专题：135提取公因式教案一
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提取公因式 教案5篇
第⒍2节 提取公因式法 余晶 【教学目标】 1. 会利用提取公因式法进行因式分解. 2. 学会添括号法则 【教学重点、难点】 1．教学重点∶正确地找出公因式, 利用提取公因式法进行
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4.2提取公因式法教案
4.2 提取公因式法 教学设计 教学目标： 一、知识与技能目标： 1.会用提取公因式法分解因式。 2.理解添括号法则。 二、过程与方法目标： 1.树立学生“化零为整”、“化归”的数
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提公因式法(一)教案2份
第四章因式分解 2．提公因式法（一） 教学目标： 1、知识技能：让学生会确定多项式中各项的公因式，会用提公因式法进行因式分解。 2、过程方法：通过与提公因数的类比，让学生感悟数学中数
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提公因式教案
提公因式法教学设计 ——李芸领 教学目标： 1、使学生了解因式分解的意义，理解因式分解的概念及其与整式乘法的区别和联系。 2、使学生理解提公因式法并能熟练地运用提公因式
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提公因式教案
因式分解教案 (提公因式二) 执教 许小明 二零一二年三月三日 ●课题 §2.2.2 提公因式法（二） ●教学目标 （一）教学知识点 进一步让学生掌握用提公因式法分解因式的方法. （二）能力
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提公因式法教案
15.4
15.4.1因式分解提公因式法
教学目标：
1、了解因式分解的意义，了解因式分解和整式乘法是整式
的两种相反方向的变形。
2、会确定多项式中各项的公因式，会用提取公因式法分 -
提公因式法教案
提供因法因式分解
教学流程：
一、导入及板书课题：
复习巩固整式的乘法。板书课题：提公因式法因式分解
二、学习目标：
1.了解因式分解的概念；
2.理解公因式的概念，会用提公因式法 -
提公因式法教案
§1.2.2 提公因式法（二） ●教学目标 （一）教学知识点 进一步让学生掌握用提公因式法进行因式分解的方法. （二）能力训练要求 进一步培养学生的观察能力和类比推理能力. （三）情感与价
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提公因式法教案
提公因式法（1） 教学目标： 知识目标： 1、使学生理解什么样的式子是几个多项式的公因式； 2、初步会找出几个多项式的公因式； 3、会用提公因式法分解因式。 情感目标： 让学生养成独立
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2.2.1 提公因式法(一) -数学教案
第二课时 ●课 题 §2.2.1 提公因式法（一） ●教学目标 （一）教学知识点 让学生了解多项式公因式的意义，初步会用提公因式法分解因式. （二）能力训练要求 通过找公因式，培养学生的观察
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【教案】14.3.1提公因式法
14.3.1提公因式法(一) 教学目标 1．使学生了解因式分解的意义，理解因式分解的概念及其与整式乘法的区别和联系． 2．使学生理解提公因式法并能熟练地运用提公因式法分解因式． 3．树立
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提公因式法 教案2
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《因式分解提公因式法》教案
第一章 因式分解 2.提公因式法 课型：新授课 主备人： 审核人：初三数学组 一、教学目标： 1．知识与技能：把一个多项式化成几个整式的积的形式，•这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫
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提公因式分解因式教案
因式分解教案 (提公因式一) 执教 许小明 二零一二年三月三日 ●课题 §2.2.1 提公因式法（一） ●教学目标 （一）教学知识点 让学生了解多项式公因式的意义，初步会用提公因式法分解
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4.2提取公因式法教学设计(钱静静)（精选多篇）
4.2 提取公因式法 浙江师范大学附属秀洲实验学校 钱静静 教学目标： 1．理解因式、公因式等概念的意义．2．会用提取公因式法进行因式分解． 3. 理解添括号法则． 4．感受类比、整体以及迁
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4.2.1提公因式法公教案
4.2提公因式法（第1课时） 学习目标： 1、经过探索、认识多项式各公因式的过程，并在具体问题中，能确定多项式各项的公因式。 2、会运用提公因式法进行因式分解。 教学重点：会确定多项
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提取句子主干教案
提取句子主干 句子主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语、宾语或宾语中心语组成的。 提取句子主干的基本要求： 1、 否定词(不、没有、没）不能丢 每一个共产党员都
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[初中数学]提公因式法教案4 人教版
15.4.1提公因式法（第2课时） 一、教学目标 1.公因式是二项式，会用提公因式法分解因式. 2.培养式的变形能力，发展符号感. 二、教学重点和难点 1.重点：用提公因式法分解因式. 2.难点
