专题：31圆1教案
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《圆的面积》教案1
《圆的面积》 教学目标： 1. 了解圆的面积的含义，经历圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积计算公式。 2. 能正确运用圆的面积公式计算圆的面积，并能运用圆面积知识解决一些简
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圆的认识教案1
《圆的认识》教案 高邮市郭集中心小学 王正巧 教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书》年级五年级第十册P93-97例1、例2、例3和“练一练”，第95页练习十七第1—2题
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圆的认识1教案
圆的认识教学设计 庵东镇东一小学 金培 一、教学目标： 1、通过学生的实际操作活动（应用不同工具画圆），认识圆并掌握圆的本质特征。 2、学会用工具画圆； 3、通过自学、找圆心等活
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圆教案
圆知识点总结 一、本章知识点框架 圆心、半径基本元素：定义、弧、垂径定理对称、中心对称圆的认识对称性：旋转对称、轴 圆心角、弧、弦、弦心距与圆有关的角：圆心角、圆周角、
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圆教案
认识圆 教学目标： 1、知识与能力目标： 结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，理解圆心、半径、直径的意义，掌握圆的特征，理解同一个圆里（或等圆）半径与直径的关系。 2、 过程与
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圆 教案
圆教案 一、本章知识框架 二、本章重点 1．圆的定义： (1)线段OA绕着它的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的封闭曲线，叫做圆． (2)圆是到定点的距离等于定长的点的集合． 2．判定
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圆和圆教案
课题：圆和圆的位置关系 山西省平定县娘子关中学冯向科 教学目标： 了解圆与圆的五种位置关系的定义； 掌握两圆的相切位置与两圆的半径、圆心距的数量之间的关系，相切两圆的连心
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圆——教案
圆的定义 目标：探索圆的两种定义，理解并掌握弧、弦、优弧、劣弧、半圆等基本概念，能够从图形中识别 1、想想生活中的圆：摩天轮、呼啦圈、自行车、圆月、硬币、瓶盖、钟面、圆桌
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《中华民族圆了“飞天梦”》教案1
《中华民族圆了“飞天梦”》教案 教学目标： 态度：让学生从人造卫星与人们生活的密切关系中，体会到让科学造福人类的道理。通过了解航天事业取得的重大成就，认识到我国综合国力的
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圆的认识教案1（五篇材料）
《圆的认识》教学设计 鲁沙尔镇大源学校赵桂花 教学内容： 苏教版小学数学实验教科书五年级下册第93----94页。 教学目标： 1、使学生在观察、操作、画圆等活动中感受并发现圆的
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第1课时 圆的面积(教案)
3.圆的面积 第1课时 圆的面积（1） 【教学内容】 教材第67~68页例1、例2及“做一做”和练习十五第1~4题。 【教学目标】 1.使学生理解圆面积的含义，理解圆面积计算公式的推导过程
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认识圆教案
认识圆 大板镇大板中心小学 一．教学内容：人教版小学数学第十一册《认识圆》 二．教学目标 1、知识目标： 使学生认识圆，掌握圆的特征，理解在同圆中直径与半径的关系。 2、技能目标：
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奥尔夫教案：圆
教学目的: 1 认识艺术的一个表现形式“圆”,探讨艺术各门类表现方式的特征,并进一步认识不同文化应用的特征。 2 创造性能力培养:探索发现、即兴、迁移、创编。 3 赏析:
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《圆圆圆》教案
小班语言教案：圆圆圆 活动目标： 1、初步感知生活中的圆形物体，理解并学会儿歌内容。 2、丰富词汇：蹦蹦跳、咚咚咚。 3、体验参与游戏的乐趣。 活动重点：感知生活中的圆形物体，理解
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圆复习教案
第二十四章圆（复习） －－圆、与圆有关的位置关系（1） 圆的相关概念 教学目标： 知识与技能：了解点和圆、直线和圆的位置关系。 过程与方法：通过复习点和圆、直线和圆的位置关系，进一步发展
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认识圆教案
《认识圆》 一、教材说明； 九年义务教育六年制小学数学第十一册《圆的认识》 二、教学目标； 1、使学生认识圆，掌握圆的特征；了解圆的各部分名称。2、会用字母表示圆心、半径、直
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认识圆教案
圆的认识 中寨乡核桃小学：李红霞 教材简析： 圆是小学数学惟一一个曲线图形，这部分内容是在学生已经直观认识圆的基础上，引导学生进一步认识圆的圆心、半径、直径，探索并发现圆
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认识圆教案
圆的认识教案 教学目标: 1、让学生初步掌握圆的特征，会用各种方法画圆。 2、体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识来解释生活中的现象或用生活中的现象来解释圆的特征
