杜绝学生偏科现象。

8、发挥优秀学生的带头引领作用。每次大考后召开学生会，对年级前30名学生进行表彰奖励，优生在会上进行学习方法、经验交流发言，树立学生学习的榜样。

9、开学起就做好学生的体考与实考训练工作，确保大部分学生体育考试得高分，实验考试得满分。

（二）强化思想教育

1、学校主要领导要加强与教师的思想沟通，让教师全心抓毕业班教学工作，确保各项工作落到实处。

2、各科任教师要加强与学生的情感沟通交流。对学生多鼓励，帮助学生建立学习自信心，激发学习激情，提高学习积极性。与学生多交流，能及时发现问题，引导学生正确地面对学习中困难。

3、抓学风班风建设。加强班级管理，班主任与科任老师一起加强学生思想教育工作，召开学生学习经验交流班会、优秀学生表彰会，营造浓厚的中考氛围，促进学生自主学习。

4、班主任要做好学生思想的稳定工作，能静下心来认真学习，不使一个学生在最后放弃学习混日子而影响整个班级的学习风气。要注意对有 压力学生进行心理疏导，保持心态平衡。要紧密联系家长，做到家校齐抓共管。

5、实践我校课题《新型城镇化背景下农村学校管理现状与对策研究》的学生德育考评模式，培养学生学会自己管理自己，学会学习，学会生活，学会做人，学会发展。

6、学校政教处本期召开两次毕业班学生会，集中进行思想教育。鼓劲打气，向学生宣讲学校优良的学习传统，激励其竞争意识，使命担当。

7、召开中考动员、誓师大会，统一思想，清除影响中考备考的各种不利因素。

总之，我校毕业班工作是在调动全校上下，激励所有师生的前提下来实现的。

三、2017级毕业班工作思考

为了继续保持良好的发展势头，进一步提升我校的教学质量，本期我校将把对毕业班的管理工作做为我们工作的重中之重，我们将以更加饱满的工作激情，更加敬业的工作态度，实践我校正在进行的省级课题《新型城镇化背景下农村学校管理现状与对策研究》的有关教学管理方面的研究成果，全面、有序、高效的推动初三毕业班的各项工作。

（一）基本情况

本届初三共两个班，学生131人。在上期质量监测中，全区430分以上共928人，我校有10人，405分以上全区共1235人，我校有28人。但学生成绩差距较大，存在很大一部分成绩、行为较差的学生，所以本期将重点采取分层教学，分段要求进行教学与管理，避免优生“吃不饱”，差 生“吃不了”，使所有学生都有所进步。

（二）工作目标

1、南高上线4人，重高上线20人。

2、中考各科成绩达到全区前三分之一内，获得初中毕业班综合质量奖。

3、力争有三个学科以上获得区优秀教学质量奖。

（三）工作思路

1、坚持多年来毕业班工作的管理办法，完善其监管措施。

2、坚持以人为本，尊重学生的学习现状，因材施教，全面提高学生素质。

3、借助上级的奖励、关怀与家长理解信任的平台，激发毕业班师生的自豪感与荣誉感，最大限度调动师生的积极性。

各位领导，各位同仁，土门这方偏远的土地需要你们的关怀与厚爱，真诚地欢迎大家对我们的工作提出宝贵的意见。我相信，只要有你们的支持与关怀，土门小学的明天一定更精彩。我们全体师生期待你的光临与指导。祝嘉陵区2017年毕业班工作会议圆满成功！

谢谢大家。