专题：4整式的乘法二学案
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整式的乘法学案
15.1.4整式的乘法 学习目标： 1、了解单项式乘法的意义； 2、能概括、理解单项式乘法法则； 3、会利用法则进行单项式的乘法运算. 学习过程： 活动一：复习: 判断下列计算是否正确
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14.1.4_整式的乘法(学案)（大全五篇）
《整式的乘法》 学习目标 ⒈ 学生对教材的三个部分：同底数幂的乘法,幂的乘方,积的乘方有一个正确的理解，并能够正确的运用. ⒉ 学生在已有的知识基础上，自主探索，获得幂的运算的
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整式的加减(二)学案
整式的加减(二)学案 整式的加减(二)学案一、学习目标与要求： 1、经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感 2、经历探索整式加减运算法则的过程，进一步发展观察、归纳、类比、
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整式的乘法复习学案(北师大版)
整式的乘法 新知学习一、单项式乘单项式 （1）法则： （2）推广： （3）理解注意： 1、单项式乘单项式结果仍然是单项式 2、积的系数等于各单项式的系数的积，应先定符号，再定绝对值。3、相同
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4整式的乘法(二)教学设计
第一章 整式的乘除 4整式的乘法（第2课时） 山东省青岛第二十八中学 宫彦君 一、 学生起点分析： 学生的知识技能基础：学生在小学就已经了解乘法分配律，在本章前面几节课中学生了解
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4整式的乘法(二)教学设计
第一章 整式的乘除 4整式的乘法（第2课时） 1．知识与技能：在具体情境中了解单项式与多项式乘法的意义，会进行单项式与多项式的乘法运算. 2．过程与方法：经历探索单项式与多项式乘法法
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4整式的乘法(二)教学设计
第一章 整式的乘除 §4整式的乘法（第2课时） 授课时间：2014. 2.25 授课类型：新课 授课班级：七年级课时安排：1课时 教学目标： 1．知识与技能：在具体情境中了解单项式与多项式乘法的意义
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4整式的乘法(二)教学设计[本站推荐]
整式的乘法 第2课时 中宁三中 张旭文 一 三维目标 1．知识与技能：在具体情境中了解单项式与多项式乘法的意义，会进行单项式与多项式的乘法运算. 2．过程与方法：经历探索单项式与多
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整式的乘法教案
整式的乘法教案 第一课时积的乘方 复习导入 前面我们学习了同底数幂的乘法、幂的乘方这两个运算性质，请同学们通过完成一组练习，来回顾一下这两个性质： （1）（2） （3）（4） 二、合作探究 （1）(
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整式的乘法教案
整式的乘法教案 课题：同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方 教学目标：（一）知识目标 能说出同底数幂的乘法法则，能熟练地运用同底数幂的乘法法则计算； 理解幂的乘方性质并能运用它进
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整式的乘法(教案)
整式的乘法 知识回顾 1. 乘法运算律：交换律，结合律，分配律. 2. 有理数的乘法法则： （1）两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘； （2）几个不为零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定；
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整式的乘法教案
学习周报专业辅导学生学习整式的乘法综合 知识技能目标 1．进一步巩固幂的运算性质、整式乘法法则； 2．能熟练地运用幂的运算性质进行计算； 3．能熟练地运用整式乘法法则进行计算．
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《整式乘法》教案分析
《整式乘法》教案分析 由浅入深地学习单项式乘单项式、单项式乘多项式、多项式乘多项式，三节的知识环环相扣，每节新知识的学习既是对前一节所学知识的应用，也为后一节学习奠定
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【教案二】14.1.4整式的乘法(第二课时)
2014-2015学年第八中学八年级数学上册通案主备教师贺杨 14.1.4单项式与多项式相乘 总第 课时 教学目标 1使学生理解并掌握单项式与多项式相乘的法则，会进行单项式与多项式相
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整式学案教案（精选5篇）
整式学案教案 以下是查字典数学网为您推荐的整式学案教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。 整式学案 一、学习目标与要求： 1、了解整式产生的背景和整式的概念，能求出整式的次
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《整式的乘法》教学设计
《整式的乘法（复习）》教学设计 【教学要求】 1. 掌握正整数幂的运算性质（同底数幂的乘法，幂的乘方，积的乘方），并会运用它们进行计算。 2. 掌握单项式与单项式、单项式与多项式、多
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《整式的乘法》教学建议
《整式的乘法》教学建议 新课指南 1.知识与技能：(1)掌握同底数幂的乘法；(2)幂的乘方；(3)积的乘方；(4)整式的乘法法则及运算规律. 2.过程与方法：经历探索同底数幂的乘法公式的过程
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第一章1.6整式的乘法
学案 课题：整式的乘法（1） 学习目标： 1、探索整式乘法运算法则的过程，会进行单项式与单项式相乘的运算。 2、理解单项式乘法运算的算理及运算法则，在乘法中对系数运算和指数运算的
