专题：17触摸春天第二课时
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触摸春天第二课时范文合集
《触摸春天》第二课时教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文；理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理，体会其表达效果，增加语言积累。 2、引导学生通过学习课文体会盲童对生活
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触摸春天第二课时
第二课时学习目标
1.能正确、流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2.通过读悟、品味课文语言文字，感受课文的美，感受盲童安静对生活的热爱，激发学生热爱生活、创造美好生 -
触摸春天第二课时教案
《触摸春天》第二课时 1. 今天我们继续学习《触摸春天》，板书课题 2. 上课之前我们来听一首童年的歌，听歌时想一想这首歌与我们今天学的课文有什么关系？ 3. 生答，师点评：这首歌讲
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触摸春天第二课时教案
《触摸春天》第二课时教案 教学目标： 1、引导学生体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱： 2、学习联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果，增加语言积累
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触摸春天第二课时ppt
《触摸春天》第二课时教学设计
教学目标：
1、能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理，体会其表达效果，增加语言积累。
2、引导学生在熟读的基 -
触摸春天(第二课时)（合集5篇）
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教案使用范围：小学语文（人教版）四年级下册第17课《触摸春天》（第二课时） 作者：刘学英
单位：浙江省富阳市实验小学
撰稿时间：2011年8 -
《触摸春天》第二课时教案
一、导入新课1、上节课，我们结识了一位新朋友──安静，知道了她的故事。今天我们将透过这散发着墨香的文字走进盲女孩安静的内心世界，和她一起触摸春天，感受美好的春光。2、请选
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《触摸春天》第二课时教学设计
《触摸春天》第二课时教学设计一、教学目标：知识与能力目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。过程与方法目标：引导学生在熟读的基础
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《触摸春天》第二课时教学设计
《触摸春天》第二课时教学设计 罗翠萍 学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。 2.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。 3
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触摸春天教学设计第二课时
第二课时：理解课文内容 一．分组轮读课文 二．分段理解课文内容 （一）点名了故事的主人公及其特点 安静（盲童） （二）这个小女孩整天在花香中流连，为什么不说是在花丛中流连呢？ 因为花丛侧
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触摸春天第二课时教案[精选5篇]
《触摸春天》第二课时教案
陈丝雨
一、复习导入
同学们，我们继续学习第17课，先请同学们回顾一下课文讲了一件什么事？
二、品读课文
1.自由读文
同学们，让我们再用心地读读课文，透 -
触摸春天第二课时教学设计
触摸春天第二课时教学设计 教学目标： 1、回顾生字词，能回忆并概况课文的主要内容。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。 3、体会盲童
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《触摸春天》第二课时导学案[大全]
《触摸春天》第二课时导学案
教学目标：
1、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意，有感情地朗读。
2、体会盲童对生活的热爱，感受盲童对生命的珍爱，懂得珍惜生命，热爱
生命。
教 -
《触摸春天》第二课时教学设计
《触摸春天》第二课时教学设计
洪山镇小学曾凡梅
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。
2、体会盲童对生的热爱，感受作者对生命 -
《触摸春天》第二课时的教案设计
【教材分析】《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册的一篇课文。这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱
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《触摸春天》第二课时教学设计[五篇范文]
《触摸春天 》第二课时 一、导入 1、听写生字：流畅、一瞬间、拢住、奇迹、缤纷世界 2、校对：用这几个词说说通过上节课的学习你都知道了些什么？ 3、对于一个年仅八岁的盲童来说
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17 触摸春天第二课时教学设计
17 触摸春天 南洲五完小罗立 设计理念： 《触摸春天》是人教版教材语文四年级下册第五组的一篇精读课文。这篇课文真切地描写了一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨竟然捉住
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《触摸春天》第二课时教案（共5篇）
《触摸春天》第二课时教案 学习内容：人教版四年级下册第17课《触摸春天》 学情分析： 学生对盲人的内心世界可能没有深刻的体会，这对理解课文，感受人物内心活动有一定障碍。因此，
