第一篇：党建质量指标体系
ICS 03.120.01 A 00 DB4403
DB4403/T 3—2018
党建质量指标体系（机关）
2018-11-16 发布 2018-12-01 实施
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目 次 前言................................................................................II 引言...............................................................................III 1 范围..............................................................................1 2 指标设计理念......................................................................1 3 指标提炼原则......................................................................1 4 指标体系的构成、内容及结构图......................................................1 4.1 指标体系的构成................................................................1 4.2 指标体系的内容................................................................1 4.3 指标体系的结构图..............................................................2 5 指标的内涵........................................................................3 附录 A（规范性附录）
党建质量指标体系一级指标内涵....................................4 附录 B（规范性附录）
党建质量指标体系二级指标内涵....................................5
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引 言
党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党全部工作和战斗力的基础。加强和改进基层组织各项建设，关系党的执政地位的巩固，关系党和国家的前途命运，是巩固党的执政地位和完成党的执政使命的必然要求。党的十九大报告首次提出“不断提高党的建设质量”的科学命题，在新时期对党的建设质量提出了新的要求和高度，质量建党强党的任务空前繁重。
为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实习近平总书记视察广东重要讲话精神，根据《中国共产党支部工作条例（试行）》和市委加强新时代机关党建有关要求，进一步提升我市基层党组织党建质量，我市率先在“党建质量指标体系”构建方面进行有益的探索与尝试。
本标准旨在固化探索成果，初步建立我市党建质量的标准，进一步推动我市党建工作标准化、精细化和科学化水平，促进党建工作的标准化、制度化的形成，为树立党建领域的“深圳标准”、打造党建领域的“深圳质量”奠定基础。
本标准可单独用于指导深圳市直机关基层党组织的党建工作开展，也可结合深圳市直机关基层党建工作主管部门发布的《党建质量指标体系（机关）实施细则（试行）》开展党建质量评价工作。
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党建质量指标体系（机关）
范围
本标准主要规定了深圳市直机关基层党组织（以下简称“机关党组织”）党建质量指标体系的指标设计理念、指标提炼原则、指标体系的构成、内容及结构图、指标的内涵。
本标准适用于指导机关党组织的党建工作。指标设计理念
机关党组织党建质量指标体系是以党章党规党纪为准则，党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和党建成效为模块，采用通用框架和具体指标相结合的方式构建，可根据各领域党建工作特点和具体工作内容进行设计，是指导衡量机关党组织有质量地开展党建工作的一杆标尺。指标提炼原则
机关党组织党建质量指标体系的选取应以党章为纲、以工作数据为支撑，并遵循以下原则：
——科学性； ——示范性； ——可操作性。指标体系的构成、内容及结构图
4.1 指标体系的构成机关党组织党建质量指标体系由两个级别的指标构成。
4.2 指标体系的内容
4.2.1 一级指标体系的内容
一级指标包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和党建成效6项指标。
4.2.2 二级指标体系的内容
4.2.2.1 政治建设指标
政治建设指标包括以下3项二级指标：
——学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想； ——坚持以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导； ——涵养政治生态。
4.2.2.2 思想建设指标
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思想建设指标包括以下4项二级指标：
——理论学习中心组学习； ——学习型党组织建设； ——加强理想信念教育、牢固树立宗旨意识； ——培育和践行社会主义核心价值观。
4.2.2.3 组织建设指标
组织建设指标包括以下8项二级指标：
——落实党建责任； ——建立健全党组织； ——加强党员管理； ——严格“三会一课”； ——开展组织生活会及民主评议党员； ——规范党费收缴和管理； ——建立关爱党员帮扶机制； ——党建带群团建设。
4.2.2.4 作风建设指标
作风建设指标包括以下2项二级指标：
——服务基层； ——志愿服务。
4.2.2.5 纪律建设指标
纪律建设指标包括以下2项二级指标：
——纪律教育； ——纪律处分。
4.2.2.6 党建成效指标
党建成效指标包括以下3项二级指标：
——党建促中心工作； ——党建创新； ——表彰评优。
4.3 指标体系的结构图
机关党组织党建质量指标体系结构图见图1。
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二级指标内容 纪律处分 纪律教育 党建成效 指标 纪律建设指作风建设指组织建设指思想建设指政治建设指表彰评优 党建创新 党建促中心工作 志愿服务 服务基层
图1 机关党组织党建质量指标体系结构图指标的内涵
机关党组织党建质量指标体系的一级指标和二级指标的内涵分别见附录A和附录B。
一级指标内容 机关党组织党建质量指标体系 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 坚 持以习近平平同 志为 核心 的党 中央 权威 和集 中统 一领导 涵养政治生态 理论学习中心组学习学习型党组织建设 加强理想信念教 育、牢固树立宗旨意识 培育和践行社会主义核心价值 观 落实党建责任 建立健全党组织 加强党员管理 严格“ 三会一课” 开展组织生活会及民主评议党 员 规范党费收缴和管理 建立关爱党员帮扶机制 党建带群团建设
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附 录 A（规范性附录）
机关党组织党建质量指标体系一级指标内涵
A.1 政治建设指标
反映机关党组织在把准政治方向，坚持党的政治领导，夯实政治根基，涵养政治生态，防范政治风险，永葆政治本色，提高政治能力等方面的工作和成效，是党的根本性建设指标。
A.2 思想建设指标
反映机关党组织在加强党员思想理论武装、坚定理想信念方面的工作和成效，是党的根基性建设指标。
A.3 组织建设指标
反映机关党组织在突出政治功能、提升自身组织力方面的工作和成效，是党的基础性建设指标。
A.4 作风建设指标
反映机关党组织在密切联系群众方面的工作和成效，是党的先进性、纯洁性建设指标。
A.5 纪律建设指标
反映机关党组织在廉洁纪律方面的工作和成效，是全面从严治党指标。
A.6 党建成效指标
反映机关党组织在党建工作改革创新方面的举措、成绩和影响，是引领党建发展动力指标。
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附 录 B（规范性附录）
机关党组织党建质量指标体系二级指标内涵
B.1 政治建设指标
B.1.1 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
反映机关党组织领导班子和党组织学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想等方面的工作和成效。
B.1.2 坚持以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导
反映机关党组织拥戴习近平总书记核心地位、牢固树立“四个意识”等方面的工作和成效。
B.1.3 涵养政治生态
反映机关党组织严肃党内政治生活、严守政治纪律政治规矩、贯彻落实民主集中制等方面的工作和成效。
B.2 思想建设指标
B.2.1 理论学习中心组学习
反映机关党组织落实理论学习中心组学习有关要求，以及开展政治学习有关任务方面的工作和成效。
B.2.2 学习型党组织建设
反映机关党组织组织党员开展学习教育和“两学一做”方面的工作和成效。
B.2.3 加强理想信念教育、牢固树立宗旨意识
反映机关党组织组织开展相关主题教育、开展党性教育活动等方面的工作和成效。
B.2.4 培育和践行社会主义核心价值观
反映机关党组织践行社会主义核心价值观，开展精神文明创建和机关文化建设方面的工作和成效。
B.3 组织建设指标
B.3.1 落实党建责任
反映机关党组织领导班子、党建工作责任部门落实管党治党措施、强化党建工作保障及开展党建述职等方面的工作和情况。
B.3.2 建立健全党组织
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反映机关党组织按期换届、班子健全情况及落实“一岗双责”等方面的工作和情况。
B.3.3 加强党员管理
反映机关党组织在党员基本信息维护、发展党员及组织关系接转等方面的工作和情况。
B.3.4 严格“三会一课”
反映机关党组织开展支部党员大会、支部委员会、党小组会和讲党课及领导干部参加“双重组织生活会”等方面的工作和情况。
B.3.5 开展组织生活会及民主评议党员
反映机关党组织的组织生活会及民主评议党员方面的工作和情况。
B.3.6 规范党费收缴和管理
反映机关党组织的党费收缴、上缴工作情况，以及党费使用和管理方面的工作和情况。
B.3.7 建立关爱党员帮扶机制
反映机关党组织建立困难党员台账，开展困难党员慰问等方面的工作和情况。
B.3.8 党建带群团建设
反映机关党组织在党建带群团组织建设等方面的工作和情况。
B.4 作风建设指标
B.4.1 服务基层
反映机关党组织自身及其党员深入基层、联系群众、服务群众等方面的工作和情况。
B.4.2 志愿服务
反映机关党组织建设志愿者队伍、开展志愿活动等方面的工作和情况。
B.5 纪律建设指标
B.5.1 纪律教育
反映机关党组织在加强党风廉政教育、开展廉政教育月等方面的工作和情况。
B.5.2 纪律处分
反映机关党组织党员违反党纪、政纪和法纪方面的工作和情况。
B.6 党建成效指标
B.6.1 党建促中心工作
反映机关党组织党建工作促进业务工作，党建与业务工作融合等方面的情况。
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B.6.2 党建创新
反映机关党组织党建工作的创新做法和优秀经验被认可和推广的情况。
B.6.1 表彰评优
反映机关党组织党建工作获得表彰的情况。
第二篇：党建评估指标体系
党建评估指标体系
1.党委对学校工作的领导150分 1-1 办学方向 与决策 60分
1-1-1[1] 全面贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观统领全局，认真贯彻党的基本路线和教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以马克思主义为指导，坚持党的领导，培养全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，为社会主义现代化建设服务。学校定位准确，事业发展目标明确，符合实际。（30分)1-1-2[2] 坚持党委在学校中的领导核心地位，认真实行党委领导下的校长负责制，支持校长依法独立行使职权。（30分）1-2 改革和事业发展 90分
1-2-1[3] 贯彻科学发展观，把握高等教育内在规律和发展趋势，坚持以改革与创新促发展，坚持“育人为本、德育为先”，适时推出改革方案，不断解决学校发展建设中的实际问题。（15分）
1-2-2[4] 有学科专业建设规划,重视重点学科建设，学科结构合理，符合学校实际，培养拔尖创新人才，形成若干特色明显和优势突出的学科、专业。(15分)1-2-3[5] 坚持“党管人才”原则、人才强校战略，人才工作体制、机制完善，人才发展环境良好，引进、培养、管理、服务工作到位。（10分）
1-2-4[6] 有教师队伍建设规划，措施有力，教师队伍结构合理，学术带头人和教学科研骨干队伍已经形成。(15分)1-2-5[7] 重视学生培养，办学层次合理，教育教学质量不断提高，办学条件逐年改善，学校结构、规模、质量、效益协调发展。(15分)1-2-6[8] 重视知识创新，加强科学研究、科研基地建设以及科技成果转化与服务，产、学、研相结合并协调发展。重视知识产权管理，专利申请量逐年增长。重点大学有一批影响大的科研成果，并实施转化与服务，为北京和国家的经济和社会发展作出贡献。(15分)1-2-7[9] 重视和加强教育信息化建设，及时通过网络、简报等多种形式将学校党建工作信息等报上级有关部门。(5分)2-3 干部队伍建设60分
2-3-1[16] 努力建设高素质的干部队伍。认真贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，积极推进干部人事制度改革，干部选拔任用做到了公开、平等、竞争、择优。(20分)2-3-2[17] 重视中层干部思想政治建设和能力建设。坚持干部上岗培训和在岗教育，中层干部任期内必须参加集中学习培训，学习教育计划严密，学习培训措施落实。干部培训有制度、有计划。(10分)2-3-3[18] 加强对中层干部的管理、监督。坚持定期考核，各项考核制度完善；领导干部谈话制度、重大事项报告、收入申报、述职述廉等管理、监督制度落实到位。(10分)2-3-4[19] 中层后备干部队伍建设有规划，培养措施明确、落实，队伍结构合理。(10分)2-3-5[20] 本着高效、精干的原则，按规定要求配备党务和思想政治工作干部，党务政工干部队伍相对稳定；重视党务政工干部队伍建设和素质的提高，党委有规划和措施，队伍建设成效显著；党务政工干部开展党建和思想政治工作研究，有论文、有成果。(10分)3.党的基层组织建设和作用发挥150分 3-1 党委领导和指导 20分
3-1-1[21]党委重视院（系）党委（党总支）、党支部建设，有明确的工作计划和措施；坚持检查考核制度和表彰先进制度；定期听取基层组织工作汇报并专题研究，及时解决基层组织建设中的重大问题；落实基层党组织工作和活动经费；党委书记、副书记每年定点联系1－2个院（系）党委（党总支）或党支部。(20分)3-2 组织机构设置20分
3-2-1[22] 合理设置党的工作机构，保证党建和思想政治工作正常开展；党委办公室、组织部、宣传部、统战部、纪检工作部门、学生工作部门、保卫部等工作部门健全；独立设置部门应有2名以上工作人员；合署办公部门，党委各职能部门工作必须有专人负责。(10分)3-2-2[23] 党的工作机构部门职责明确，工作制度健全；有工作计划、总结及落实措施；贯彻执行党委的决定，部门的工作质量与成效较好。重视改善职能部门的工作条件，加强信息化建设。(10分)3-3 党总支、党支部建设与作用 35分
3-4-1[28] 定期调研分析党员思想状况，加强党员经常性教育，确保党员每年的理论学习时间累计不少于12天。紧紧围绕提高党的执政能力、保持党的先进性这一主题，突出学习、遵守、贯彻、维护党章这一重点，丰富教育内容，创新教育方式，落实教育责任，确保教育效果。(10分)3-4-2[29] 党内生活制度健全，每月至少一次组织活动，每学期初或期末一次集中的组织生活。领导干部按规定参加双重组织生活。坚持和完善民主评议党员制度，党支部要结合每年一次的专题组织生活会，开展民主评议党员工作。(8分)
3-4-3[30] 发展党内民主，逐步推行党务公开，保障党员的正当权利，拓宽党内民主渠道。关心党员的成长成才，为党员解决实际困难。（7分）
3－4－4[31]认真组织党员做好联系和服务群众工作，拓展联系途径，丰富服务内容，努力解决群众工作生活中的实际问题。(5分)3－4－5[32]做好党内信息管理工作，及时准确上报党内统计报表，并做好党内统计分析报告。按照规定认真做好党费收缴、管理和使用工作。（5分）
3-5 发展党员工作30分
3-5-1[33] 校党委有党员发展规划，院（系）党委（党总支）、党支部有发展计划；规范发展程序，加强制度建设，确保环节、手续完备，保证党员质量；加强培养教育，把培养教育贯穿发展党员工作全过程；按规定配备专、兼职组织员；入党积极分子经党校培训时间不少于40学时。(10分)3-5-2[34] 校党委、院（系）党委（党总支）、教师党支部有青年教师发展党员专项计划，思路明确，措施落实；学校35岁以下青年教师中党员比例不低于35％。(10分)3-6 党校建设10分
3-6-1[36] 党委重视党校工作，定期研究。党校各项工作有保障，办学方向明确，入党积极分子、党员、干部各类班次健全，有教学培训计划及工作总结，教学培训效果突出。(10分)4.党风廉政建设90分 4-1 党风廉政建设责任制 40分
4-1-1[37] 建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，结合实际，及时贯彻落实上级反腐败和党风廉政建设工作部署，党风廉政建设计划纳入党委计划，并与学校工作一起部署、落实、检查和考核。(10分)4-1-2[38] 认真贯彻党风廉政建设责任制，党政正职做到“五个亲自”、班子成员做到“三个抓好”、牵头部门做到“三个必须”、协办单位做到“两个确保”。(20分)4-1-3[39] 建立健全校、院系（处）两级党风廉政建设责任制及其配套制度，实行责任追究制度。(10分)注:“五个亲自”为：亲自组织分解当年党风廉政建设的主要任务、亲自主持召开两次以上领导班子专题会议、亲自批阅重要信访件、亲自检查一至两个下属单位执行责任制的情况、亲自组织召开本级领导班子民主生活会。“三个抓好”为：抓好自己分管的党风廉政建设专项工作的落实；抓好分管部门、单位党政“一把手”的党风廉政建设；抓好分管部门、单位党风廉政建设方面突出问题的解决。“三个必须”为：必须结合各自承担的工作任务，明确责任领导、责任部门和责任人；必须从自己的实际业务出发，有针对性地作出具体安排，真正做到年初有布置、年中有检查、年终有总结；必须与各协办单位及时协调解决工作中遇到的问题，尤其是责任追究问题。“两个确保” 为：确保责任主体工作到位，确保协办任务按时保质完成。4-2 领导干部廉洁自律15分
4-2-1[40] 严格遵守“三重一大”制度，模范遵守各项廉洁自律规定。管好自己的亲属和分管部门的工作人员，不以权谋私。(15分)4-3 查处案件和纠风 15分
4-3-1[41] 认真处理群众来信来访，避免重复访、越级访的发生，办结率高。有案必查，依纪依法办案，确保办案质量，办案综合效应显著。认真纠正行业不正之风，措施得力，效果显著。(15分)4-4 源头治理20分
4-4-1[42] 认真开展党风廉政宣传教育活动。廉政文化建设规划和措施具体，效果显著。结合实际开展校务公开，规范运作。强化对权、人、财、物管理和使用的监督作用。(20分)5.宣传思想政治工作150分 5-1 工作体制20分
5-1-1[43] 党委重视宣传思想工作，及时贯彻中央和市委有关精神，定期研究，有明确的思路、计划、总结；规章制度健全；形成了党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校紧密配合、师生自我教育的思想政治教育领导体制和工作机制。(20分)5-2 教职工思想教育 50分
5-2-1[44] 加强教职工政治理论和形势政策教育，及时宣传党和国家的大政方针，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，正确的世界观、人生观、价值观教育，社会主义荣辱观教育及师德教育，学习教育制度健全；及时了解和分析教职工的思想政治动态，并采取有效的教育引导措施；《师德规范》等管理制度健全并有具体的工作方案，效果明显；重视学校文化建设，各种宣传媒体能有效运行，新闻宣传工作有力，学校的政治环境、舆论环境和文化环境好。(25分)5-2-2[45] 围绕学校的改革发展稳定，及时做好思想动员、统一认识工作，充分调动教职工投身教学、科研、管理、服务和学校各项事业发展的积极性。教职工在学校改革发展稳定方面上的共识度高。(15分)5-2-3[46] 做好理顺情绪化解矛盾工作，正确处理涉及教职工切身利益的矛盾,有针对性地做好思想工作，把问题解决在基层。(10分)5-3 德育工作80分
5-3-1[47]认真落实加强和改进首都大学生思想政治教育工作的各项任务，不断完善教育内容，拓展德育途径，改进教育方法，针对性、实效性强。（30分）
5-3-2[48]认真实施中宣部、教育部思想政治理论课课程设置方案，加强哲学社会科学课程建设，积极推进邓小平理论和“三个代表”重要思想“进课堂、进教材、进学生头脑”工作，教学效果较好。（20分）
5-3-3[49]德育队伍结构合理、综合素质高，经费投入和基本设施能满足教育教学需要，教学育人、管理育人、服务育人状况良好，学生服务体系健全。（20分）6.安全稳定工作60分
6-1 领导重视及工作体制机制 12分
6-1-1[51]党委和行政重视安全稳定工作；及时贯彻中央和市委有关精神，安全稳定工作列入学校工作重要议事日程；学校安全稳定工作组织机构健全；按规定要求配备安全稳定工作干部。（12分）
6-2-1[52] 学校安全稳定工作责任体系健全；规章制度完善、科学；责任追究制落实。形成了党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门统一管理、各部门分工负责的安全稳定工作责任体系。（12分）
6-2-2[53] 建立开展师生员工安全教育活动的长效工作机制，日常安全教育活动不断线；大学生安全教育活动实现进课堂、进教材、落实学分。（6分）
6-3-1[54] 安全防范基础设施齐全、完备、有效；有明确标准要求的要达到要求，没有明确标准要求的要做到有效、发挥作用；安全稳定工作经费得到保障；安全稳定工作机动经费落实。（18分）
6-4-1[55]学校突发事件处置机构健全、运转有效，快速反应队伍配置合理；突发事件处置预案健全；信息报送机制健全，信息报送及时准确。（12分）7.统战工作40分
7-1-1[56] 党委重视并定期专题研究统战工作，宣传贯彻上级统战工作精神，党校培训干部安排统战理论课。工作思路清楚，目标明确，每年有计划，有措施，有布置，有总结。(10分)7-2-1[57] 制定并落实党外代表人物的培养、选拔和教育措施；有计划地培养、选拔党外代表人物担任校内各级领导职务；做好党外代表人物政治安排和实职安排的推荐工作，各项工作深入扎实。(10分)7-3-1[58] 与民主党派基层组织保持密切联系，加强对民主党派的政治领导，支持和协助他们搞好基层组织建设，发挥他们在学校建设中的作用，按照中国共产党照顾同盟者利益的原则，切实为民主党派开展工作创造条件。(10分)7-4-1[59] 宣传和贯彻党的民族、宗教政策；注意培养和任用少数民族干部，关心和照顾少数民族师生的学习、工作和生活；宣传执行国家和北京市有关维护归侨、侨眷权益的法规，组织归侨、侨眷开展各种活动；积极开展港澳台和海外的统战工作。(10分)8.老干部工作 40分
8-1-1[60] 学校重视老干部工作，认真落实《北京市老干部工作领导责任制》，成立老干部工作领导小组，老干部工作有计划、有检查、有总结。(10分)8-2-1[61] 按规定认真落实老干部的政治待遇，加强老干部党组织建设和思想政治工作，鼓励老干部自愿量力在学校改革发展和关心下一代等工作中发挥作用。（10分）
8-3-1[62] 按规定落实老干部的生活待遇，为老同志办实事，确保老干部“两费”和生活补贴及时发放，帮助老干部解决生活中的特殊困难，使老干部分享改革成果。（10分）
8-4-1[63] 老干部活动经费按规定拨付使用，老干部活动站室建设好，达到人均1平方米，管理有序，利用率高，老干部活动丰富多彩。（10分）
9.群众团体工作70分
9-1-1[64] 党委重视教代会工作，认真落实《高等学校教职工代表大会暂行条例》和《北京高等学校教职工代表大会工作规程》（试行），教职工代表大会制度健全，程序规范，按期换届，每年至少召开一次大会；学校依法保证教代会正确行使民主管理、民主监督的职权，学校关于办学思想、发展规划、重大改革方案、教职工队伍建设以及涉及教职工切身利益的重大问题能提交教代会讨论；代表比例合理，素质好；提案质量高；重视提案落实，提案处理落实率达到70%以上。(25分)9-2-1[65] 党委定期听取工会工作汇报，研究工会工作，贯彻落实《工会法》，支持工会依法独立自主开展工作；按规定配备专职工会干部并落实有关待遇，工会负责人参加或列席学校有关重要会议；经费落实，活动场地有保证；工会履行职责良好，组织健全，“建家”规范，作用明显。(15分)9-3-1[66] 党委每学期听取共青团工作汇报或专题研究共青团工作至少一次；团的各级组织机构健全，人员到位；经费和活动场地落实；团组织能充分发挥作用，推优工作好，学生社团管理规范，围绕学校中心工作开展丰富的文化活动。(30分)
10.特色工作100分
10-1-1[67] 在贯彻落实党的教育方针，办好社会主义大学的过程中，结合本单位实际，与时俱进，大胆创新，勇于实践，努力探索党建和思想政治工作的新途径、新方法，成效显著，形成特色，创造了具有推广价值的新经验。(100分)
第三篇：数字化校园质量评价指标体系研究
数字化校园质量评价指标体系研究
摘要：服务型数字化校园是目前高职院校数字化校园建设的主流趋势并取得了丰富的建设成果。设计科学合理、便于实施的评价指标体系是对服务型高职院校数字化校园建设质量进行评价的前提。文章从评价指标体系构建的步骤入手，详细阐述了指标体系构建的过程，并对高职院校数字化校园建设质量评价的实施提出了建议。
关键词：服务；数字化校园；质量评价；指标体系
目前，我国高职院校数字化校园建设工作开展得如火如荼，取得了丰富的建设成果。如何对数字化校园建设的质量进行评价已经成为相关领域研究的热点。相比于技术沉浸理念下数字化校园建设而言，基于服务视角的数字化校园更加符合以人为本的教育理念，更加强调数字化校园建设为教育教学服务、为广大师生服务、为家长和社会服务的思想，更加符合数字化校园建设与发展的均势。对建设质量进行评价的基础是要有一套科学合理、便于实施的评价指标体系。因此，如何构建一套基于服务视角的高职院校数字化校园建设质量评价指标体系是实施评价的前提和关键。
1高职院校数字化校园质量评价指标体系设计的步骤
高职院校数字化校园建设工作的涉及面广、服务对象类型多、服务对象对于信息化的需求各自不同，这就决定了对于数字化校园建设质量的评价必须从多个方面进行综合评价，其评价指标体系也应该是多维度、分层次、多指标的。高职院校数字化校园质量评价指标体系设计可以按照“设计评价指标体系模型→合理设计一级评价指标→设计各一级指标的具体构件(二级指标)”的步骤进行。设计评价指标体系模型的目的是为了分析对于数字化校园建设的评价应该从什么维度去开展。从服务视角出发，结合目前国内高职院校的数字化校园建设的现状，对数字化校园的评价不仅要看其建设水平还要看其投入情况，同时更重要的是要看数字化校园建设给高职院校的教育教学管理带来的实际效果，即数字化校园的服务效果。因此，高职院校数字化校园建设质量的评价可以从数字化校园服务水平、数字化校园建设投入、数字化校园服务效果三个方面进行考察。
2高职院校数字化校园质量评价指标体系的构建
2.1指标体系的三个维度
高职院校数字化校园建设的理念是要体现以人为本，始终为学校教学教学管理服务、为广大师生服务、为家长和社会服务，因此，对高职院校数字化校园的评价，不仅要看其建设水平，还要看其投入情况，同时更重要的是要看数字化校园建设给高职院校的教育教学管理带来的实际效果，即数字化校园的服务效果。课题组在做了大量文献学习与研究的基础上，结合从目前国内高职院校的数字化校园建设的现状，认为对高职院校的数字化校园建设质量的评价可以从数字化校园服务水平、数字化校园建设投入、数字化校园服务效果等三个维度展开。高职院校数字化校园服务水平主要是从数字化校园建设的角度开展评价，可采集的数据点包括基础设施建设情况、业务系统建设情况、数字资源建设情况、组织保障制度及执行情况等。数字化校园建设投入水平是指学校在数字化校园建设过程中投入的人力、物力和财力。为了便于计算、统计和对比，在收集数据时，需要统一转换为资金投入。其评价数据可以从硬件设备投入、软件系统投入、人员培训投入等几个方面进行采集。高职院校数字化校园的服务效果是指学校通过建设数字化校园可以带来的收益，主要通过高职院校的广大师生从数字化校园的各项服务中获得的服务效果来衡量。根据数字化校园服务对象的类型层次，高职院校数字化校园服务效果主要可以从校长信息化领导力水平、教师信息化应用能力、学生信息化应用能力等三个方面进行评价。
2.2一级指标的设计
在高职院校数字化校园建设的服务为本的理念支撑下，在综合考虑数字化校园建设的具体内容的基础上，借鉴目前比较成熟和完善的企业信息化评价方案或国家信息化指标构成方案，遴选形成高职院校数字化校园建设评价体系的一级指标，如表1所示。从表中可以看出，对于指标权重的分配着重体现了对于应用服务效果的评价，这也是对于数字化校园建设的服务理念的突出体现。需要说明的是，一级指标的权重比例并不是一成不变的，需要随着高职院校数字化校园建设的战略规划与建设重点的调整而立马做出调整，以更加符合学校的信息化建设理念。
2.3二级指标的设计
3高职院校数字化校园质量评价实施的建议
高职院校数字化校园质量评价的实施可以与学校教育教学管理工作紧密结合起来，尤其是可以与目前高职院校普遍开展的教学诊断与改进工作结合起来。可以把数字化校园建设工作设立为学校教学诊断与改进的专项工作，列出教学诊断与改进工作的范畴。根据数字化校园建设的主要工作，按照评价指标体系中的各级指标设置诊断点，分析当前情况下各诊断点的现状，设计开展工作方案，实施一段时间后，对评价指标体系中各指标设计的各个诊断点进行数据的收集，并进行评价。另外，高职院校数字化校园建设工作是一项建设周期长、建设内容广的长期工作，建设的内容、技术、重点不是一成不变的，所以，对于建设质量进行评价的指标也不能一成不变，而要根据数字化校园建设的规划、建设的重点、教育教学工作的实际需要而进行动态的调整，同时各指标之间的权重比例也需要进行适当的调整，以便能够更加充分地体现数字化校园建设为高职院校事业发展服务的建设初衷。
参考文献：
[1]童琳.教育信息化服务质量评价指标体系构建研究[D].华东师范大学,2019年.[2]张沛强.基于数据包络分析的数字化校园应用绩效研究[J].机械设计与制造工程,2017(8):119-122.[3]黎路,薛先贵.高校数字化校园评价模型探讨[J].福建电脑,2015(10):46-47.[4]王丰,林瑜.基于多级可拓优度的军队院校数字化校园建设成熟度评估模型[J].兵工自动化,2019年(5):62-66
[5]党建宁,等.教育信息化2.0下的高校信息化绩效评价模型和指标体系研究[J].电化教育研究,2019年(7):45-52
作者：蒋勇
张萍
朱建伟
单位：江苏联合职业技术学院
数字化校园质量评价指标体系研究
第四篇：党建质量认证
1.什么是党建质量建管理体系认证？
质量管理体系是引用ISO 9000标准系统的进行质量管理，ISO9000是由国际标准化组织（ISO）制定的世界上第一个用于管理上的标准，通过程序化来管理业务流程，提高效率，加大管理力度，旨在使组织的产品和服务满足顾客需要。
什么是党建管理体系？简单说就是在日常的党建工作中，引进ISO9000标准进行管理，把党建工作作为内容，用ISO9000标准来规范，将ISO9000标准的先进的管理理念和科学管理方法作为党建工作科学管理的一种管理依据和导，结合我们党建工作自身特点和优良的传统管理模式所建立的保证党建工作质量的管理体系。概括起来说党建质量管理体系，就是在党的建设工作质量中起指挥、控制和协调作用的管理体系。旨在使工作的对象即上级和体系内的党员群众满意。
2.国家认证监督委员会关于中国******基层组织认证确认
为规范对中国******基层组织质量管理体系的认证活动，并对实施中国******基层组织质量管理体系认证的认证机构开展认可，中国国家认证监督委员会与2007年5月25日批复了《关于对实施中国******基层组织质理管理体系认证的认证机构认可的请示》，同意中国合格评定国家认可委员会（CNAS）可以在有效范围内进行此项工作，中国合格评定国家认可委员会并于2007年6月20日发布并实施了《中国******基层党组织的质量管理体系的认证机构认可方案》
推行党建质量管理体系的好处
1、建立党建质量管理体系，就是以世界上最先进、最科学、最
严格的抓质量方法来抓党建
质量。使得工作全面化、系统化、规范化。
2、建立党建质量管理体系，会使党建工作方针更加明确，目标更加具体准确，可制定指标
进行可量便于考核。
3、我们把党建工作的上级党组织、同级行政和党员群众作为顾客，以顾客为焦点，一切满
足顾客需求最为工作方针，得到上级肯定，同级认可和广大党员和群众满意和拥��；
4、建立一系列科学的、规范的程序。用程序来控制党建工作的所有过程。使过程中所有资
源、方式方法、活动等全部在程序控制之下，使党建工作过程更加规范、先进、科学和
适宜；
5、建立党建质量管理体系，通过P（计划）D（实施）C（检查）A（改进）循环方法，使每项工作都能持续改进，不断跃上新的台阶，以建立党的建设长效机制，实现党建工作从
先进到更先进的不断地良性循环发展；
6、用规范的方法管理，使得党建工作至始至终不会因人事变动而改变，也不会以长官意志
来实现工作流程。避免重复多头指令而大大降低管理成本
7、改变观念，与时俱进。党建工作可以和国际接轨，用国际上认可的标准进行科学管理，提高管理层次。
8、建立党建质量管理体系可以培养党的复合型干部，使党的干部既懂党的管理又懂经济管
理；不仅能推动经济工作的发展又便于双项交流。申请认证需要准备那些资料？
党建工作所在组织的组织证明
党建工作所在组织的组织机构代码证
党建工作现有的组织结构图
党建工作现有的规章制度
党建工作现有的工作流程
认证服务流程
一、了解组织现状，制定辅导计划
服务内容：
全面了解组织的情况，分析组织现行的管理制度、了解人员构成和组织活动的全过程，制定辅导计划。
二、组织建立ISO9000贯标小组,构建适宜的、充分的和有效的ISO9000质量管理体系
服务内容：
按照ISO9001:2008（GB/T19001-2008)标准的要求，结合组织实际情况建立ISO9000贯标小组，分析与诊断组织当前存在的管理问
题，策划适合企业要求的ISO9000质量管理体系。
三、ISO9000质量管理体系知识培训
服务内容：
对组织成员、骨干进行ISO9000质量管理体系知识和管理知识培训。
四、ISO9000质量管理体系文件编写
服务内容：
根据ISO9000质量管理体系标准的要求和组织实际编写管理体系文件。
五、质量管理体系和企业管理文件辅导
服务内容：
向管理层讲解公司质量管理体系文件内容和实施要求，起草符合组织实际的管理文件。
六、ISO9000质量管理体系文件试运行
服务内容：
在组织试运行ISO9000质量管理体系文件、管理制度和作业文件。
七、内审员培训
服务内容：
对组织任命的内审员进行培训，使其掌握内部审核的技能。
八、管理体系试运行情况评价及内审和管理评审
服务内容：
评价组织ISO9000质量管理体系和管理制度试运行效果，进行内部审核和管理评审。
九、正式进行第三方审核
服务内容：
进行第三方审核的准备，协助通过现场审核。
十、不符合项整改
服务内容：
针对认证机构在第三方审核中提出的不符合项，协助组织整改。针对企业管理制度在实际操作中遇到的问题进行整改。
十一、通过审核，颁发党建ISO9000质量管理体系认证证书服务内容：
落实颁发认证证书事项。
第五篇：加强和改进新时代机关党的建设质量指标体系
加强和改进新时代机关党的建设质量指标体系
总体要求
1)航向精准(一个指导)。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，2)要求精准(践行“四四二”)。树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，带头做到“两个维护”，3)统领精准(政治建设)。以党的政治建设为统领，4)措施精准(四个着力)。着力深化理论武装，着力夯实基层基础，着力推进正风肃纪，着力解决和防止“灯下黑”问题，5)目标精准(一个质量、三个表率、一个模范机关、一个保证)。全面提高机关党的建设质量，切实在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上作表率，在始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致上作表率，在坚决贯彻落实党中央各项决策部署上作表率，建设让党中央放心、让人民群众满意的模范机关，为推动机关各项事业发展提供坚强保证。
一级指标
二级指标
具体内容标准要求
Ⅰ-1
把党的政治建设摆在首位
Ⅰ-1
把党的政治建设摆在首位
Ⅱ-1
带头做到“两个维护”
1)讲政治。必须旗帜鲜明讲政治，坚定不移向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，把准政治方向，认真对标对表，及时校正偏差，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
2)定措施。部门党组（党委)要结合实际，把党中央关于加强党的政治建设的部署要求细化为具体措施，贯彻到机关党建全过程和事业发展各方面。
3)抓贯彻。坚决贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚决落实党中央决策部署和习近平总书记对本部门本领域的重要指示批示精神，做到不折不扣、令行禁止。
4)严执行。严格执行重大事项向党中央请示报告制度。
5)搞创建。开展以让“让党中央放心、让人民群众满意的模范机关”等务实见效的形式灵活多样的创建工作。
Ⅱ-2
严明党的政治纪律和政治规矩
1)深学笃行党章。把学习和遵守党章作为基础性经常性工作来抓，做到深学细照笃行。
2)党员、干部作表率，特别要力行四个不准。机关广大党员、干部必须在严守党的政治纪律和政治规矩上作表率，强化自我约束，特别要自觉规范工作时间之外的政治言行，不准散布违背党的理论和路线方针政策的言论，不准妄议中央，不准制造、传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论，不准拉帮结派、搞团团伙伙，不准搞两面派、做两面人。
3)党组织要加强教育警示。党组织要加强教育警示，引导党员、干部始终做政治上的明白人、老实人。
4)对违反情况严处。对违反党的政治纪律和政治规矩的言行要坚决批评制止，问题严重的要严肃处理。
5)对遵守情况监查。对推进党的政治建设特别是遵守党的政治纪律和政治规矩情况进行监督检查。
Ⅱ-3
严肃党内政治生活
1)执行准则，提高质量。经常学习、严格执行新形势下党内政治生活若干准则，切实提高民主生活会、组织生活会质量，党员、干部应当在会上把群众反映、巡视反馈、组织约谈函询、个人需报告的重大事项和有关问题说清楚。
2)坚持民主集中制。贯彻民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合，党组织主要负责人带头发扬民主、善于集中、敢于负责。
3)制定组织生活制度规定。制定机关严格党的组织生活制度的若干规定。
4)党员领导干部过好双重组织生活。党员领导干部要带头过好双重组织生活，并督促身边工作人员参加所在党组织的政治学习和组织生活。
5)坚持党员领导干部讲党课制度。
6)完善政治生活载体。完善重温入党誓词、入党志愿书以及党员过“政治生日”等政治仪式。
Ⅱ-4
培育积极健康的党内政治文化
1)开展不同方式的教育来培育党内政治文化。充分利用机关的光荣历史和红色资源，传承红色基因，加强党性锻炼；扎实推进对党忠诚教育；深入开展优良传统作风教育。
2)采取有针对性的措施来培育党内政治文化。注重发挥身边榜样的示范带头作用，探索总结既符合党中央要求又接地气的价值理念、职业操守等，打造体现部门特色的党内政治文化品牌，涵养风清气正的机关政治生态。
Ⅱ-5
提高党员、干部政治能力
1)教育引导提能力。教育引导党员、干部善于从政治上认识和处理问题，自觉在党和国家工作大局下想问题、做工作，切实提高辨别政治是非、保持政治定力、防范政治风险的能力
2)办班培训提能力。积极组织党员领导干部政治能力专题培训。
3)实践历练提能力。加强政治历练，注重在贯彻落实党中央决策部署、应对重大斗争和突发事件、完成急难险重任务中提高政治能力。
4)防控处置提能力。坚持守土有责、守土尽责，及时发现、有效防控、果断处置政治风险。
Ⅰ-2
带头做深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的表率
Ⅰ-2
带头做深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的表率
Ⅱ-6
坚持不懈推进理论武装
1)用一主义一思想推进理论武装。把系统掌握马克思主义理论作为看家本领，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务。
2)抓好党员、干部的理论武装。持续开展大学习、大培训，着力在学懂弄通做实上下功夫，推动学用结合，教育引导广大党员、干部切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
3)结合部门、岗位职责推进理论武装。紧密结合部门、岗位职责任务，学好用好习近平总书记关于本部门本领域工作的重要论述。
4)“两学一做”推进理论武装。推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
5)开展党内集中学习推进理论武装。按照党中央统一部署，扎实开展党内集中学习教育。
6)开办辅导讲座、经验交流等推进理论武装。办好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想系列辅导讲座，开展学用习近平新时代中国特色社会主义思想经验交流。
7)运用中心组学习推进理论武装。提高部门党组（党委）理论学习中心组学习质量效果，充分发挥领学促学作用。
8)抓好青年学习推进理论武装。实施青年理论学习提升工程，加强专题培训，成立青年理论学习小组，评选青年学习标兵。
9)发挥党校阵地作用推进理论武装。充分发挥中央和国家机关各级党校的阵地作用，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。
Ⅱ-7
深化理想信念教育
1)以宣传教育深化理想信念教育。加强中国特色社会主义和中国梦宣传教育。
2)以历史教育深化理想信念教育。开展党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育。
3)以政策成就宣传深化理想信念教育。加大政策宣传、成就宣传和形势教育力度。
4)以建立形势报告制度深化理想信念教育。建立中央领导同志、部门党组（党委）负责人定期为中央和国家机关党员、干部作形势报告制度。
5)以核心价值观和创建活动深化理想信念教育。弘扬和践行社会主义核心价值观，开展机关精神文明创建活动。
6)以宪法和法治教育深化理想信念教育。加强宪法和法治宣传教育，引导党员、干部做尊法学法守法用法的模范。
7)以道德建设深化理想信念教育。加强道德建设，选树机关道德模范。
Ⅱ-8
严格落实意识形态工作责任制
1)落实部门党组(党委)责任。部门党组（党委）要加强对意识形态工作的领导，及时了解掌握动态，加强舆情研判，敢于发声亮剑，引导党员、干部明辨是非、澄清模糊认识，坚决反对和抵制各种错误思潮和负面言论。
2)落实主管主办责任人责任。落实主管主办责任，加强本部门本领域意识形态阵地建设和管理，积极稳妥做好重大突发事件和热点敏感问题的舆论引导。
Ⅱ-9
加强和改进思想政治工作
1)落实定期分析报告制度。认真落实思想政治工作定期分析报告制度，针对干部职工思想状况，及时有效加以引导。建立健全重大情况党内通报制度。
2)落实谈心谈话制度。坚持并完善谈心谈话制度，领导班子成员之间、班子成员和干部职工之间要开展经常性的谈心谈话。
3)基层党组织负责人做到“四必谈”。基层党组织负责人要经常、主动和干部职工谈心谈话。善于利用重要节点开展谈心谈话，做到岗位变动必谈、组织处理必谈、发生家庭变故必谈、发现苗头性问题必谈。
4)提出应当防止的问题。不断提高思想政治工作水平，防止简单以政治学习和集体谈话代替一对一的思想政治工作。
Ⅰ-3
推动基层党组织全面进步全面过硬
Ⅰ-3
推动基层党组织全面进步全面过硬
Ⅱ-10
强化基层党组织功能
1)抓重点带全面。以提升组织力为重点，突出政治功能，全面激发基层党组织生机活力。
2)找准强化功能的入点。紧紧围绕贯彻落实党中央决策部署推进基层党建工作，为完成本部门中心任务提供坚强保证。
3)健优组织。健全基层党组织，优化基层党组织设置。
4)分类指导。制定加强部门所属事业单位、企业等基层党组织建设的分类指导意见。
5)
抓好社会组织党组织建设。巩固和深化社会组织党的组织和党的工作覆盖，加强党务工作力量，拓展党组织和党员发挥作用的途径。
6)搞好换届。严格执行基层党组织按期换届规定。
7)搞好创新与信息化建设。注重探索创新，积极推进机关党建信息化建设。
Ⅱ-11
建强抓实党支部
1)对照条例建设标准化支部。以落实党支部工作条例为抓手，突出机关特点，扎实推进党支部标准化、规范化建设。
2)严格高质执行组织生活制度。严格执行“三会一课”等组织生活制度，确保质量和效果。
3)创新支部活动方式。积极推动党支部活动方式创新
4)按照特殊需要成立临时支部。为执行某项任务临时组建的机构，党员组织关系不转接的，经上级党组织批准，应成立临时党支部。
5)选好配强支部班子及其书记。选好配强党支部书记和委员，党支部书记原则上由本部门本单位党员主要负责人担任，履行第一责任人职责。
6)建立履职培训制度。建立党支部委员履职培训制度，新任党支部书记须在任职6个月内接受集中培训。
7)发挥支部监督作用。充分发挥党支部在选人用人中的监督作用，党员、干部选拔任用、评优评先应听取所在党支部意见。
8)制定党小组规则。制定中央和国家机关党小组工作规则，切实发挥党小组作用。)
Ⅱ-12
加强党员教育管理监督
1)搞好教育培训与实践锻练。强化党员教育培训和实践锻炼，着力打造高素质党员队伍。
2)采取多措施增强党员意识。通过佩戴党员徽章、设立党费集中交纳日、创建党员先锋岗、党员民主评议等措施，引导党员增强党员意识、发挥主体作用。
3)落实党内党内激励关怀帮扶制度。坚持严管和厚爱相结合，落实党内激励关怀帮扶制度。
4)高质发展与稳妥处置党员。提高发展党员质量，稳妥处置不合格党员。
5)加强党员分类管理。有针对性地加强对青年党员、离退休干部职工党员、流动党员等各类党员的分类管理。
6)抓好党员日常监督与作用发挥。加强基层党组织对党员的日常监督管理，探索党员发挥先锋模范作用的有效机制。
Ⅰ-4
持之以恒强化正风肃纪
Ⅱ-13
持续整治“四风”问题
1)抓整治。带头转作风、纠“四风”，防止享乐主义和奢靡之风反弹，坚决整治形式主义、官僚主义特别是表态多调门高、行动少落实差等突出问题，改进文风会风，防止和纠正不作为、慢作为等机关不良风气。
2)反特权。坚决反对特权思想和特权现象，防止利用中央和国家机关的权力和影响力谋取个人利益。
3)搞督查。对贯彻执行中央八项规定及其实施细则精神情况开展督促检查。
Ⅱ-14
密切联系群众
1)坚持联系群众制度化。完善和落实党员、干部直接联系群众制度。
2)坚持帮扶群众活动化。鼓励基层党组织开展结对帮扶、联学联建等活动。
3)坚持接访群众定期化。认真落实党员领导干部定期接待群众来访制度。
4)坚持调研群众蹲点化。坚持重大决策调研先行，广泛听取群众意见，提倡蹲点调研、“解剖麻雀”。
5)把持服务群众志愿化。鼓励党员、干部到社区、农村、企业、学校等开展形式多样的志愿服务。
6)坚持扶贫群众责任化。认真落实定点扶贫政治责任，助力脱贫攻坚。
Ⅱ-15
严明党的各项纪律
1)强化党规党纪学习。将党规党纪学习作为理论学习中心组学习、党支部学习和干部教育培训重要内容。
2)抓好纪律和廉政教育。对新入职党员、干部及时开展纪律和廉政教育，对新任职党员领导干部进行廉政谈话。
3)深化运用监督执纪“四种形态”。坚持执纪必严、违纪必究，深化运用监督执纪“四种形态”，注重抓早抓小、防微杜渐。
4)定期检查考核。定期开展对执纪审查工作情况的检查考核。
5)以政治纪律和组织纪律带动其他纪律严起来。重点强化政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来，使铁的纪律成为广大党员、干部日常习惯和自觉遵循。
Ⅱ-16
深入推进反腐败斗争
1)坚持标本兼治反腐败。深化标本兼治，强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉，建设风清气正的政治机关。
2)坚持风险排查防腐败。认真排查廉政风险隐患，健全防控机制，建立党员干部廉政档案。
3)坚持锁定重点监腐败。紧盯权力资源集中、廉政风险较高的重点部门、关键岗位等，开展内部巡视，强化监管措施。
4)坚持交流轮岗抑腐败。加大对在同一个部门、同一个岗位上任职时间较长的干部的交流轮岗力度。
5)坚持“一案双查”追腐败。对发生严重违纪问题的部门，坚持“一案双查”，严肃追究主体责任和监督责任。
6)坚持警示教育拒腐败。加强警示教育，定期召开警示教育大会。凡查结严重违纪违法案件，须在本部门组织开展警示教育。
7)坚持家教家风扼腐败。领导干部要注重家庭家教家风，教育引导亲属坚决听党话跟党走，立德修身、遵纪守法、廉洁从业。
Ⅰ-5
不断提高党的群团工作水平
Ⅱ-17
充分发挥群团组织桥梁纽带作用
1)定期研究部署群团工作。部门党组（党委）要定期研究部署群团工作。
2)机关党委协助部门党组（党委）做好群团工作。机关党委要协助部门党组（党委）加强对机关工会、共青团、妇女组织等群团组织的领导，完善党建带群建制度机制，推动群团组织依法依章程开展工作、发挥作用。
3)搞好群团改革创新。深化群团改革，创新机关群团工作方式方法，增强群团组织的政治性、先进性、群众性。
4)开展多形式群团活动。立足本职工作开展岗位建功、技能竞赛、巾帼建功等活动。
5)完善帮扶机制。完善帮扶生活困难干部职工机制。
6)营造良好机关氛围。关心干部职工身心健康，开展丰富多彩的文体活动，营造团结和谐、严肃活泼、积极向上的机关氛围。
Ⅱ-18
教育引领机关青年成长成才
1)政治引领。加强政治引领，推动青年干部坚定理想信念、培养家国情怀。
2)以老带新。坚持以老带新，搞好传帮带，积极为青年干部健康成长引路搭桥、排忧解难。
3)基层锻炼。创造条件推动青年干部到基层一线、吃劲岗位、艰苦地区经受锻炼。
4)活动锻炼。持续抓好中央和国家机关青年支教扶贫、“根在基层”调研等多种形式的实践锻炼活动。
Ⅰ-6
加强对机关党的建设的领导
Ⅰ-6
加强对机关党的建设的领导
Ⅱ-19
健全领导体制机制
1)明确领导关系。县(市)直机关党的建设由县(市)党委集中统一领导。
2)明确指导关系与运行机制。党的建设工作领导小组加强对机关党建工作的指导，定期听取工作情况汇报，及时研究解决重大问题。
3)明确县(市)机关工委与部门党组(党委)的指导督促关系与运行机制。机关工委要认真履职尽责，指导督促部门党组（党委）履行机关党建主体责任，和有关部门密切协作，推动形成抓机关党建的强大合力。
Ⅱ-20
落实机关党建工作责任制
1)部门党组(党委)认真落实党建工作责任。认真履行全面从严治党主体责任，经常研究机关党建工作，做到机关党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起检查、一起考核，定期向党中央报告履责情况。结合实际建立健全党建工作领导小组等有效机制。研究制定机关党建工作责任清单。
2)部门党组（党委）主要负责人及其他班子成员认真落实抓党建工作责任。部门党组（党委）主要负责人要自觉扛起抓机关党建第一责任人职责，其他班子成员落实“一岗双责”，抓好职责范围内的党建工作。
3)机关党委的定位与责任。机关党委作为部门机关党建工作专责机构，在中央和国家机关工委、部门党组（党委）领导下，负责组织推动本部门机关党建任务落实。
4)机关党委书记履行抓党建责任。机关党委书记要聚焦机关党建主责主业，切实担当作为，不做“挂名书记”。
5)各级落实抓党建责任。坚持一级抓一级、一严到底，层层压实机关党建主体责任。
Ⅱ-21
完善督促推动机关党建工作落实的机制
1)机关工委定期督查，及时报告，整改问题，组织考核。机关工委要定期开展对部门党组（党委）履行机关党建主体责任、落实机关党建重点工作和重要制度情况的督查，重要情况及时向党中央报告。与巡视巡察对接，推动被巡视巡察部门机关党建突出问题整改。积极稳妥开展对各部门机关党建工作的考核。
2)实行部门党组（党委）抓党建通报评议制度。部门党组（党委）每年在本部门一定范围内通报抓机关党建工作情况、接受评议。
3)实行机关党委书记述职评议制度。机关党委书记每年向机关工委、部门党组（党委）述职，并接受评议。
4)实行基层党组织书记逐级述职评议考核制度。基层党组织书记向上一级党组织述职并接受评议考核。
5)把党建工作纳入班子与干部考核。各部门在领导班子和领导干部考核中，应加大抓党建工作的权重，对党组织负责人履行党建责任情况形成评价意见，作为确定考核等次的重要依据。
6)把党建工作纳入绩效考核。开展绩效考核的部门要把党建工作情况列入考核重要内容。
Ⅱ-22
加强党务干部队伍建设
1)配强专职党务工作人员。各部门应按照全面从严治党的实际需要，切实配强机关专职党务工作人员。机关党建任务较重、工作力量不足的，应在现有基础上适当增加人员。
2)配强机关党委书记。机关党委书记应由政治过硬、熟悉党务工作的部门党组（党委）成员担任。
3)明确机关党委副书记、纪委书记的职位级别。机关党委常务副书记按本部门内设机构正职干部配备，机关党委副书记、机关纪委书记根据实际情况按本部门内设机构正职或副职干部配备。
4)明确机关党委、机关纪委负责人年龄与任期。新任机关党委、机关纪委负责人年龄一般应能任满一届，连续任职一般不超过两届。
5)明确机关党委、机关纪委负责人出缺补齐时间。机关党委、机关纪委负责人出缺，应在6个月内补齐。
6)建立新任职书记谈话制度。建立新任党组织书记任职谈话制度。
7)加强党务干部培训。加强和改进专兼职党务干部教育培训。
8)搞好党务干部交流。有计划地安排党务干部同行政、业务干部之间的交流。
9)党务工作经历纳入干部履历。专兼职党务工作经历纳入干部履历。
10)严把入口选什么样的党务干部。严把党务干部入口关，把政治上强、综合素质高的优秀干部放到党务岗位培养锻炼，工作业绩突出的注重提拔使用。
Ⅱ-23
加强党建工作保障
1)制度保障。坚持依规治党，着力推动全面从严治党法规制度贯彻执行，构建务实管用、符合中央和国家机关特点的党建工作制度体系。
2)经费保障。严格按照规定保障机关党建工作经费。
3)工作交流保障。推进中央和国家机关同地方机关党建工作交流，加强机关党建理论研究。
4)定措施抓落实。各部门根据本意见，结合实际制定实施措施，贯彻落实情况要及时报告。
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