专题:15争吵第一课时

  • 《争吵》+《绝招》第一课时

    时间:2019-05-15 11:00:14 作者:会员上传

    15 《争吵》+《绝招》
    教材分析
    《争吵》是第四组的一篇精读课文。本文以日记体的形式记录了主人公“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵的事情。故事重点讲了“我”在

  • 《争吵》第一课时教学设计

    时间:2019-05-13 02:05:07 作者:会员上传

    《争吵》第一课时教学设计 教学目标 1.通过理解课文内容,懂得人与人之间要团结友爱,相互宽容。 2.给课文分段,归纳段落大意,说出课文主要内容。3.学习生字词,练习用“缘故”、“诚

  • 《争吵》第一课时教学设计

    时间:2019-05-13 02:05:10 作者:会员上传

    《争吵》第一课时教学设计 学习目标: 1.会认”嫉妒”等13个生字,会写”承、缘、愤”等生字。2.通顺而流利地朗读课文,学会给课题提问题,并根据答案概括课文主要内容。 3.了解

  • 《争吵》教学设计(第一课时)

    时间:2019-05-13 02:05:10 作者:会员上传

    (人教课标版三年级下册)《争吵》教学设计(第一课时) 重庆市石柱县三星小学 教师:朱万秀教学目标: 1.会认“嫉妒”等13个生字。会写“匠、替”等14个生字。能够正确读写“石匠、抄写

  • 《争吵》第二课时

    时间:2019-05-13 02:05:03 作者:会员上传

    《争吵》说课稿 一:说教材 教材分析 《争吵》是人教版小学三年级语文下册第四单元的一篇课文。这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事,重点讲了“我”

  • 争吵教案第二课时

    时间:2019-05-12 20:36:34 作者:会员上传

    争吵(第二课时) 一、导入 “在我们的日常生活中,争吵是难免的。同学们你们和身边的人发生争吵的时候你都是怎么解决的啊?” “同学们真棒,你们能够运用各种各样的方法巧妙地化解

  • 争吵 教案 第二课时

    时间:2019-05-13 02:05:06 作者:会员上传

    14.《争吵》教学设计(第二课时) 峡滩小学:王明珍 教学目标: 1.了解“我”和克莱蒂争吵的经过,体会人物心理、神态和动作的描写。 2.体会同学之间相互宽容、团结友爱的重要意义,懂

  • 《争吵》第二课时教案

    时间:2019-05-13 02:05:06 作者:会员上传

    《争吵》第二课时教案 许超烨一、教学目标 1、体会争吵后“我”和克莱谛的表现,感受人物心理活动状况和性格特点。 2、体会父亲说的话的含义,懂得同学之间应该相互理解,相互

  • 争吵第二课时教学设计

    时间:2019-05-12 18:55:52 作者:会员上传

    《争吵》第二课时教学设计 学习目标: 1.通过理解课文内容,使我们懂得人与人之间应该互相宽容,团结友爱。(教学难点) 2.给课文分段,归纳段意,说出课文的主要内容。(教学重点) 3.有感情地

  • 《争吵》第二课时教学设计

    时间:2019-05-13 02:05:10 作者:会员上传

    《争吵》第二课时教学设计 302班 卢小鸿 【设计理念】 1、紧抓文本,通过读读,说说,议议,写写等方式,循序深入,块状推进。把课堂的教学时间和空间还给学生,为学生搭建自主、合作和探

  • 争吵(2课时)(优秀范文五篇)

    时间:2019-05-12 15:26:01 作者:会员上传

    《争吵》第一课时
    教学目标 :
    1、知识与技能目标: 学会本课生字,正确词语。
    2、过程与方法目标: 能正确流利有感情的朗读课文。
    3、通过理解课文,教育学生懂得人与人之间要相互

  • 《争吵》

    时间:2019-05-12 12:07:27 作者:会员上传

    写作要注意心理、神态、动作、语言、细节的描写,是事情生动、丰富起来。争吵
    我和李壮是一对形影不离的好朋友,每天一起上学,一起放学回家,还经常一起打篮球、下象棋,亲密极了。

  • 《争吵》

    时间:2019-05-12 17:56:59 作者:会员上传

    《争吵》教学设计 一、教学目标: 细读课文,了解“我”和克莱蒂争吵后各有什么表现,体会同学之间相互宽容、团结友爱的重要意义。 二、教学重点、难点: 1、了解“我”和克莱蒂

  • 《争吵》

    时间:2019-05-12 15:26:01 作者:会员上传

    《争吵》教学设计
    教学目标:
    1、 会认13个生字,会写14个生字。正确书写“石匠、抄写、墨水”等词语。
    2、
    3、 有感情地朗读课文,体会文中人物的心理变化。 体会父亲说的话的含

  • 争吵第二课时的教学设计(五篇)

    时间:2019-05-15 15:21:06 作者:会员上传

    学习目标:1、有感情地朗读课文,把课文读通顺。2、学习课文内容,知道文中人物的心理变化。(重点)3.体会父亲说的话的含义,懂得人与人之间要相互宽容、团结友爱,并学着处理同学间发生

  • 推敲第一课时

    时间:2019-05-14 19:39:29 作者:会员上传

    推敲 教学要求: 1、正确、流利,并能讲出这个故事。 2、学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。 3、会用“即使„„也„„”造句。 4、了解事情的经过,理解“推

  • 白鹅第一课时

    时间:2019-05-13 22:21:22 作者:会员上传

    人教版第7册第13课 《白鹅》第一课时教案 【教学目标】 1、认识八个生字,会写“脾”等字。正确读写“高傲、局促不安、侍候、供养不周”等词语。 2、学习课文第1——4自然段

  • 《拼图游戏》第一课时

    时间:2019-05-14 16:46:44 作者:会员上传

    《拼图游戏》教学设计 第一课时 一、教学目标 1.通过对智力七巧板演变发展过程的了解,认识我国传统文化的智慧结晶。 2.使学生进一步了解平面几何图形的特征。 3.激发学生学习数