专题：221比例线段第四课时

  • 比例线段教学反思

    时间：2019-05-12 05:40:45 作者：会员上传

    《比例线段》教学反思 本节课的教学有以下几个方面取得了十分好的效果： 首先，课堂内容的导入是本节课的一个亮点，从众多的线段、各种图形中找出比值相等的组成比例式，从而认识比

  • 比例线段教学设计

    时间：2019-05-12 18:58:39 作者：会员上传

    比例线段 【学习内容】1、比例及其性质。 2、两条线段的比，比例线段。3、黄金分割。 【重点、难点】 重点：比例及其性质，黄金分割。 难点：比例性质的运用。【知识讲解】 一、

  • 线段第三课时

    时间：2019-05-12 17:06:06 作者：会员上传

    线段第三课时 教学内容：教材第5页。 教学目标： 知识点：1.创设情境，让学生自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量的。 2.通过实践活动，使学生学会量线段、画线段的方

  • 比例线段教学设计（五篇）

    时间：2019-05-12 18:58:40 作者：会员上传

    3.6 比和比例（第三课时） 教学目标： 1. 知识与技能：了解线段的比、成比例的线段的意义；能判断已知的线段是否成比例；了解连比的意义；会进行有关的计算. 2. 过程与方法：在线段的比、

  • 构造比例线段证明线面平行

    时间：2019-05-12 17:22:31 作者：会员上传

    1、如图，在四棱锥PABCD中，PAPB，底面ABCD是菱形，且ABC=60°，点M是AB的中点，点E在棱PD上，满足DE=2PE,求证：（1）平面PAB平面PMC （2） 直线PB//平面EMC2、如图，ABD和BCD都是等边三角形，E、F、O

  • 平行线分线段成比例证明题

    时间：2019-05-14 15:48:16 作者：会员上传

    例1：已知：△ABC中，DE∥BC，分别交AB、AC于点D、E 求证：ADAEDE ABACBC 例2：已知：△ABC中，E、G、D、F分别是边AB、CB上的一点，且GF∥ED∥AC，EF∥AD BGBD求证： BEBC.例3、已知：△ABC中，AD为B

  • 4.1成比例线段(二)教学设计

    时间：2019-05-12 23:45:33 作者：会员上传

    第四章 图形的相似 1．成比例线段（二） 山东省青岛实验初级中学 刘 涛 一、学生知识状况分析 学生的知识技能基础： 这节课是“成比例线段”的第二课时，学生已经通过第一节课的学习

  • 圆有关的比例线段教案设计（5篇）

    时间：2019-05-15 11:20:58 作者：会员上传

    教学建议1、教材分析知识结构重点、难点分析重点：相交弦定理及其推论，切割线定理和割线定理.这些定理和推论不但是本节的重点、本章的重点，而且还是中考试题的热点;这些

  • 八年级上数学2.2比例线段第1课时——教学反思（大全）

    时间：2019-05-14 14:18:55 作者：会员上传

    八年级上数学2.2比例线段第1课时——教学反思 概念教学在平时教学中感到不是多顺手的，所以这节课思考比较多，总觉得应该每一个概念在讲解时应该注意里面的关键词，解释清，理解透，

  • 九年级数学上册18.1比例线段教案

    时间：2019-05-12 18:29:00 作者：会员上传

    18.1比例线段 一、教学目标 1、理解比例线段的概念 2、掌握比例线段的判定方法。 3、理解比例的基本性质并掌握它的初步应用，培养学生用方程思想解决问题。 二、课时安排 1课

  • 2017九年级数学弦切角及和圆有关的比例线段.doc大全

    时间：2019-05-14 15:47:03 作者：会员上传

    初三数学弦切角及和圆有关的比例线段知识精讲 一. 本周教学内容： 弦切角及和圆有关的比例线段 二. 重点、难点： 1. 弦切角的概念： 顶点在圆上，一边和圆相交，另一边和圆相切的

  • 4.1 第1课时 线段的比和成比例线段 集体备课教案

    时间：2021-09-22 11:28:10 作者：会员上传

    金沙县第四中学集体备课教案课题4.1.1成比例线段（1）主备人代进宗教学时间 课型新授课教学目标1．理解和掌握两条线段的比的概念，会计算两条线段的比。2．理解和掌握成比例线段的定

  • 第3课时 认识线段

    时间：2020-03-26 10:20:01 作者：会员上传

    第1单元长度单位第3课时认识线段【学习内容】：课本5、6页【学习目标】：1、让学生自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量。2、通过实践活动，使学生学会量线段、画线

  • Unit2第四课时

    时间：2019-05-12 21:46:17 作者：会员上传

    Unit2 I think that mooncakes are delicious第四课时学案
    一、知识要点
    1.not only……but also......不仅......而且......
    （1）主要用于连接两个对等的成分；若连接两个成分作

  • 教学设计2:平行线分线段成比例

    时间：2022-05-25 09:00:13 作者：会员上传

    《平行线分线段成比例》教学目标知识与技能：1．掌握平行线分线段成比例定理的推论.2．用推论进行有关计算和证明.教学思考：通过探究平行线分线段成比例定理的推论，培养学生数学思维

  • 平行线分线段成比例三模块教学设计

    时间：2019-05-12 17:26:12 作者：会员上传

    §9.2平行线分线段成比例 教学目标： 1．掌握平行线分线段成比例定理的推论. 2．用推论进行有关计算和证明. 教学重点：掌握平行线分线段成比例定理的推论 教学难点：平行线分线段成比

  • 比例线段;黄金分割;平行线分三角形两边成比例

    时间：2019-05-12 23:48:24 作者：会员上传

    比例线段；黄金分割；平行线分三角形两边成比例 【本讲教育信息】 一. 教学内容：第十九章相似形第一节 比例线段第二节 黄金分割第三节平行线分三角形两边成比例 二. 教学目标

  • 【教案】 相似三角形及平行线分线段成比例

    时间：2019-05-15 04:46:49 作者：会员上传

    27.2.1 相似三角形及平行线分线段成比例 一、教学目标： 知识目标 理解并掌握相似三角形及平行线分线段成比例的基本事实及其推论，并会灵活应用。 能力目标 通过应用，培养识图