用心相伴,以爱相随

第一篇：用心相伴,以爱相随

用心相伴，以爱相随

（通讯员 王羽南）5月19日，经济学院志愿者协会的志愿者们带着精心准备的礼物，走进丁字桥福禄寿敬老院，继续他们的爱心之旅，为敬老院的老人、孩子带去快乐。

炎热的夏天已经来临，然而敬老院的房顶上的吊扇由于落满了灰尘还没有开始使用。因为擦拭时还需要借助梯子，所以男生们主动承担起了清洗电扇的任务。他们将抹布浸湿，踩着梯子，细致地擦拭着吊扇的每一片扇叶和每一处边角。在水换了一桶又一桶之后，六个吊扇的上的油渍和灰尘被全部清除干净。与此同时，其他志愿者也拿起抹布和扫帚，将敬老院的门窗清扫的一尘不染。

由于这是本学年最后一次敬老院活动，志愿者们便细心地为敬老院的每一位老人、孩子准备了一份惊喜。在每一次活动中，志愿者总会用相机记录下与老人、孩子在一起的温馨的场景，收集整理过几百张照片后，他们挑选出最令人动容的照片打印出来，一部分送给老人的作为礼物，另一部分贴在笔记本上，再配以文字描述，作为敬老院活动永远的纪念。厚厚的本子没有全部贴上照片，因为敬老院的活动会一直坚持下去，这样温馨的记录便也会一直延续。除此之外，为了给老人孩子送去一夏清凉，志愿者们还为他们每一个人准备了扇子和风油精。接到礼物时，老人们有些惊讶，随即露出了愉快的笑容，不停地用手摸着照片。他们和志愿者们坐在一起，诉说起以前的故事，回忆着照片上的记载的点滴。聊天声、笑声、歌声相互交织，拨动了每一个人的心弦。

临近学期期末，敬老院的爱心之旅将会暂告一段落。志愿者离开时敬老院时，院长阿姨表示了对他们的感谢，并期望能够继续与经济学院志愿者协会合作，共同把敬老院打造成老人舒适温暖的家。

一位志愿者在活动结束后表示，“回想起第一次来敬老院的场景，再看看现在，觉得从一开始的生疏到逐渐地熟悉再到如今的不舍，真是一段美妙的经历。”就像在笔记本的扉页上写的那样：两小时的陪伴不算很久，但总能收获满满的感动；两周一次的相聚不算频繁，但总能让我们时时牵挂。因为用心陪伴，以爱相随，是我们长久不变的坚持，永远坚定的承诺。

第二篇：坚守初心 以爱相随

“坚持初心，以德树人”征文

坚守初心

以爱相随

段寨中心校：杨杰 二零一七年六月

坚守初心 以爱相随

作家张洁在散文《我的四季》中这样写道：“在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”这话告诉我们：一个人既要有梦想，更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气!对我来说，这块“必得由自己耕种的土地”便是深深扎根在我心里的“教育梦”。

毕业后，我如愿做了一名老师，我深信有爱心，才能接受、包容学生。当我接班的那一刻，却发现，单亲家庭的孩子，他们身上脏兮兮的，像丑小鸭，有的任性，有的孤僻;有的娇生惯养，自己说了算，不听话，不合群;有的是父母在外打工，小孩跟爷爷奶奶过的，他们古板，不合群。加之心脏病、癫痫、脑瘫的，真实状况时时有，这些迎面而来的问题时时刻刻考验着我，就看你有没有爱心。心存爱心，就会包容、接纳他们，对他们循循诱导，像园丁那样，修枝剪叶，尽善尽美的展示他们的美，这样工作就会得心应手，就会收到事半功倍的效果。那么如何尽快成长为适应时代发展、符合教育规律、且有自身特色的优秀教师？我想这是每一个像我一样刚刚踏入教育行业的青年教师都会认真思考的问题。所幸，我找到了我想要的答案。

在我看来，教育是爱的艺术。有爱心，才能成为孩子们的朋友。我们要俯下身来和孩子说话，千方百计的接近他们，接近童心，接近孩子的思维。把它们的问题当着自己工作的突破口。有爱心，我们多了些欢笑，少了些误解;有爱心，孩子们多了些信任，少了些冷视;有爱心，家长多了些放心，少了些担心。

有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重他们自然地成长。在他们跌跌撞撞的成长过程中，作为教师的我们，要用智慧付出发自内心的爱。

我班里有个孩子叫荣梦琦，个性十分张扬，做事特立独行，任课老师提起他都非常头疼，更是和我数次发生冲撞，有次竟然差点动起手来。都说男怕入错行，女怕嫁错郎，我这个女汉子是不是选错职业了呢？我哭过，怀疑过，抱怨过，后悔过，我问自己：你真的是想放弃了么？不！我不能放弃！在举步维艰的情况下，我依然用真诚的关爱一点点的融化他的心灵壁垒，我始终坚信“严在当严时，爱在无声处”。

这段让人心酸不已的心路历程，我相信诸位老师都曾经历过。如今雨过天晴，笼在心头的阴霾也一扫而空，我也为自己的选择找到一个理直气壮的理由。

师爱是和谐师生关系的关键，师爱是学生成才的摇篮，所以我们用师爱去点燃学生希望的火种，用师爱伴学生健康成长，真正做到立德树人。

至今，我仍然清楚的记得我初上讲台时那份紧张与惶恐，但当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，我又为自己能从事这样一份崇高的职业感到由衷的骄傲和自豪。当时，我接到的第一个班级学生基础差，没有老师愿意教授这门课程，抱着初生牛犊不怕虎的精神，我用了整整一个暑假研究这门课程，从课程内容的安排到教学方式的多变。因为我深知，要给学生一杯水，自己就得先有一桶水。记不清多少个夜晚，我在办公室里与学生一对一地讲解，也记不清有多少个周末，我组织学生到课堂上一遍又一遍地补习。付出终有回报，经过一个学期的教授，这门课程受到了学生们的欢迎，学生成绩也大大提高。我想，没有什么比看到学生们满意的笑容更让我欣慰了。

谁说教书是一场单恋，最终只能感动自己？冰心老人曾说过，“爱是教育的基础，是教育的源泉，有爱就有了一切”。在我持久的爱的教育下，班级学生有了很大的转变。

巴金说：“生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。” 高尔基也说过：“给，永远比拿更快乐。”让学生感受到我的爱与温暖，会使我更加快乐，更加幸福。

在我从教两年多的生涯中，我也亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献，亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了孩子，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长。忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助;忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师;忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。

“起始于辛劳，收归于平淡。”我们所从事的职业从来都不会惊天动地，只能够润物无声;我们所肩负的使命从来都被抬到太阳和灵魂的高度，但绝大多数一辈子辛勤工作的老师却绝无可能像太阳那样受到万人景仰，像灵魂那样令众生匍匐。可那又如何?日复一日、年复一年地为别人的孩子辛苦操劳，谁又能说这不是另一种伟大呢?

流年有声，岁月无痕。“每个人都需要爱”，在从事教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。如今的我不再为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝光亮而苦恼，我为自己曾无心单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的老师无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个圣洁的职业时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，让我们情愿全身心地热爱这个工作。

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我正在铺路！

不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。

清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹夕阳，我目送他们安然地离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格的要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求和安慰。记得冰心老人曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”。教育无他，唯爱与榜样。如今，我依然无悔无怨，努力把这三尺见方的小讲台变成我演绎精彩人生的大舞台。我始终坚信：不忘初心，方得始终！

最后，我想用汪国真的《热爱生命》与正在教育行业的同仁们共勉： 我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想能否赢得爱情/ 既然钟情于玫瑰/就勇敢地吐露真诚/我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影/我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切，都在意料之中。

第三篇：以用心动人改

以用心动人，融信物业频收感谢信

“努力，让业主满意，使业主产生信赖”。不仅仅是停留在口头上的口号，更是融信物业一直践行的服务理念，继上周收到业主感谢信和锦旗之后，融信物业的用心服务再次受到业主肯定，本周连续收到2封感谢信。

不厌其烦，耐心动人

王先生是融信·第一城小区28#楼的一位业主。盛夏来临，酷暑难耐，福州近日的高温天气频频，王先生却被家里的电表频繁跳闸搞得苦不堪言，只好向融信第一城物业处寻求帮助。

第一城物业处的工程主管吴青师傅接到王先生的请求后，多次不厌其烦的冒着盛夏酷暑赶到王先生家排查问题。经过细致的排查，在27号那天终于发现原来是某处的开关处滋生了一窝白蚁，从而导致电表频繁跳闸。“罪魁祸首”终于找到，吴青吴师傅松了一口气。随后，吴师傅不顾天气炎热，环境肮脏，耐心细致的帮业主清理了蚁窝，并且，物业处还细心周到的为业主提供了免费的防治白蚁药品。

“还我家一个清凉世界，感谢融信物业培养了吴师傅这样一个耐心负责，业务精良的员工，让小区业主有家园一般的温暖。”业主王先生专门向物业处写表扬信表达感激之情。

尽职尽责，细心动人

7月28号中午，融信·第一城物业处维序员许龙生在和往常一样冒着炎热天气，在社区四处巡逻值班时，发现一辆面包车在倒车时刮伤了停在旁边的业主车辆。在肇事面包车准备趁现场无人准备逃离时，许龙生果断上前阻止，并联系到了被刮车主黄先生，避免了黄先生的财产损失。

事后，黄先生对融信·第一城物业处维序员许龙生先生的尽职尽责，切实维护业主财产安全的做法十分满意。在写给融信物业的感谢信特中别感谢“许龙生先生不顾天气炎热，没有午休，坚守岗位，四处巡逻值班”，同时还对融信物业全体员工给予赞誉，表示“你们提供的优质服务，是我们业主高品质生活的重要保障。”

这两周来，不断的收到业主的感谢信，是融信一直努力完善服务制度，注重加强对物业人员的培训工作的结果，是业主对我们融信物业工作的极大肯定。在以后的工作里，融信物业将继续推行精细化和人性化管理，努力营造高尚的人文环境。全心全意为业主服务，从小事做起，从点滴做起，让每个业主都感受到融信大家庭的温馨。

第四篇：青春路上 与爱相随

青春路上 与爱相随 ——我的特岗生活

那年的九月，我满怀豪情地来到了这所地处偏远的乡村学校，开始了在铁厂中学的特岗生活。

刚来报道的第一天，校领导集中全校教职工开会，学校安排我担任七年级两班的英语教学，还担任其中一班的班主任。接到任务的第二天新生报道，由于对工作的不熟悉我跑前跑后，什么事都亲力亲为，安排学生的住宿问题和座位问题，还有一个更困难的任务就是打扫卫生的安排。铁厂中学一向对卫生都是抓得很紧的，可是全班60多个同学要打扫教室、宿舍和园地，到底应该怎么安排呢？正在我毫无头绪的时候，一个老教师对我说：“小黄老师，打扫卫生一定要分工明确，谁负责做什么都要规定清楚，就连擦黑板都要有专人负责，开关教师的灯和门也要指定人负责，这样同学们才不会偷懒。”听了这位老师的话，我总算把任务安排完了，忙碌了一天，到晚上学生睡下，已经十点多了。

班主任的事情总是很多很多，由于七年级学生刚从小学升入中学，他们还不适应中学生活，什么事都要找班主任，我就积极地帮助他们解决问题。我还利用课余时间主动和学生交流，倾听他们的心声，了解他们的需求，熟悉他们的特点，把握他们的喜爱，慢慢地我不仅是他们的老师还成了他们的好朋友。

记得09年8月27日，这是我一生中最难忘的一个生日。那天晚上，我还像往常一样带着课本走进教室准备上课，却看到讲桌上放着一个大蛋糕，黑板上还写着几个大字“Happy birthday, Miss Huang!” 这时我才想起今天是自己的生日，连我都记不得了，可这群孩子还记在心上，他们大声地为我唱着生日歌。谁说他们是一群野孩子，谁说他们都是猪脑袋，此时此刻，我已经深深地感受到所有的辛苦与付出都是值得的！

受自然条件的限制，铁厂乡的农民可以说没有什么经济收入，就连吃的大米也种不出来。于是这些孩子们的父母只能为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，但他们的子女却留在 了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，这些本应是父母掌上明珠的孩子大多数都成了留守儿童。因此他们在思想上总会有一些叛逆，有时也会做出一些让我头疼的事情来，但我总是耐心地给他们讲道理，教会他们如何与同学友好相处。慢慢地，他们不会再因为亲情的缺失而把自己封闭起来，他们变得开朗了，集体意识增强了，也会用心去爱别人了。

4月 日也是一个令我难忘的日子，那天，北京感恩励志研究中心的专家到学校来开讲座，听着那些感人的话语，那些平时调皮捣蛋的男孩也落泪了。突然，一个我平时狠狠批评过他的男同学跑到我面前拥抱了我，流着眼泪对我说：“老师，我错了，我会感恩了，请你原谅我！”接着有跑来了好几个同学跟我说了同样的话。那一刻，我真真切切的感受到了作为一个老师的骄傲、自豪。我离家几百公里来到这大山里当了一名特岗教师，并不仅仅是为了就业，在我的心里，它是一个崇高而神圣的职业！

一转眼已经过去了三年，我选择了留下，因为我坚信我会用我的爱来教育好孩子们，孩子们也会在爱的教育下健康快乐的成长的！

第五篇：用心感受 以行弘扬

用心感受 以行弘扬

11高牧（4）于以波

引言：“正能量”，泛指一切可以给予人向上，给予人希望和追求，使人行动的感情。

有人说，青春是一首进行曲，回荡着欢快旋律。还有人说青春是一幅画，充满着浪漫与生机。但几乎每个人的青春都是叛逆的，可几乎每个人的结局都是走向平实，安定。在这个过程中，能平息这段叛逆离不开身边那些正能量的朋友们，是他们擦亮了我们的双眼，是他们为我们拨开了“天空的乌云”让我们感受到光和热，从而让我们有了希望和追求。

很多时候我们总是埋怨命运的不公，抱怨没有能选择一个好学校，总觉得自己的青春注定要在这高高的围栏中葬送。但，自从来到新农职院得校园，脑海里的思想动摇了，我被师哥师姐们的行为所感动，他们积极向上、乐于助人、关心同学、爱岗乐业。刚来到学校有些自卑的我立志要向他们学习，在接下来的生活一定要严格要求自己，做一个可以为他人带来光和人的好青年。

一、勤工俭学：埋头苦干，勇于奉献。

自入校以来我们参与了学校组织的三次勤工俭学，每次都有不同的收获。第一年勤工俭学，作为一名普通学生，初次勤工俭学没有经验绩效太低。我们刚组建的集体彼此还都比较生疏，在这种情况下自我推荐当上了打饭师傅，为大家打饭，打水。在这个过程中我结识很多朋友，在聊天的过程中削短了彼此之间的距离，此后我们结伴而行，相互监督，互相鼓励，在欢笑声中完成了任务。第二年勤工俭学，作为一名带队班长，听从班主任的指导安排，总结去年的勤工俭学经验，开始了我又一次的成长旅程。在这次勤工俭学中，作为一个监督员和调解员奔波于同学与农户之间，合理的安排同学分组进行小组比赛，同时与农户协商调节出充裕的时间让同学们休息，在下班的途中我们也不乏情调，唱着红歌消除了整天疲劳，在此次勤工俭学快要结束的时候还有少数同学任务还未完成，号召同学们互帮互助，帮助他们完成任务。在这次活动中经过同学之间的能量传递没有一人未完成任务。第三年勤工俭学，我们都拥有着深刻的回忆，因为在那里我们一起哭过，笑过，一起相互鞭策过，用自己的行动去感化他人，从他人身上吸取能量，摸爬滚打抒写着我们的篇章。

勤工俭学赐予我的人生财富：

0.成功！

1.有目标！

2.相信自己！

3.行动胜于遐想！

4.今日事，今日完！

5.永远不忘怀颗感恩的心！

6.一次做一件事，做好一件事！

7.任何值得做的事就值得把它做好！

8.对明天最好的准备就是今天尽力而为!

二、班级工作：严于律己，以身作则。在班级事务中以服务的态度去工作，去处理同学与同学间的矛盾，协调同学与老师间的问题。自己的行为规范去感化他人，做到了解同学动态，解决同学所需。对于分院工作安排，做好一个“联络员”的本职工作，把分院的要求及时的向同学们传达，让同学们熟知分院工作动态。

三、在学习中：认真刻苦，积极进取。

在日常学习中，积极配合老师教学，勇于发言，带动课堂学习气氛，把自己的认知和想法与大家分享。课堂上有没解决的问题课下及时与同学讨论，在此过程中有更多的同学参与其中，从中我们彼此都感觉到学习的乐趣。在考试前，搜集同学们总结的复习材料及时与大家共享，带动学习气象，改善学习氛围。

四、在生活中：吃苦耐劳，勤俭节约。

生活中了解同学思想动态，带动大家多参与课外体育活动，拥有一个健康的体魄怀揣一颗积极向上的心。在周末闲暇时间联系勤工俭学岗位，参与社会生，减轻家庭负担，锻炼我们吃苦耐劳的精神品质。

转眼间两年半的学习生涯过去了，回想下过去发现自己成长了，有目标，有方向带领同学们积极进取，共同进步。但这一切的一切完全离不开那些为我们传递正能量的前辈们，园丁们，学长们，是你们给予我们希望和追求，是你们的行为感化了我们。