专题：3上掌声详案公开课
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《掌声》教学设计(详案)
《掌声》教学设计（详案） 一、导入 师：同学们，今天有这么多老师和领导来听课，让我们把掌声送给他们好吗？（鼓掌） 师：同学们，今天我们换了地方上课，还来了那么多老师，你们紧张吗？（紧张）老师也
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《掌声》教案(详案)（含5篇）
《掌声》第二课时教学设计 广西平果县第七小学 黄冠忠 教材简析： 本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活
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定**公开课详案
定**详案
• 1、兴趣导入：有人说：柳永的词只适合十七八岁的女孩，手执红牙板，吟唱“杨柳岸晓风残
月”；苏轼的词，必须要找关西大汉，怀抱铜琵琶，手绰铁板，高唱“大江东去浪淘尽，千古风 -
启蒙运动公开课详案
公开课教案 启蒙运动 东台市安丰中学 杨日祥2010-12-24 【2011年考纲要求】 孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；启蒙运动对人文主义思想的发展；启蒙运动的历史
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狐假虎威-公开课详案
狐假虎威第二课时（教学设计） 教材分析: 这是一则寓言故事，取自《战国策》，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其
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狐假虎威 公开课详案
狐假虎威第二课时（教学设计） 教材分析: 这是一则寓言故事，取自《战国策》，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其
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愚公移山公开课教案详案
23《愚公移山》 教学目标： 1、巩固文言文重要的实词 2、把握愚公人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。3、.学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。教学重点：1、巩
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机器人公开课教案详案
《机器人》 郭洋 教学目标： 1、知识与技能：了解机器人的相关知识。 2、过程与方法：能用身边的材料做一个机器人。 3、情感、态度和价值观：启发学生对科学技术发展的关注，激发学生
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《牧童》公开课详案5篇
五年级下第五课《牧童》教学设想 执教人：南宁市邕宁区蒲庙镇联团小学陆福相 教学目标： 1．认识本课2个生字，会写2个认识的字。理解“弄、蓑衣、卧”等词语在诗句中的意思。 2．正确
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最新 《山中访友》公开课详案
《山中访友》的公开课教案 一、谈话导入，初读感知 师：孩子们，今天让我们一起学习著名作家李汉荣先生的一篇散文，题目叫《山中访友》 （板书课题） 1、质疑题目： 师：齐读课题从课题中你
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《乡下人家》公开课详案
《乡下人家》教案 第一课时 教学目标： 1．准确认读5个生字：檐饰冠捣谐，会写八个生字：棚饰冠菊瞧率觅耸，掌握本课多音字“结冠 率”。 2．读通课文，思考课文写了哪些乡村景色，感受乡下
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《蝈蝈和蛐蛐》公开课详案
《蝈蝈和蛐蛐》教学设计一、教学内容 《蝈蝈和蛐蛐》是义务教育课程标准实验教科书小学音乐教材（人民音乐出版社）第十册第六单元京韵中的一首歌曲。 二、教材分析 《蝈蝈和
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《武陵春》公开课详案
《武陵春》教案 【教学目标】 1、理解词的内容，能有感情地诵读全词。 2、通过品析词句，结合作者的生活经历及作品的创作背景，体悟词人的情感。 3、通过学习本词，学生能感受到古
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一年级《咕咚》公开课详案
20 咕咚 设计者 罗仙娥 设计说明 《语文课程标准》指出：学生是学习的主体。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，倡导自主、合作、探究的学习方式
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月光曲教学详案(公开课)（精选5篇）
《月光曲》教案 教学目标: 知识与技能： 学习本课生字，理解"幽静、纯熟、清幽、陶醉、微波粼粼"等词语。 过程与方法： 有感情地朗读课文；了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音
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比尾巴公开课详案[五篇范文]
一．课前游戏 师：课前我们先来玩一个叫“观察尾巴，猜动物”的游戏，（出示图片）猜猜这是谁的尾巴？点评:看来你们对小动物外形特征很了解啊。 师：狮子大王说，森林里要进行一场特别的比赛，
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一下《咕咚》公开课详案5篇
《咕咚》教学设计 一、导入新课 1.小朋友们，上课之前，我们来玩个游戏，好吗？这个游戏是这样的，老师说，你们来模仿他们的声音，看谁模仿得最像。明白了吗？那我们试试看。 师：青蛙叫起来
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《夹竹桃》公开课教学设计(详案)
夹 竹 桃 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“无……不……”、“无不”造句。练习正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文第四、五自然段。 2、引导学
