如何写好结构式摘要,重点与核心范文

第一篇：如何写好结构式摘要,重点与核心范文

如何写好结构式摘要

目前科技期刊的论文摘要均要求按结构式摘要的格式书写，即明确写出目的、方法、结果、结论四部分。针对部分作者在摘要写作中存在的不足，对文摘编写详细说明如下，以供写作时参照。目的：简介研究背景或目的，用

一、两句话概括，不要简单重复文题中已有的信息。方法：简述研究所用原理、条件、材料、对象和方法，并说明有无对照、病例或实验次数。

结果：实验的、研究的结果、数据，所得数据需经统计学处理。

结论：结果的分析、比较、评价、应用，并说明得到何种启发或提出问题及展望。

在摘要的写作中应注意的问题：①客观如实地反映所做的研究或工作，不加作者的主观见解、解释或评论；②着重反映新内容和作者特别强调的观点；③排除在本学科领域已成常识的内容；④用第三人称的写法，应采用“对„„进行了研究”、“报告了„„现状”、“进行了„„调查”等记述方式，而不使用“本文”、“我们”、“作者”等作为主语；⑤采用规范化名词术语(包括地名、机构名和人名)；⑥缩略语、略称、代号，除非本专业读者能清楚理解，否则首次出现时不论中、英文均应给出全称；⑦应采用国家颁布的法定计量单位；⑧注意正确使用简化字和标点符号。

第二篇：如何写好论文结构式摘要

关键词：结构

目前科技期刊的论文摘要均要求按结构式摘要的格式书写，即明确写出目的、方法、结果、结论四部分。针对部分作者在摘要写作中存在的不足，对文摘编写详细说明如下，以供写作时参照。

目的：简介研究背景或目的，用

一、两句话概括，不要简单重复文题中已有的信息。

方法：简述研究所用原理、条件、材料、对象和方法，并说明有无对照、病例或实验次数。

结果：实验的、研究的结果、数据，所得数据需经统计学处理。

结论：结果的分析、比较、评价、应用，并说明得到何种启发或提出问题及展望。

在摘要的写作中应注意的问题：①客观如实地反映所做的研究或工作，不加作者的主观见解、解释或评论；②着重反映新内容和作者特别强调的观点；③排除在本学科领域已成常识的内容；④用第三人称的写法，应采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方式，而不使用“本文”、“我们”、“作者”等作为主语；⑤采用规范化名词术语(包括地名、机构名和人名)；⑥缩略语、略称、代号，除非本专业读者能清楚理解，否则首次出现时不论中、均应给出全称；⑦应采用国家颁布的法定计量单位；⑧注意正确使用简化字和标点符号。

第三篇：结构式摘要的写作要求

结构式摘要的写作要求

结构式摘要是科技论文较为常用的格式，包括目的、方法、结果、结论4个部分，也称为科技论文摘要的“四要素”。其撰写要求分述如下。

目的是指研究或调查等的前提或目的和任务所涉及的主题范围。撰写时既要写出本研究、调查的目的，还要写出通过这一研究、调查所要达到的目的，即“目的的目的”。

方法是指本研究或调查所采用的原理或条件、对象、材料、程序等。撰写时要写出具体的方法，如采用何种抽样方法，根据什么原理，在什么条件下，利用何种仪器或设备；方法中还要注明本研究、调查是属于回顾性调查还是现状调查，是追踪研究还是病例对照研究等。

结果是指实验或研究的结果或数据，被确定的关系，观察的结果和效果、性能等。撰写结果时要客观准确，应给出主要数据，病例对照研究或其他一些对比性研究，还要给出统计学检验值，如 值、t值、“值等。

结论是对结果的分析、比较、评价、应用，提出问题，今后的假设、启发、建议、预测等。撰写结论时要注意与“目的”相呼应，应与本研究、调查的目的一致。有些文章研究、调查的目的是了解影响某一群体某项指标的因素或原因，撰写结论时就应根据结果推断出本研究、调查所要了解的影响因素或原因。

总之，结构式摘要的撰写简明扼要，客观准确，字数控制在200字以内。

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第四篇：外语类核心期刊论文摘要及评析

外语界，2012年第5期

读后续写——提高外语学习效率的一种有效方法

王初明

提要: 读后续写是结合阅读理解进行写作练习的一种方法。本文论证读后续写促学外语的功效，认为该法将语言输入与输出紧密结合，将语言的模仿与创造性使用有机结合，将语言的学习与运用切实结合，是提高外语学习效率的好方法。文章不仅列举了读后续写的长处与短处，而且详细介绍了它的设计及具体操作要求，为在外语教学中应用该法提供指南。

关键词: 外语学习;读后续写;模仿;创造;理解;产出

外语教学与研究，2015年第5期

读后续写何以有效促学

王初明

提要：本文报道一项质性实证研究，采用有声思维法，深入探究读后续写促学语言的机理。受试是两位来华学习汉语的外国学生，阅读两个情节不完整的故事，接着续写，补全内容。阅读和续写的有声思维录音数据用作剖析读后续写思维过程。数据分析集中观察续写的内容和语言是否与读物协同，能否提高学习者的表达力。分析结果印证了读后续写的有效性，它之所以有效促学，因其符合语言学习规律。研究发现为进一步挖掘读后续写的促学潜力、改进其使用方法、打造高效外语教学模式提供了有益的启示。

关键词：读后续写、有声思维、内容创造、互动协同、语言模仿

外语界，2013年第6期

输出驱动假设在大学英语教学中的应用:思考与建议

文秋芳

提要: 本文探讨了在大学英语教学中应用“输出驱动假设”的可行性。全文分 3个部分。第一部分概述输出驱动假设的内容及其理据。第二部分从教学目标、课程体系、教学流程及其方法、评估重点4个方面阐述输出驱动假设的具体实施。第三部分指出实施输出驱动假设面临的挑战。

关键词: 输出驱动假设;大学英语教学;通用英语;专门用途英语;学术英语 外语界，2011年第2期

英语写作教学法的多视角理论回顾与思考

徐 昉

提要: 本文对英语写作教学方法进行多视角的理论回顾与思考。文章首先通过回顾和评价各类写作教学法，归纳写作教学基本步骤与精华；然后运用相关二语习得理论讨论如何实施写作教学步骤；再从形成性评估理念出发思考怎样组织这些教学步骤，开展有效的写作课堂教学。

关键词: 写作教学法;二语习得;形成性评估

外语界，2011年第6期

阅读和写作教学模式及其应用性实证研究

倪锦诚

摘要：本文采用访谈、教学实验等方式研究阅读和写作教学模式的利弊、应用性等，访谈结果呈现了学生关于阅读和写作几种主要教学模式的评价、使用情况以及阅读和写作教学最佳结合模式的选择。教学实验揭示了当学生阅读水平相近时，“相互作用”教学模式的应用效果优于“自下而上”教学模式和“自上而下”教学模式；当学生写作水平相近时，综合教学模式的应用效果优于结果教学模式和过程教学模式。

关键词：阅读教学模式；写作教学模式；应用性；最佳结合模式

现代外语，2015年第3期

读后续写对英语写作语言准确性、复杂性和流利性发展的影响

姜 琳

陈 锦

提要：近年来，读后续写引起了外语教学领域的关注，但探讨主要集中在理论层面,对于其促学效果的实证考察还相对匮乏。因此本研究通过一项实验，全面呈现了读后续写对中国学生英语写作语言准确性、复杂性和流利性发展的影响。实验结果显示，读后续写可以有效提升学习者的语言产出表现，特别是在准确性和复杂性方面，效果尤为明显。研究指出，读后续写是内容创造与语言模仿的有机融合，即可凸显语言输入、激发学习者注意形式，又能优化语言输出、加快新知识的吸收，是提高外语教学效率的可靠途径。

关键词：读后续写、外语学习、输入、输出、注意 外语界，2003年第1期

我国英语教学应始终以读写为本

董亚芬

提要: 本文简要地回顾了我国大学英语教改在将近半个世纪以来所走过的一条不平坦的道路并从中总结了正反两方面的经验。本文还从我国实情出发，根据外语教学的客观规律和英语专家们的经验之谈，进一步论证了读与写在我国英语教育中的重要性。文章还指出我国大学英语教学属于综合教育型的英语教育，不能与特殊目的型的英语训练相提并论。

关键词: 大学英语;经验与教训;新的挑战

外语界，2001年第3期

输入理论应用于大学英语教学的一次实验

吴 朋

提要: 本文是将调整后的输入运用于大学英语教学的一次教学实验。根据Krashen的输入理论,并针对中国学生学习时间有限的实际情况,在实验中调整了输入,以词汇、词组为输入核心，重视阅读的趣味性以及尽可能增加阅读量。经过一学期的实验，学生的英语成绩，包括写作成绩，比对照班有比较显著的提高。

关键词: 输入;兴趣阅读

外语与外语教学，2001年第4期

从阅读与写作的关系看写作教学中的范文教学

陈立平

摘要:近年来，认知心理学家、语言学家、教育家及阅读与写作课的专家们通过理论研究和实践分析后认为，阅读与写作是两项相对独立但又相互依赖、相辅相成的技能。这一结论对写作教学有很大启发。笔者深信，范文教学是将阅读与写作相结合的最好途径，因此，在以英语为外语的写作课堂里，不可忽视或排斥范文教学；同时,教师还应该为学生提供各类相关的优秀范文，引导他们从中学习写作技巧、开阔思路，从而提高英语写作能力。

关键词: 阅读;写作;范文教学

外语界，2001年第6期

输入与输出并举，提高英语应用能力

尤其达

提要: 本文根据笔者对外语教学理论的学习体会，结合多年来的大学英语教学实践，对加强大学英语教学谈几点认识，强调提高英语应用能力的关键是输入、吸收和输出全面兼顾，平衡发展。

关键词: 输入;吸收;输出;交际能力

摘要是对论文内容不加注释和评论（撰写论文摘要时要讲究客观事实，无主观臆断，无感情色彩）的简短陈述，是对标题所表达信息的进一步的补充。也就是说，摘要是以提供文章内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文章重要内容的短文。其基本要素包括研究的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自明性，并拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。

摘要在内容的表述上要力争做到：

1.观点明确

摘要应将文章的主要观点表达得明明白白，而不是含糊不清致使读者看了后不知道文章要论证的是什么。

2.重点突出

摘要应将研究的对象、内容、过程及结论阐述得非常清楚，如应用研究就应该在摘要里面把研究过程重点写清楚，做到重点突出。

3.开门见山

撰写摘要时应开门见山，直抒己见，惜墨如金，在有限的字数内最大限度地陈述自己的学术观点，使人一目了然。

4.语言简练

摘要必须用极其精炼的语言将全文的主要内容概括出来，表达简明，语义确切，要突出有创建性的论点，指出文章论述的层次，阐明得出的结论，从而给读者一个清晰的完整的印象。

撰写摘要时应注意的问题：

撰写摘要应避免简单地重复题名和正文中已有的信息，内容不能空洞、笼统，不能罗列论文中的小标题，不得使用第一人称，不使用“本文”、“作者”之类的词语，要注意语言精练、高度概括，但也要避免过于简单，不对论文内容加以评论，不使用疑问句、感叹句或文学描写性语言。当然，撰写一篇论文的摘要时除了要包括摘要的基本要素以及注意摘要的语言特点之外，我认为最重要的前提就是要做到在写之前对整个论文的脉络一定要很清楚，思路要清晰、明确，其次就是摘要在写好之后一定要对里面的每一句话反复进行推敲，这也是考验一个人的语言文字功底。

第五篇：(掌握)企业文化摘要-重点

理念篇： 皇明FVVM 皇明信仰（Faith）：崇天爱人，敬畏真理； 皇明愿景（Vision）：打造中国第一个世界高端品牌，世界新能源第一品牌，引导全人类进入绿色生活时代； 皇明价值观（Value）：专注可持续； 皇明使命（Mission）：为了子孙的蓝天白云，实现全球能源替代。

六相宜十相谐

六相宜：企业、员工、股东、客户、协作商和国家利益一致

十相谐：企业与社会、企业与同业、企业与自然、企业的局部与整体、企业的长期与短期利益、企业理想与现实、企业文化与传统文化、企业文化与世界文化、企业与发达地区市场理念、企业员工之间（含新、老员工之间）和谐统一。

皇明精神

皇明平民奋斗精神 建材仓库精神

皇明“四日精神”

皇明平民奋斗精神

“一代人奋斗，几代人强盛！几代人奋斗，中华民族强盛！”

奋斗是我们生存的法宝，一息尚存奋斗不止！

建材仓库精神

■有激情一切皆有可能

■执行无折扣

■进了皇明门就传皇明魂

■相信你有无限的潜能

■做工不作秀

■创新无处不在

■岗位有分别工作无界限

■面对艰难困苦不折腰

■消费者是定盘的星

■节约公司每一分钱

皇明“四日精神”

■日出有信——做人讲诚信 ■日行有度——做事守原则 ■日照大度——常存包容心 ■日新月异——事事有创新

CSP管理体系

对企业实施以客户为中心的内部市场链：管理重心下移、组织优化、推倒企业“内部墙”，对制度（ISO9000）、流程建立以客户为中心的再造工程。

CSP理念

CSP是英Customer Satisfaction Project的缩写，即客户满意工程。它是建立以客户为中心的管理思想、管理理念、制度（IS09000）、流程再造的管理体系，是建立以客户满意为中心的绩效考核工具,是一个包括管理理念单元、管理体系单元、管理工具单元在内的战略管理单元。

CSP管理理念：

以客户为中心，不以自我为中心

CSP管理工具：

建立以客户满意指标为重心的绩效考核系统

策略篇：

经营理念：物以稀为贵

■“稀缺经济”理论：站在消费者的角度看稀缺，消费者的需求即市场，消费者缺什么，就干什么；市场需求什么，就提供什么。因为稀缺就意味着机会，抓住稀缺要素满足它，就等于抓住机会大发展。

■ 等价交换原则：等价交换原则是物以稀为贵的本质。企业的本质就是与市场、消费者作等价交换，劳动的本质就是不同主体之间的公平交易。

皇明“黑白棋理论”

皇明下围棋，只有黑棋，没有白棋

皇明下围棋，只有黑棋没有白棋，这是一种很好的竞争模式，我们把这种竞争模式称为“无竞争差异化”战略。

市场理念：ODIC（Zero Distance Concept）零距离 ■实验室高端技术与大规模生产之间的零距离 ■大规模生产与市场需求之间的零距离 ■企业与员工之间的零距离 ■企业与消费者之间的零距离

质量理念

产品差

人品就差

创新理念

大胆设想 小心求证

创新规律：当被一个问题长期困扰时，创新就在眼前。皇明创新出路：用十年后的眼光看待现在的技术 中国太阳谷四创精神：

创想—对未来的畅想和把控（微排地球战略）创意—理想概念和整套的体系（未来方舟计划）创新—在实施创意过程中渗透到各个点

（太阳能在景区、建筑、产品、服务中的应用）创造—实施创意、创新的组合

（自动化热水器生产线、太阳谷亮点产品创造）

营销理念：先好用后好卖

■三不

*太阳能不仅是用于洗澡的，而且是生活品位的体现

*太阳能不简单，太阳能有特殊的工作环境及太阳能光热转化的技术应用。*太阳能不能按容量来卖，太阳能是以客户的需求来选择。■三心

*信心 *将心比心 *平常心 ■三定位理论

*需求定位、产品定位、价格定位

品牌理念：对外可信

对内自信

要让消费者相信我们，我们就必须持续不断地为消费者提供优质的产品、完善的服务，我们坚信好的产品一定能卖出去，我们一定能生产出消费者需求的好产品。

■品牌传播的“两个中心”：传播以受众为中心；做事以自己为中心。■传播三点论：兴趣点、利益点、技术点 ■“四度”目标：

知名度、信誉度、美誉度、忠诚度

品牌竞争力 “三情两意识”

三情：热爱之情、感恩之情、人之常情 热爱之情：

像热爱生命一样热爱太阳能事业，像保护自己的眼球一样维护太阳能行业的声誉。感恩之情：

对待消费者就像对待跟你有恩的人一样，充满感恩之情，同时要有报恩之行，用好用产品来回馈消费者。人之常情：

保护消费者的质量底线，这是所有企业都需要坚守的“人之常情”。

两意识：忧患意识、责任意识

忧患意识：

对未来能源替代、子孙后代的蓝天白云以及可再生能源产业的忧患意识 责任意识：

对提升整个行业标准的深深的责任意识

服务理念

培养代表消费者利益的被服务意识

捍卫消费者的知情权：把好太阳能产品的标准和太阳能知识传授给消费者，帮助他们作出正确的选择，买到他们满意的产品。

满足消费者的安全感：皇明不断创新，加大研发力度，改变供应链，建立了完善的检测体系，比国标更全，更细，更严，企业标准远远超过了国家标准，更能保障产品的好用性能。

战略篇： 微排地球战略

是一种未来城市模板的图纸和解决方案 是未来世界走上可持续发展的一条道路 是人类文明得以延续的一个契机

是对整个社会、社区、工厂、医院、学校、酒店、景区„„的有效规划

皇明战略观点

■有不是美，无不是美，从无到有才是美。■大不是强，小不是强，持续不可复制才是强。■核心竞争力四要素：文化、技术、品牌、管理 ■由易到难，循序发展

核心竞争力的五大特征：

①学不到。即核心竞争力具有不可模仿的特征； ②买不来。即核心竞争力具有不可交换的特性； ③偷不走。即核心竞争力具有不可转移的特性； ④拆不开。即核心竞争力具有不可分割的特性； ⑤离不了。即核心竞争力具有不可或缺的特性；

32字方针：

客需为重、优合极异、承创突破、和谐信任； 人人营销，处处卖场，时时高标，事事果效。

洁能建筑十二字方针：

人性功能，生态洁能，美观和谐。

管理篇：

皇明团队特点——敢想 皇明人坚信“五可论”

普通人的观念是“五不可”——“不可知、不可为、不可行、不可变、不可改善”，绝大多数的事情在这“五不可” 思想支配下，把也许极有可能办到的事情彻底变成了“不可能”。而我们的成功之道是“五可”：我们是可知论者、可为论者、可行论者、可变论者、可改善论者。

1.绝不做“loser”！敢说敢干敢担当 2.与“不作为”绝缘 3.倡导“出头鸟”文化

皇明团队特点——实干 要想成大气（器），就要“头拱地”

“头拱地”是一种什么精神，值得我们传承？它是一种适合白手起家的平民奋斗精神，是一种戒骄戒躁的自律精神。“头拱地”的核心有两点：

一是实干，脱掉西服穿工装，“一线文化”要发扬； 二是坚定，咬定目标不放松，不达目的不罢休。

皇明“成就人”团队建设模式

指导理论一：“人之初，性本上”系统理论

人之初，性本上，人之初，性本善,人之初，性本惰，人之初，性本贪

指导理论二：马斯洛“人的五层次需求”

生理需求。它是推动人行动的强大动力，要让员工明白满足这些需求就必须通过自己努力。

安全需求。每个人都希望获得职业安全、生活稳定、未来有保障等等，主管要和员工建立一种师徒关系，教会他所需要的东西，带动他通过努力获得安全感。

归属或爱与被爱。每个人都渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关怀爱护理解。主管要关心员工的成长，用爱心为员工营造家的感觉，让他获得归属感，进而激发员工的上进心。

尊重需求。每个人都希望得到别人的尊重。主管要教给员工相关技能，让他明白要受到别人的尊重就要努力。同时要鼓励、要求员工有孝心，懂得“知足、珍惜、感恩、回报”，以此带来动力和团结，以家长的力量鼓励员工上进。

自我实现。满足这种需求就要完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜能，成为所期望的人物。

指导理论三：皇明“优势成长心理学”

优势心理：弘扬优势、建优势氛围、创优势心理、得优势结果，这是皇明成功的创业模式。如果没有能力干别的，就把所有力量集中在优势上。以优势舆论造优势心智，以优势行动创优势结果，认识优势、肯定优势、巩固优势、扩大优势、发挥优势，建立优势心理。

强势心态：仅有优势心理还远远不够，还要有强势心态。在国家利益的至高点上把自己站成一面旗帜。要增强身为中国人的荣辱感，把个人的得失与国家的得失紧紧地联系在一起，我们要强烈地意识到我们所做的工作，时时刻刻在为国争光，为子孙后代谋福利，每个岗位都是神圣而又光荣的！

指导理论四：皇明“情商四要素” 向内情商：

知己：知晓自己感情、情绪的意识和意愿。

励己：影响、控制、调节、激发自己情绪、感情的意识和意愿。向外情商：

知人：了解、知晓他人情绪的意识和意愿。

励人：激励、调节、激发、影响他人感情和情绪的意识和意愿。

传统心理学家认为，情商比智商更重要，它是一种认识、调控、激励自己，以及认知他人的情绪的能力。而皇明情商理论否定“能力说”，认为智商基本不变，情商是一种意识和意愿，可以通过长期历练提高。同时情商还应该包括激励与影响他人情绪的意识和意愿。

指导理论五：“品牌金手指”的三句话

第一句话是“Do your homework！”(做好你的家庭作业)；

第二句话是:“You are the best！”(你是最棒的)；

第三句话是:“I don’t know what do you think？”(我不知道,你是怎么想的？)

指导理论六：没有天生的“千里马”，企业不应做“伯乐”，应做“驯马师”

总是有不少人哀叹：生不逢时、怀才不遇、大材小用；也总是抱怨：为什么不能遇到伯乐、为什么总是时运不济？天天等着伯乐上门发现自己。

皇明人才观（董事长六大人才观）

顶级人才是原动机；一流人才是发动机； 二流人才是传动机；三流人才是被动机； 庸才废才是滞动机；自以为才是反动机。

人才理念

尊重人 培养人

成就人

皇明团队建设方法论

方法论一：理想鼓动

每个人都希望实现自我，通过激发员工的事业心和五个层次的需求，把公司的理想变成员工个人的理想，用历程、未来拉动员工积极进取。

方法论二：高标拉动

通过为员工设立高标准，让员工感觉自己行，认为高标准是主管对自己的期望值高、对自己的信任，对自己不放松，严师才能出高徒，并通过榜样的力量带动他。

方法论三：体系促动

●选才用才育才之两原则：企业文化认同原则，公平、公开、公正原则 ●选才用才育才之三机制：激励机制、竞争机制、制衡机制 管理之“三化”：

专业化：专业化的技能

专业化技术

专业化管理

专业化培训

专业化队伍 标准化：标准化的行为

实施SOP（标准作业程序）。

职业化：职业化的思维

职业规划

职业素质

职业道德

职业修养

职业精神

方法论四：制度止动 榜末淘汰制

通过对末位的强行淘汰来增强员工的危机感和紧迫感，提高员工的工作质量和工作效率，以达到推动组织的整体进步。

方法论五：导师推动：

“三校一中心”培养（集团培训中心、商学院、工程技术学院以及高校皇明班）当头棒喝止滑法

醍醐灌顶教育法

先考糊，后落地，再腾飞

用诲人不倦的精神转化人

用恨铁不成钢的情感感化人

方法论六：不要当人才杀手 人才杀手几个特征：

言语杀手：老说某人无能力、在某个地方不行，下属犯了错误只是一味地批评、抱怨，而不让他知其所以然，这样下属就会丧失信心，甚至自暴自弃。

行动杀手：安排工作时交待的过分详细，不给下属留空间，导致下属丧失自主分析问题的能力，扼杀了创新及负责精神。

表情杀手：经常对部分人表现出鄙夷，淡漠、烦躁，或是对下属的创新不屑一顾。下属就会认为自己不行而失去上进心。

人才自杀的症状：认为自己不是学这个专业的；从来没干过这样的事；某人比我强，我不行了；在某方面行就可以了；原来就是这么干的不行，某个大人物说过不行等等，这些选择性懒惰，导致自己裹足不前。

领导打击员工的话：

这种问题你都解决不了，要你有什么用？ 不换脑子就换人！

这么点小事也弄不下来，你行不行啊？谁谁谁都比你强！能干你就干，不能干就抓紧时间回来！别耽误别人发展！除了整天忽悠，干活动脑子了吗，你脑子里边装的是浆糊吗？ 这个事情找我干什么？与我有什么关系，你自己想想办法吧！自己打击自己的话：

不行，我是干不了了，下个月看看怎么样，不行就辞职！

没有意思，整天忙忙碌碌的，别人也能提升怎么就看不到自己的发展呢？ 这个事情我是协调不下来了，你给帮帮忙吧 团队和谐理论

戏班子理论——生旦净末丑要默契配合，要不戏班子就没饭吃了

森林理论——参天树为小草挡风雨，小草为参天树固水土；土壤阳光滋养树木，树木防止自然沙化：这样才有了绿色森林的生命。

女娲补天论——补天的五彩石严丝和缝互相支撑，要不天漏了大家都没着落。

搭桥理论——一等配合搭桥指路，二等搭桥修路，三等有桥无路，四等无桥无路，五等走投无路。和面理论——老员工和外来人才互相把对方当作有发动力的面酵子，你中有我水乳交融，就能蒸出香馒头来了。

半杯水理论——乐观者把半杯水当成希望之水走出了沙漠，悲观者让半杯水搅乱了情绪只能陷入绝境。

意识决定存在论——人最大的敌人就是自己，有激情一切皆有可能！

管理“三化”

专业化：专业化的技能。专业化技术、专业化管理、专业化培训、专业化队伍。标准化：标准化的行为。实施SOP（标准作业程序）。

职业化：职业化的思维。职业规划、职业素质、职业道德、职业修养、职业精神。

皇明管理观

管理的意义在于把杂乱的事情有序化，把复杂的问题简单化。感情是基础，沟通是途径，激励是手段，制度是保障。沟通比权势重要，人格比沟通重要。

管事先管人，管人带作风，做事先做人，做人创美誉。

管事从做人开始，作为一个管理者，不仅要有沟通协调能力，更要有个人品格的支撑。如果没有个人品格的支撑，不可能形成真正的相信力和凝聚力，而这种人去沟通、去管理，效果会是很差的。赞赏表扬往往比批评惩罚更有效 惩罚是“堵”，表扬是“疏” 大禹治水证明： 只“堵”不“疏”，于事无补；先“疏”后“堵”，事半功倍。

怎样才能让人们主动脱掉厚厚的棉衣？不能用冷风吹，风力越大，人们之后把大衣裹得越紧，那种认为只要风力足够大就可以把衣服吹掉的想法是错误的。解决方法是：“吹出徐徐暖风”+“让人们运动起来”。怎样才能让员工自觉改变消极冷漠的态度？不能靠惩罚，那只能使员工更加消极冷漠，应该是： 尊重、信赖；赞赏、表扬； 授权、监督；宽容、激励

民企文化建设5W 很多基业长青的企业，包括国际组织，都有完整的VVM（愿景Vision、价值观Value、使命Mission），皇明在构建自己的VVMF的过程中（F是信仰faith，它是一切的基础，但中国现在最缺的就是信仰，所以皇明自己树立信仰），探索总结出文化建设的理论支点——5W。第一个W，是Why(为什么)? 皇明人为什么会聚集到一起？是为了子孙的蓝天白云。第二个W，是What to do（做什么）？

我们致力于能源替代，倡导绿色生活，营造绿色家园。第三个W，是For whom（为谁）？

我们是为子孙后代，也为自己，为消费者，为合作伙伴，为社会„„ 第四个W，是By whom（靠谁）？

首先要靠我们自己。干一番事业，需要取得别人的支持，但最先应该想到自己，忘掉了自己就意味着忘掉了自己的价值，这是最不人性化的。当我们要干伟大事业的时候，忘记了我们员工有巨大的潜力，忘掉他们跟自己一样的向上、向善的热情，是不行的。

第五个W，是What is the most important什么是最重要的）？

可持续是最重要的，这是做一切事情的标准，员工生活可持续么，上班可持续么？公司的生产可持续么，产品质量可持续么？„„最重要的就是我们做的产品让消费者可持续么？

素养篇： 皇明干部守则

一、皇明高层干部“约法三章”

第一条：任何时候务必以明确、坚定和高度统一的价值观为行动准则； 第二条：任何工作务必以高效、务实、创新、团结和绿色为标准； 第三条：任何人务必执行到位、身体力行和率先垂范作干部楷模。

二、皇明干部守则 个人修养和要求：

⑴以公司价值观为言行导向。

⑵时时处处以积极的心态面对一切。⑶身先士卒，有敬岗爱业的实干精神。⑷执行到位，对工作交待不交差。⑸勤于学习善于创新，不怕承担责任。⑹干部两性：韧性和悟性。管理和团队工作

⑺以公正公平公开的原则处理事情。⑻能够营造积极风气，团队具有凝聚力和战斗力。⑼团结协作，站在企业全局的角度看问题。⑽关爱员工职涯与生活，主动培养人才。三个禁忌

⑾按制度做事，不让个人喜好和情绪影响工作。⑿不阻塞公司政策下达，不阻塞下级成绩上传。⒀不吃请受礼不搞小团体，对部门员工一视同仁。

皇明人形象

精明而又真诚，机敏而又正直

皇明性格：

像愚公一样矢志不移，像夸父一样百折不挠 皇明个体价值观： 求实名长利可持续发展 皇明人工作态度：

没有任何借口，突破性创新，快速反应，坚持 岗位要求：

可以平凡但拒绝平庸 皇明人工作作风： 交待不交差 行动准则： 不行动等于零 皇明成功公式：

成功=热爱+机遇+智慧+胸怀+执着

皇明人学习观

学习理念：学习停，生命止

学习的目的：带着问题学习，学以致用 学习的方法：从问题中学习，用以致学

实用读书理念：

读书三字经：精、泛、复 选书三字经：闻、定、览 用书三字经：典、活、谐 评书三字经：疑、研、评

公司的企业文化是随着公司的发展不断更新与变化的，董事长的思想也应及时传达给公司每位员工，为了保证公司文化的及时传播与宣贯，《皇明人》报纸将最新的文化理念及导向进行提炼总结，与大家分享，希望大家及时关注。生命价值幸福工程：

1、员工自身素质品质的提高；

2、员工知识技能的提高；

3、精神和物质的满足。三大使命：

建太阳谷是未来50年“全球城镇样板”；

建蔚来城是建未来30年“全球社区生活样板”，建太阳谷九大中心为未来百年新兴产业运营模板。皇明“四创”：

创想、创意、创新、创造 五信：

信仰、信念、信心、信任、信誉 五项修炼：

自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考 高效能人士的七个习惯：

积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新 中国太阳谷“九大中心”：

根据规划，中国太阳谷将被打造成“世界级可再生能源旅游观光中心、世界级可再生能源研发检测中心、世界级可再生能源国际会议交流中心、世界级可再生能源制造物流中心、世界级低碳国际商务中心、世界级低碳科普展示中心、世界级低碳科技国际会展中心、世界级可再生能源教育培训中心、世界级低碳生态人居示范中心”，即“九大中心”。