专题：27课跨世纪的世界格局
-
第28课 跨世纪的世界格局 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 教学目标 1．知识与能力基本了解苏联解体和东欧剧变的情况及其原因和影响。了解两极世界解体后世界形势的变化趋势的表现及其产生的原因。掌握多级化
-
第27课 跨世纪的世界格局 教案（共5篇）
第27课跨世纪的世界格局 课标要求：了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史的影响。 一、教学目标 1、知识与能力：基本了解苏联解体和东
-
第十七课 世界格局的新变化 教学设计示例
第十七课 世界格局的新变化 教学设计示例 第十七课 世界格局的新变化 教学设计示例 教学目标 需要掌握的知识：东欧剧变；苏联解体；世界格局的变化；世界人民面临的重大任务。 通过
-
能源外交与世界格局
杭州精英在线系列课件http://www.jy365.net 能源外交与世界格局 石泽 中国国际问题研究所国际能源战略研究中心主任、研究员 课程前言 田桐：学术前沿，思想对话，欢迎走进《世纪
-
二战世界格局的变化
1． 二战世界格局的变化
2． 美苏争霸的危害以及好处
3． 《雅尔塔协定》 ：在美苏实力均势基础上召开
4． 《北大西洋公约》 ：推行称霸全球的战略1949年4月
5． 《华沙条约》 ：1955年5月 -
跨世纪呼唤大教育
建立学习型企业应确立“大教育”观面对市场经济发展的新形势，国有企业在转轨改制的过程中，职工思想教育工作也必须进一步解放思想，更新观念，根据企业特点，不断拓宽思路，建立“大教
-
中考总复习专题六 世界格局
专题六 世界格局 一、复习范围：九下第11、20、21课 二、考点目标 1.知道《凡尔赛条约》《九国公约》主要内容，知道战胜国建立了战后世界新秩序。 2.知道杜鲁门主义，了解美苏"冷
-
当代格局需和谐引领世界
当代格局需和谐引领世界世界警察管理世界，就需要混乱的世界。混乱的世界才能体现世界警察的价值体系、武装威力和经济收益。
美国霸权者多以世界警察而自居。居高临下，傲视全 -
当前国际形势和世界战略格局 论文（范文大全）
当前国际形势和世界战略格局 论文 关键字：战争 安全 美国 关系 国际 国家 世界 战略 发展 政策 一 “9·11”事件和“打恐”战争爆发后，国际形势发生了深刻变化。当前国际形
-
加强法制教育 培养跨世纪人才
加强法制教育 培养跨世纪人才
如皋市教育局
2000年5月29日我们如皋市是一个有着140多万人口，近20万在校青少年学生的县级大市。近年来，在市委、市政府的领导下，我们认真贯彻上 -
《看懂世界格局的第一本书》读后感
博扬天地间，读史说势 ——《看懂世界格局的第一本书》读后感 最近一本《看懂世界格局的第一本书》正在国内的书市慢慢地开始蔓延开来。这本书细数近代世界史政事件，从资本流向
-
《看懂世界格局的第一本书》读后感
《看懂世界格局的第一本书》读后感
由于我自己对当今世界格局及其变化比较感兴趣，并且认为关于世界格局的书相对于资本资本论等书较易理解，所以我从老师推荐的书中选择了《看 -
《看懂世界格局的第一本书》读后感
少有一本书可以将世界格局讲述的深入浅出，也少有一个作者可以将错综复杂的世界格局写得“跃然纸上”。
印象中，所讲世界格局就是国际间的结构状态，甚至走一种力量时比态势，这其 -
《世纪之交的世界格局》教学设计[大全5篇]
《世纪之交的世界格局》教学设计教学目标1、知识与能力：（1）识记：东欧剧变、苏联解体、多极化趋势加强等基本史实 理解：多极化趋势加强的原因 （3）运用：分析多极化趋势对世界历史
-
战后世界格局的演变 教学设计
战后世界格局的演变 教学设计 【复习目标】 1、知识与能力：了解美国推行“冷战”政策的原因、含义、表现、实质、影响；了解当今世界政治格局的基本特点。知道科索沃战争。了解
-
《世界格局的多极化趋势》教学设计
《世界格局的多极化趋势》教学设计【课标要求】 以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。 【教学目标】 一、识记与理解 了解世界格局多极化趋势出现的
-
第27课《世纪之交的世界格局》教案
第27课世纪之交的世界格局 【教材结构及重点难点】一、东欧剧变 1．东欧剧变的实质及概况 2．东欧剧变的原因 二、苏联解体 1．戈尔巴乔夫改革 2．"八一九"事件 3．阿拉木图宣言 三、
-
永恒的记忆跨世纪的因缘
一个永恒的记忆两个世纪的恋情—— 云南省施甸县农村妇女邹学珍与离休干部李学志的世纪之恋 失散63年的恋人耄耋之年喜相逢 2008年9月，李学志老人在两个儿子的陪同下回云南老
