各位领导、各位老师大家好,今天我从两个方面汇报工作,第一方面是

第一篇：各位领导、各位老师大家好,今天我从两个方面汇报工作,第一方面是

各位领导、各位老师大家好，今天我从两个方面汇报工作,第一方面是CALIS河北省文献信息服务中心的建设情况，第二方面是河北联合书目检索工作的开展情况。

我馆于2005年6月与CALIS签订河北省文献信息服务中心承建书，学校和图书馆非常重视省中心的建设工作，图书馆于2005年7月派人参加了CALIS在上海交通大学举办的为期二十天的系统管理员培训，2005年9月和10月参加了在北京大学图书馆举办的统一检索、文献传递及门户网站的培训班，馆员的培训为CALIS河北省文献数据中心的成功搭建奠定了坚实的技术基础。2005年9月份开始订购相关的硬件设备和应用软件，设备订购主要充分与其它已建设好的CALIS省中心沟通，同时参考《CALIS“十五”建设省中心软硬件系统统一配备的说明》要求，10月中旬收到了所有的软、硬件设备，随即进行了系统的安装、配置和调试工作，目前各系统均运转良好。

CALIS河北省中心数据中心的硬件平台包括IBM xServer系列服务器x346四台，x336六台，IBM DS400存储阵列以及IBM机柜一个，软件包括Red Flag DC（data center）Server 4.1五套，Red Flag HA CLUSTER Server 4.1（2节点）一套，Oracle Database Standard Edition 10g（10.1.0.3 for linux）一套，应用系统还包括统一检索、馆际互借及文献传递、公共目录检索、门户网站等平台。

经过人员培训，软硬件调试成功后，于今年初，我们稳步开展了各项工作,依据我馆与CALIS签订的承建书要求，我们目前已开展的工作有以下十项内容：

1、构建并支持运行良好的CADLIS河北省门户网站，网站集成统一

检索、馆际互借与文献传递系统、公共目录检索、统一认证系统，现已面向河北省各高校服务；

2、成功搭建联合目录数据库的硬件平台，并在我省各高校图书馆

加大了公共目录检索的开展工作；

3、安装调试馆际互借与文献传递系统，在全省高校中推广高校馆

际互借与文献传递服务；

4、引进数据库方面，我中心于2001年开始即积极组织本省及配合全国性联合采购工作，已陆续在我省部分高校联合采购了超星数字图书、WSN、SPRINGER、维普数据库、美星外文图书等；

5、通过定期召开会议及电话等方式保持联系河北省高校图书馆工

作委员会等地区性文献信息服务部门，共同协作开展与完善河北省文献信息保障机制；

6、面向河北省各高校提供数据库镜像服务及数字资源长期保存服

务，2001年成立了河北省高等学校数字图书馆至今，目前在河北省已形成了以我数据中心为主的数据存储体系，目前容量10T；

7、建设拥有功能完善的多功能报告厅，环境优雅的现代化电子阅

览室，其中电子阅览室共有机位400余套，已陆续组织了多次全省性图书馆会议及各类数据库的培训工作，2005年9月，华北五省图协成立20周年大会在我中心成功举办；

8、2005年10月开始，我中心根据承建书内容及中心工作需要，向本省60余家高校图书馆开展了与中心工作相关的用户问卷调查工作，有效反馈达30余家，这使得CALIS河北省中心各项工作得以顺利开展；

9、我中心积极参加本省非高校体系图书馆组织的各项会议，力争

做好与非高校馆的文献服务机构的接口工作；

10、我中心自2005年7月承建“CALIS河北省文献信息服务中心”

以来，已陆续参加CALIS中心组织的各类系统平台培训、各类工作会议，积极支持与配合了CALIS管理中心、全国中心、地区中心的各项工作。

以上是CALIS河北省文献信息服务中心成立以来的建设及工作开展情况；CALIS河北省文献信息服务中心门户网站集成了各类服务入口，各类相关工作通知都会定期发布，请及时登陆查询。访问地址如下：

教育网地址：calis.ysu.edu.cn

网通地址：218．11．76．30

接下来我汇报的内容是河北省的联合目录检索工作开展情况：省内实现河北馆藏联合目录检索是馆际互借、文献传递工作的基础，是资源共建共享的关键。目前CALIS河北省中心有关联合目录工作开展状况如下：

基于数据安全及高效访问的要求，目前calis河北省中心公共目录检索系统发布在IBMX346服务器，操作系统平台为RED FLAG DC4.1, 利用红旗HA Cluster4.1提供高可用性联合目录服务，数据存储采用了半光纤存储架构，系统中准备了近1TB空间。考虑各学校入网节点的不同情况，我省中心公共目录检索系统分别在教育网及网通提供访问入口，通过省中心门户网站根据速度可以选择分别进入。目前我中心公共目录检索系统数据资源是河北省在CALIS联合目录中馆藏数据，是B级、C级馆藏书目，检索到书目后本系统直接集成到馆际互借模块，方便了馆际互借的流程。但目前存在主要问题是通过本系统还不能完全检索到河北省内图书馆书目数据，其原因是目前河北省中心联合目录数据资源是河北省CALIS联合目录馆藏的实时提取并发布，其限定数据资源只提取C级馆及C级以上馆藏信息，但是河北目前87所高校中只有2家C级馆，分别是河北工业大学及华北电力大学，所以数据资源很少。经与CALIS沟通协商，CALIS方面同意将目前河北13家D级馆的馆藏信息提取后供省内公共目录检索，但是只限于2006年1月1日起的数据，此项工作要今年底才可以安排数据提取工作。如何做好河北省联合目录检索工作？基于数据规范的考虑，以及联合目录查询的工作连续性，我们请当前还不是CALIS成员馆的图书馆申请加入CALIS，因为只有更多的馆成为CALIS成员馆，我们河北省联合目录数据资源才能越来越丰富。当前河北共有15家CALIS成员馆，包括2家C级馆，13家D级馆，到今年底，我们将可以从河北省公共目录检索系统检索到以上各馆2006

度从CALIS下载的馆藏书目。其它想分享馆藏的图书馆请加入CALIS成员馆，加入CALIS成员馆流程只需登陆CALIS联合目录中心门户网站，按申请加入流程进行即可，网址是http:///calis/lhml/index.asp。

为了加快河北省内文献传递、资源共建共享工作进度，我们在CALIS统一检索平台的基础上拓展其功能模块，实现了河北省联合书目查询系统，目前本系统基于两种方式提供服务，一种是OPAC，另外一种基于Z39.50协议。两种方式各有优缺点，OPAC是目前流行的WEB查询方式，Z39.50服务在馆藏量大的情况下会提高检索速度，但是这项工作需要各馆配合我们，或者在外网开放本馆OPAC，或者建立Z39.50服务器。需要跟大家说明的是目前该系统只做到了数据的揭示，还没有集成馆级互借与文献传递模块，这项工作将是我们下一步工作重点。

在省中心的各项建设工作中我们深深体会到领导的重视和理解是我们工作的关键，省内各高校图书馆的支持和努力是我们工作的基础，多方合作，共建共享是我们工作的保障，最后还请希望各位领导，各位老师继续支持我们的工作，共同搭建好河北省文献信息资源保障平台。

第二篇：各位领导大家好：

各位领导大家好：

很荣幸能有机会向各位领导学习和探讨我县教育的有关问题，本人才识学浅有不妥之处

望各位领导海涵。

近几年来县委、县政府高度重视教育事业的发展，始终把教育放在优先发展的战略位置，多次召开县委常委会、政府常务会专门研究教育工作，从政策、资金上予以倾斜，为教育的良性发展创设了良好的环境，先后出台了偏远学校在岗教职工生活补助细则、优秀校（园）

长、优秀园丁评选标准和管理办法等激励机制，极大的调动了全县教师的积极性，使我县的教育的得到了长足的发展。我县是国家级贫困县，尽管各级领导都非常重视教育，但由于受

到经济现状的制约，我县的教育还存在诸多问题，现向领导汇报本人几点不成熟的建议和看

法：

1、学区建设配套政策有待完善。布局调整后，校点集中了，人员精简了，工作量大了，教

师们既要作好教育教学工作，还得值好早午晚班，我们每天最长工作14、5个小时，许

多老师在超负荷工作。现在小学教师每周一休，初中七、八年级教师两周一休，我们毕

业班教师为了保证质量一个月才休两天，但八小时以外都是做奉献，没有任何补助。在这方面政府应在资金或政策上给予解决。

2、布局调整欠债问题尽快解决。如台头山中学建楼欠教师一个月的工资，至今已经十年了，我校领导找县里领导洽谈过此事，曾有过承诺，但至今杳无音信。“普九”达标以教师

名义在银行所借的债务，我校领导也面临起诉的困境。

3、建立完善的教师医疗保健制度。由于长期超负荷工作，许多教师疾病缠身，有的发现不

及时成了不治之症，能否给老师们每学期免费做一下全面体检，使老师们有病早发现，早治疗，避免更大的损失。

4、对农村单职工教师家庭给予救助和扶持。政府相继出台了贫困家庭的贫困学生各种救助

办法，建立了相应的救助体系，使众多的贫困生得到了救助，而对与农村单职工教师家

庭却受到了冷遇，这部分教师是各校的中坚力量，他们为我县的教育事业作出了卓越的贡献，一年家庭收入连当地的普通农民家庭都比不上，大部分为3-4口之家，至少有一

个孩子在读书，一人的微薄工资既要养家糊口，还得供孩子读书，既要赡养父母，还得

支付每月的房租，但由于他们有吃财政饭的，故而得不到任何救助，孩子在任何学校也

不能享受各种慈善机构的助学，甚至每年这类老师还得为别人捐款献爱心，对于这部分

家庭政府能否甄别给予救助和政策上的扶持？

5、加大农村初中高级教师职称评聘比例。农村初中教师评聘中学高级教师职称成了制约学

校发展的瓶颈，许多年轻有为的教师由于受每年微乎其微的名额的限制,纵使他们有着过

人的能力也得不到评聘，从很大程度上打消了他们工作的积极性，政府应加大农村初中

高职教师的评聘比例，改变以往论资排辈等不合理的做法。

6、解决教师住房和农村工作县城居住的通勤问题。县城生活条件比乡下优越，现在许多农

村教师都想进县城购房，但现在房价奇高，房号又紧，教师购房挺难；有的教师已经买

了房子，却作了房奴，每天做班车上下班，无法保证正常的工作时间。没条件的居无定

所，打“游击”，政府能否在住房方面采取措施，使老师们能居有定所，在交通方面各

校应配备通勤车，既解决坐车难的问题，也能保证工作时间，从而改变进城教师晚来早

走的现状。

以上是本人的浅显看法，有不妥之处请领导批评指正。

第三篇：各位领导大家好

各位领导大家好

我就一年来的工作开展情况向考核组进行述职，如有不当之处，请个位领导和同事提出宝贵意见。

2012年我主要协助公司经理做好生产经营方面的工作。一年来，在集团公司的正确领导下，在公司领导的带领和大力支持下，在广大干部职工的共同努力下，我们团结一心，努力工作，较好地完成了集团公司年初制定的各项工作目标。现将一年来工作开展情况做如下汇报。

一、政治学习和思想方面

本人能按时参加集团公司组织的各项学习，能认真学习贯彻执行党的十八大精神，能积极参加集团公司组织的各项活动，通过学习，使自己进一步端正了工作指导思想，理清了工作思路，改进了工作方法，从而对工作有了全新的理解和认识，也不断提高了自身的素质及工作能力，为今后工作奠定了良好的基础。

二、认真履行职责，抓好生产经营工作。

（一）生产经营管理方面：2012年在公司领导带领下，依据集团公司年初工作安排计划，我们先后制定了相应的管理制度和措施，完善了各种管理办法。在工程开工时能与职能科室人员一起深入施工现场，落实施工项目的人员组织、安排和管理实施情况，召集现场管理人员和劳务负责人对该工程进度、质量、安全和文明施工提出具体要求。在工程施工过程中坚持与职能科室定期或不定期的跟踪检查指导，督促和协调解决工程中出现的有关问题，对发现存在质量、安全隐患的部位和人员及时制止和整改，对未按要求及时整改的项目责令停工整改。2012年我公司所承建的工程项目一次性验收合格率均达100%，工程项目都能保质保量的顺利交付使用。通过以上有效的措施，公司质量、安全、生产形势越来越好，全年未发生一起安全生产重大责任事故及人身伤亡事故。

（二）在公司领导的带领下积极参与工程招投标工作，把工程招投标作为公司的首要任务，在承接工程时，我们打破以往乱挂乱靠现象，选择信誉较好实力较强的承包队伍纳入我公司承建工程。2012年我共参与000项工程的招投标，中标0项，中标率达95%，合同价总计000亿元，为完成2012年的生产任务奠定了基础。

（三）在施工合同管理方面：本人能积极参与对外合同的签订和审查工作，能与职能科室及工程负责人结合工程招标文件，共同起草合同文本。对业主提出的修改意见，经双方协商达成共识，确保无误报请公司领导审批后方可签字盖章组织实施。

（四）职工上岗安置方面，在公司技术管理人员缺乏，项目管理人员严重不足的情况下，结合公司承接的工程项目的结构和特点，与职能科室一起对现有技术管理人员进行相应调整，根据每个职工不同情况进行了合理安排，同时对分配到公司的大学生也根据各自所学专业充实到各项目部进行培养，经过培养大部分可以独自承担施工管理工作。今年我公司除长期不上岗人员外，其余均已安置上岗，职工上岗率达100%，解决了职工上岗问题，确保了公司正常的生产经营活动。

（五）解决拖欠工程款和农民工工资方面，根据集团公司信访联系会议的安排和公司领导的部署，组织相关科室人员深入施工现场，了解掌握各项目工程款拨付及农民工工资拖欠情况，及时向公司领导反馈，对已交工的工程督促各项目部尽快提供相关资料进行工程决算，对支付农民工工资较差的工程项目实行现场跟踪监控，随时了解掌握农民工思想动态，同时主动给项目负责人出主意、想办法，竭尽全力做好工程负责人及农民工因工程款不到位而拖欠农民工工资的思想工作，积极协助项目负责人到建设单位催收工程款，对因工程款确实得不到解决的部分项目，公司领导酌情考虑在资金上给予了帮助，使农民工工资大部分得到解决，防止了农民工群体上访事件的发生，通过我公司与项目负责人通力协作，截止目前我公司没有一起农民工上访事件发生。

(六)积极协助支部书记做好党建工作和工会工作。

（七）积极完成集团公司和公司领导临时交办的其它工作。

三、廉洁自律方面：

严守纪律，洁身自好，在工作中时刻遵循党风廉正建设的各项规章制度，用规定来约束和规范自己的行为，没有做违法乱纪的事，没有索贿受贿，坚持老老实实做事、清清白白做人，严格按公司的各项规章制度办事。

四、存在的问题和整改措施

一年来，围绕自身工作职责，虽做了一定的努力，取得了一定的成效，但与领导的要求和职工的期望相比还存在一些问题和差距，通过自己的反思和查找，主要存在以下几个方面：

1、学习深度不够，现有的管理经验缺乏。今后我要在这方面不断地加强学习，借鉴好的经验，切实提高管理能力。

2、工作还不够大胆，工作方法有时简单，有时有畏难情绪，工作中求稳的成份占的多，遇到急事不够冷静处理，还有待于在今后的工作中进一步提高和加强。

以上述职，是本人一年来工作的简要汇报，由于水平有限，在工作中难免会存在不足之处，恳请各位领导、同志们给予批评指正，以求今后的工作有更大进步。

在新的一年里，我将正视困难，团结同志，改进不足，全力以赴协助公司领导做好生产经营管理工作。同时，要对一年来各位领导和同事对我工作上的大力支持，表示衷心的感谢。谢谢大家。

第四篇：尊敬的各位领导、老师,大家好!

尊敬的各位领导、老师，大家好！

我是软件学院辅导员娄伟哲。

2006月7月我毕业于大连外国语学院英语学院，留校担任辅导员工作，同年9月迎来了自己的第一批2006级本科生547名，专科生248名，共计795名学生，从那时起，我便与辅导员工作结下了不解之缘，有人说辅导员工作是四年一个轮回，到今天我工作恰满整四年，下面我以2006级学生为例，对我的第一个轮回做以总结：

辅导员工作的重点是维护学生的安全和稳定，每逢节、会都是稳定工作的重点，由于所带学生数众多，我制定了以点、带线、带面的维稳工作机制，以院党、政的思政方针为出发点，年级长带动班长，学生会主席带动学生会骨干，学生党支部副书记带动所有学生党员，计算机兴趣小组带动12名网络监察员，实现党组织、班级、学生会，网络监察全方位的动态掌握，同时制定应激预案，实行党员、学生会分片负责制，将校园分成寝室、操场、教学楼、机关楼、综合服务区五个区域，校园外分为旅顺新玛特广场、星海广场、青泥洼桥、中山广场、人民广场五个区域，保证一旦发生不稳定事件时可以第一时间掌控局面。

我接手2006级学生后，是大外当时两最“最年轻的辅导员，带学生最多的辅导员”，工作压力很大。从参加第一次软件学院全体教工大会，院长反复强调“保障和提高教学质量”开始，我就意识到要做好辅导员不仅仅是日常事务性工作这么简单，学风建设是学生工作的一项重点。一位老辅导员曾经告诉我“师严而后道尊”，因此从2006级学生入学开始，我就实行严抓：一年级刚开学就早、晚自习双管齐下，为了查自习，我在两年中每天都是早7:40到校，晚上等学生8:00下晚自习后，才离开教学楼，配合日缺课总结，找缺课较多的学生谈心，打电话与家长沟通，针对旷课情况非常严重的学生，书记亲自请家长到校面谈，为了不耽误家长上班，周末加班与家长谈话。降级、跟班试读不是最终的目地，让学生学好，在大学真正学到东西，不浪费父母的血汗钱，毕业能找到一份好的工作，才是最终的目的。

通过一年时间与学生的朝夕相处，在二年级上学期刚开学时，我便可以做到，无论多少学生参杂在一起，我都可以迅速的分辨出哪些是我的学生，并且可以准确的说出795名学生每一名学生的班级、姓名和性格特点。

辅导员工作往往是琐碎而平凡的，但正是日常的点滴思想政治教育工作，在潜移默化中影响着学生，引导着学生的成长方向，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。特殊群体是辅导员工作的重点群体，在一次辅导员培训中，培训师说“辅导员不是心理咨询师，遇到问题应让学生及家长寻求正规的心理治疗”，是的，辅导员不是心理咨询师，却承载着家长的重托，是学生的倾诉对象，在学生和家长间架起一座崭新的沟通桥梁，在我带的学生中，有一名同学与整个班级同学关系都不好，在教室，她自己单独坐一排，发现这种情况，我先后四次找她谈话，开始她不承认自己的问题，单纯强调他人的错误，渐渐地她接受了我的建议，和我谈了她的心里话，她说自己家庭特殊，虽然和父母关系还算不错，但是他们不是自己生身父母。了解情况后，我及时与她的母亲沟通，在通过六次，共计5小时36分12秒的通话中，我惊讶发现她的父母是亲生的，只是由于她与父母长的不像，小时候母亲的同事经常开玩笑说她是捡的，加上她向父母求证时，父母由于隐晦又没有正面回答，她就信以为真了，长达十年的时间，她都认为自己在这个世界没有亲人，所以越来越孤僻，她的母亲说：“怎么可能不是亲生的，孩子是剖腹产，我的肚子上还有伤疤呢。”但是，由于误会，母亲肚子上的伤疤变成了孩子心灵上的伤疤。在澄清这个误会后，这名学生的性格有了很大的转变。

2007年1月和2月，学院完成了历史性的搬迁工作。软件学院学生公寓及教学楼的搬迁，我都负责新校区这一块。1月底的旅顺天寒地冻、海风飕飕的吹，又没有暖气，我穿两个羽绒服，穿着爱斯基摩人一样的大棉靴，累了就往土包上一坐，饿了就啃包子，冻手就将两手插入袖口；当时陪伴我的还有十几名学生志愿者，一名志愿者偷拍了我一张照片，存在手机里，起的名叫“包工头”；就这样我和十几个“小民工”们坚守岗位，认真的清点每一件学生物品和办公用品，和大家一起圆满地完成了学院的搬迁工作，实现了学生物品的零丢失。事实证明：我们辅导员虽然也是娇生惯养，但是经得起考验的，是“上得了厅堂，下得了工地的”。

辅导员工作的出发点都集中在一个大大的爱字上，记得有一次张顺书记曾经说我护着自己的学生，像爱自己的弟弟妹妹一样，容不得人说个不字。是的，我爱我的学生，我正是想用自己的爱心、信心、诚心和责任心赢得学生的安心，家长的放心，学校省心。

编筐编篓全在收口，就业是学生和家长最关心的问题，也是学校最为重视的问题。为了解决学生的出口问题，一方面，我认真研究所带学生的专业优势，开办大学生讲坛，请优秀毕业生向学生介绍学习、工作经验，通过日常工作培养学生的综合素质，引导他们在学好专业课程的基础上，全面发展；另一方面尽最大努力收集就业信息，并尽量利用好每一条信息，将与用人单位要求相匹配的学生向单位推荐，同时，做好学生的就业指导，帮助学生分析自身的特点和优势，理清就业思路，因为我的分析贴合学生的实际，学生非常信任我，经常征询我的意见。一次东软人力资源部部长打电话给我，说东软看中了我的一名学生，学生说得征求一下辅导员的意见才肯签约，想让我跟学生好好介绍一下东软的情况。通过努力，我所带的248名专科毕业生初次就业率为99.19%，547名本科毕业生初次就业率为99.45%，学生就业质量也很高，就业单位有省委组织部，高新园区区政府，边检、消防、边防、公安，银行，邮政，IBM、惠普、索尼、佳能、简柏特、埃森哲、阿尔卑斯、东软、长虹等。

毕业年级的学生工作是不分白天和黑夜的，是每天至少12个小时工作制的。由于我院本科生四年级的教学安排是到企业实训，绝大部分学生不在校，因此，我与学生的沟通采取网络和电话沟通相结合。在学生进入毕业年级后的十个月中，每个月我的手机费都超过300元。诺基亚直板机是以经久耐用著称，但在送走10届毕业生后，我仅仅使用了6个月的诺基亚直板机却因长时间的高负荷工作而长眠不醒了。99.45%的就业率是怎么来的，是与每一名学生沟通、指导、督促的结果。为了保证毕业生安全离校，在临毕业的2周里，每天晚上张顺书记都带着我们辅导员，站在学生宿舍楼下，看着学生们都熄灯了，睡着了，我们才回家，每天到家都是凌晨1点之后了，第二天，还要以饱满的热情和精神投入到学生毕业的准备工作当中。2010年6月27日，2010届毕业生顺利离校，我又马上投入到整理档案工作中，在这一切工作都结束，暑假也临近了。9月4日，我又迎来了969张青涩的面孔，新一个轮回开始了。

下面我简单谈两点这几年辅导员工作的心得及体会：

第一，关于特殊群体工作。

首先是严重心理问题学生的多发群体的界定。在有严重心理问题的多发群体，通过工作的积累，发现贫困生是一部分，生成原因是生活的压力和与他人相

比较所产生的自卑感，另一部分的多发群体则常常被忽视，是学习成绩优异的学生，2006级2名心理疾病的学生学习成绩一个班级第一，一个是班级第三，生成原因是自己给自己的学习压力。学习成绩一般及偏差的学生爱好广泛，愿意打打球，逛逛街，反而心理很阳光；而学习成绩优异的群体往往因为一门心思学习而多发焦虑、抑郁等心理问题。

再者，关于降级学生教育的问题。

由于所带学生人数多，使得有一些工作我们实施的教育是以点带线、带面的教育，但对这些降级学生来讲，所施的教育必须是点对点的教育，在一些工作中不可避免的有时我们要展现出师之威严，但是对降级学生的教育必须是亲姐姐般的柔声细语与关爱，需要制度管理与人性教育相结合，我所带的降级的学生中有96%顺利毕业，工作也都很好，其中有在政协工作的公务员，有在沈阳机床厂工作的国企职员，学生的成功是对我努力工作的最大奖赏。一名学生毕业时对我说：“老师，你知道吗，我从小就被批评惯了，老师、爸妈天天说我，只有你没有批评我，才使我有了学习的信心”。

第二，学生的毕业去向，即广义上的就业问题，不是单单毕业年级一年就能解决好的，想让学生有好的出路，所施的教育必须从一年级就开始。

我院学生毕业的出路主要有三部分：出国、工作和考研。

我常常听大一新生说不知道现在该忙什么，不知道将来能做什么，学生的迷茫主要来自于对未来的不确定，为此我在新生考察期的三个月内，无偿为学生上了每班四课时，共计88课时的大学生生涯规划课程，帮助学生确立自己的长期目标和短期目标，有侧重点的度过大学生活。比如说考研的学生，就我院的专业来说，暂时没有完全对口的研究生专业，考计算机专业，相应的理论及专业课程不够，考语言专业，则缺少语言文学课和语言学课程知识，因此，想要考研的同学必须及早确立要考的专业和学校，以便利用课余时间学习专业课程，单靠第四年准备成功几率微乎其微。拿就业来说，根据往年的经验，我院学生的就业面还是非常广的，有公务员，有做软件开发、软件测试、BPO、财务、文秘、人力资源、教师、基础软件操作等等，因此学生需要尽早确定工作目标，进行有的放矢的专业课学习，同时考取相应的资格认定证书，如：人力资源师，教师资格证等等。有意向出国的同学则首先需确定国家，之后韩语方向出国的准备韩国语等级

测试中级，日语方向的准备日语等级测试二级，英语方向的准备雅思考试。

在四年半的辅导员工作中，我有过浅尝甘霖的欣喜，也有过屡遭挫折的痛楚，有过日常事务的奔波与劳累，也有过大事难事的洗礼，其间是学生们的信任给予我信心，是领导们关切的话语给予了我勇气，是同事们的支持给予了我力量，让我勇敢的战胜一切困难。还是那句话，我爱我的学生，我正是想用自己的爱心、信心、诚心和责任心赢得学生的安心，家长的放心，学校省心。我相信，在我们的共同努力下，大外的学子都会拥有一个美好的明天。

软件学院辅导员

娄伟哲

2011年4月15日

第五篇：尊敬的各位领导各位老师大家好

（开场白）

男：尊敬的各位领导，各位来宾，合：大家上午好

男：我们的祖国，曾经遭受凄风苦雨

女：我们的山河，曾经经历兵荒马乱

男：中国共产党举起革命的旗帜

女：驱散阴霾，五星红旗升上祖国的蓝天

男：忆往昔，革命志士抛洒鲜血，为祖国的今天献出生命。

女：看今朝，中华才子献身科学，为华夏的辉煌勇往直前。

男：多么伟大的民族之魂，在共和国的旗帜下闪闪生辉。

女：我们跟随着先辈搏击风浪，让共和国的旗帜高高飘扬。

男：为认真贯彻落实《关于开展孝感市第十届青少年爱国主义读书教育活动的通知》精神，加强对中小学生民族精神及爱国主义教育，孝感市关工委，团市委，市教育局携手举办孝感市市直“中华魂”（中国精神颂）读书活动演讲比赛。女：出席本次活动的领导有：

男：让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎

女：我宣布：孝感市市直“中华魂”（中国精神颂）读书活动演讲比赛 合：现在开始！

男：首先，向大家介绍担任本次比赛的评委，他们是：孝感市教育局关工委副主任仁青云，女：孝感市关工委办公室主任李海林，男：孝感市妇联部长魏铁燕，女：共青团孝感市委学少部部长彭丹

男：下面介绍比赛评分标准：

主题鲜明50分，要求紧扣主题，脉络清晰，事例生动

女：演讲水平与技巧30分，要求脱稿、语气、语调、语速与演讲内容相协调，富有韵味和感染力，体语恰当，自然大方。感情真挚，语言流畅。男：普通话水平10分，要求语言标准，吐字清晰。

女：仪表10分，要求仪表整洁，端庄大方。

男：首先请1号选手

上台，他来自

他演讲的题目是

2号选手做准备 女：下面宣布比赛成绩（结束语）

男：滔滔江河水，奔流不尽的是浩浩中华魂。女：巍巍昆仑山，浩荡不竭的是凛凛中华风。

男：学习中国精神颂

铭记悠悠中华魂

女：本次比赛，展现了青少年的蓬勃朝气，激发了青少年的爱国热情

男：在未来的日子里，希望他们能铭记“中国精神”，用自己的青春和汗水，肩负起时代赋予他们的历史重任。

女：孝感市市直“中华魂”（中国精神颂）读书活动演讲比赛到此结束 男：再次感谢各位领导和朋友们的光临和参与，女：谢谢大家！男：再见！