专题:10的认识优质课教案
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认识0 教案
认识0教案 师姑庄小学 雷静 教学目标: 1、理解0的具体含义,会读、写0; 2、掌握0—5的顺序,加深认识数的排列顺序; 3、体会0在日常生活中的运用,初步会用数学的眼光观察事物。
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0的认识 教案
教学内容: 0的认识,教材第16~17页及“自主练习”。 教学目的: 1、 使学生初步理解0的具体含义。 2、 规范0的写法,使学生能规范整洁的书写0。 教学重点: 理解0的具体含义。 教学
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0的认识教案
0的认识和加减法 备课教师:朱仙娥 【教学目标】 1.通过游戏、活动,使学生理解0的含义,会读、会写数字0,了解数的顺序。 2.使学生在情境体验中理解有关0的加、减法的含义,并能熟练
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0的认识教案
0的认识和加减法 教学内容:0 的认识和加减法 教学目标: 1.通过教学使学生初步认识“0”的含义,会读写数字“0”,熟悉0。 2.初步理解并掌握有关“0”的加减法计算。3.通过教学
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0的认识教案
《0的认识》教案 执教者:董建 教学内容: “0 的认识和加减法”是新课程标准实验教材第一册第三单元的内容,包含第 30 ─ 31 页的内容。 教学目标: 1.通过教学使学生初步认识“
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0的认识教案
教学目标 1.通过教学使学生初步认识“0”的含义,会读写数字“0”,熟悉0. 2.初步理解并掌握有关“0”的加减法计算. 3.通过教学培养学生的观察能力和学习数学的兴趣. 教学重点:初步体
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0的认识.(教案)
“ 0 ”的认识 ▲ 教学目标 1.知道1个也没有就用0表示,能认、读、写0,知道0能表示起点。 2.让学生经历认识0的过程,从中获得成功体验。 3.在学习过程中培养学生初步的比较能力。
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0的认识教案
0的认识 授课教师:罗子卉2017年03月30日 教学目标: 1、知识点:学生通过观察与实践活动,知道0的含义是表示没有;了解生活中的0;规范0的写法,能整洁的书写0。 2、能力点:培养学生的想
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0的认识教案
《0的认识》教案 教学目标: 1引导学生探索“0”的意义,表示一个也没有,并理解“0”的其它含义起点,分界线等,规范“0”的写法,使学生能较工整地书写“0”。 2通过紧密联系生活实践
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0的认识教案
青年教师优质课竞赛教案 《0的认识和有关0的加减法》 赣县城关三小刘桂香 课题:0的认识和有关0的加减法 教学内容:书上第29页的内容及做一做的练习教学目标: 认知目标:通过观察
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优质课认识钟表教案
《认识钟表》教学设计 教学目标 : 1、认识钟表上的时针和分针,能结合生活经验学会看整时、半时,掌握两种表示时间的方法。 2、培养学生的观察能力、比较能力、动手能力和有序
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认识光优质课教案
认识光(优质课教案) 教学过程描述: (一)激情导入,揭示课题 师生问好后,教师悄悄地把灯关掉,问“同学们,感觉教师里怎样?同学们很容易说出教室很暗。“怎样才能让教室亮起来,你能帮老师
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0的认识教案2
0的认识教案 黄土小学:刘华蓉 教学内容:教材第30页“0的认识”及练习四第1、2题。 教材分析:0的认识,教材呈现了生活中儿童喜欢的小猴子吃桃子的情境和“盘子里有几个桃子”的问
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0的认识-1教案
0的认识 课程标准: 认识0并能够理解0在日常生活中的意义。 教材分析: 教材呈现是学生在课堂上“摘苹果”的活动情境,活动过程以连环画的形式呈现。 学生分析:学生能够初步认
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0的认识教学教案
0的认识 【教学目标】 1.认识“0”的含义,学习“0”的写法。 2.能够明白“0”含有“起点”的含义。掌握数的顺序。 3.会计算有关“0”的加减法。 【教学重点】0的含义、写法以及
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0的认识和有关0的加减法教案
0的认识和有关0的加减法 教学目标: 1、通过观察与实践活动,使学生知道的两种含义:表示没有和起点。规范0的写法,使学生能规范整洁的书写0。 2、培养学生的想像力,合作、探究的能
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幼儿园教案 认识数字0
认 识 数 字 0 目标1、认识数字“0”,初步理解“0”所表示的含义。2、培养幼儿的想象力和创造力。 重点:认识数字“0”,初步理解“0”所表示的含义。 难点:培养幼儿的想象力和
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《0的认识》参考教案1
《0的认识》参考教案教学内容: 苏教版小学数学一年级上册第17页例题和第18页“想想做做”的习题。 教学目标: 1、理解0的具体含义,会读、写02、掌握0~53、体会0在日常生活中的运