专题：82墨竹图题诗教案
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墨竹图题诗
墨竹图题诗（教案）教学目标：1、通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意2、增强学生的朗读能力，拓宽学生视野1、师生交流诗歌创作的背景及作者的相关资料2、学生结合资料、
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《墨竹图题诗》教学设计
《墨竹图题诗》教学设计1 教学目标： 知识目标：反复诵读诗歌，了解古诗大意,欣赏图画，理解图解诗的诗情画意。 能力目标：理解领悟诗意，会有感情地朗读古诗。背诵古诗。 情感目标：想象
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墨竹图题诗教学设计
《墨竹图题诗》教学设计 孙铛铛 教学目标: 1,培养学生的审美情趣. 2,增强学生的朗读能力.欣赏图画理解图题诗的诗情画意. 3,体会作者的胸怀和气概以及对百姓的关爱之情.. 教
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《墨竹图题诗》教学设计5则范文
墨竹图题诗 教学目标： 知识目标：反复诵读诗歌，了解古诗大意,欣赏图画，理解图解诗的诗情画意。 能力目标：理解领悟诗意，会有感情地朗读古诗。背诵古诗。 情感目标：想象古诗所表现的
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《墨竹图题诗》教学设计3
《墨竹图题诗》教学设计 教材分析 这是一首题画诗，写于郑板桥在山东任职时。当时山东受灾，饥民无数，作为一名体恤百姓的县官，郑板桥整日为民奔波，白天劳顿，夜不思眠。一个不寐的夜
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《墨竹图题诗》教学设计（5篇模版）
教学目标：1、理解，品味，诵读诗歌，体会和感悟竹的象征意义及郑燮的人品。2、初步学习并尝试进行书画欣赏的方法，感受中国书画及诗歌语言的魅力。3、初步体会和感悟象征，借物抒情的
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小学语文：第八单元《墨竹图题诗》6教案(北师大版六年级上)
墨竹图题诗 教学目标： 1．知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。 2．能力目标：增强学生的朗读能力。 3．德育目标：体会作者的胸怀和气概。 4．创新素质培养目标：培养
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七年级语文 北师大实验版《墨竹图题诗》、《苍松怪石图题诗》、《墨梅图...
【本讲教育信息】 一. 教学内容： 1、本单元主体：古代诗 2、学习的课文：岁寒三友 《墨竹图题诗》郑板桥 《苍松怪石图题诗》李方膺 《墨梅图题诗》王冕 《墨竹图题诗》郑板桥
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苍松怪石图题诗[五篇]
《苍松怪石图题诗》教学设计 主备人：王黎明 教学内容：106 教材分析： 《苍松怪石图题诗》是第八单元“岁寒三友”中赞松的一首图题诗，为清朝著名诗画家“扬州八怪”之一的李方膺
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墨梅图题诗教案
墨梅图题诗 教材分析： 这是一首题画诗，墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情
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墨梅图题诗教案
墨梅图题诗 教学目标： 1．知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。 2．能力目标：增强学生的朗读能力。 3．德育目标：体会诗人的卓尔不群的气节和人品 4．创新素质培养
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《苍松怪石图题诗》的教案设计
教学目标：1．知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。2．能力目标：增强学生的朗读能力。3. 德育目标：体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。4. 创新素质
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墨梅图题诗教案（五篇）
墨梅图题诗 教学目标 ： 1．学习生字词，正确理解古诗的意思。 2．反复诵读诗歌，体会诗句所表达的思想感情，通过欣赏图画理解图题诗的诗情画意。 3．在诗画的感染下，提高学生的朗读能力。
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《墨梅图题诗》教案（5篇）
墨梅图题诗 刘冬云 教学目标： 1．通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。 2．增强学生的朗读能力。 3．体会作者的胸怀和气概。 4．培养学生的审美情趣。 教学重点：理解本图
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主题诗会教案
“学会感恩学会爱”主题诗会教学设计 二年级（1）班 陈小琼 教学目标： 1、 单元导读回顾本单元。 2、 阅读《新语文主题阅读》《我要画什么》、《小兔子落水了》、《探望》；经典
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苍松怪石图题诗教案(北师大版六年级语文上册教案)
《苍松怪石图题诗》教学设计教材分析
《苍松怪石图题诗》是第八单元“岁寒三友”中赞松的一首图题诗，为清朝著名诗画家“扬州八怪”之一的李方膺所作。此诗句子长短不一，语言 -
墨梅图题诗
附件：作业模板 改进后的教学设计 学校：渑池县第三初级教材版本：北师大 教师 课题 赵丽娟 年级墨梅图题诗 六 课时安排 科目 语文 授课时间12月5日 1课时 第1 课时 授课类
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紫藤题诗
【玉阶怨】虞炎 紫藤拂花树。黄鸟度青枝。思君一叹息。苦泪应言垂。 【都尉山亭】杜审言 紫藤萦葛藟，绿刺罥蔷薇。 下钓看鱼跃，探巢畏鸟飞。 叶疏荷已晚，枝亚果新肥。 胜迹
