专题：8下语文古诗
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古诗二首(2018北师大语文五年级下)
古诗二首 教材分析： 《题西林壁》这首古诗是苏轼在1084年,由黄州贬赴汝州任团练副使时，经过九江游览庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景
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二年级下古诗[范文模版]
1独坐敬亭山 唐 李白众鸟高飞尽，孤云独去闲 。 相看两不厌，只有敬亭山。 2秋浦歌唐 李白 白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。
3送别王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。 -
四年级下古诗整理
【四年级下册】 忆江南（其一） 唐•白居易 P7 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ [简析] -旧曾谙：从前很熟悉-展现了鲜艳夺目的江南春景。 江南春
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一年级古诗下
绝句 táng dù fǔ juéjù 唐·杜 甫 jiāng bì niǎo yú bái 江 碧 鸟 逾 白， shān qīng huāyù rán 山 青 花 欲 燃。 jīnchūn kàn yòu guò 今 春 看 又 过
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2015年上六年级语文下古诗部分
大英县2015年上期单元练习题 六年级语文下册古诗部分 一、根据学过的古诗填空。 1.“本自同根生，相煎何太急？”出自《 》，是 句。这两句诗是 对 说的，它的意思是 （2分） 2.《江畔
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二年级下语文教案-古诗二首-语文A版
古诗二首（赠汪伦 游子吟） 教学目标： 1.会认11个生字，会写8个字。 2.学习古诗《赠汪伦》和《游子吟》，体会朋友之间的友谊，体会母子之情。理解感受诗的意境。 3.引导学生用自己的
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古诗下教案 一年级
1.《乐游原》 一、教学目标 教师背诵有关乐游原的诗句引出课题。 2.读题，解题。 乐游原：地名，在长安城南，唐朝时是有名的游览胜地。 二、教学过程 1.学生自主朗读诗歌，读准读通。
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二年级古诗下讲述
shūhúyīnxiānshēngbìmáoyánwángānshí1．书湖阴先生壁（王安石） chángsǎojìngwútái茅檐）长扫净无苔， huāmùchéngqíshǒuzìzāi花木成畦手自栽。 yīshuǐhùti
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五年级古诗下上册
五年级古诗词背诵2013.9.
浪淘沙
（唐） 白居易 白浪茫茫与海连，平沙浩浩四无边。 暮去朝来淘不住， 遂令东海变桑田。
乌衣巷
（唐） 刘禹锡 朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。 旧时 -
八年级下古诗习题
古诗词积累与运用 八年级下 《归园田居》 1 诗中写诗人耕种辛勤的句子是 2 诗中抒发作者愿望的句子是 3诗中作者带着适意自豪的心情，概括自己田园生活中劳作情形的诗句 4
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二年级下语文教案-1 古诗两首苏教版
盱眙县第一小学语文二（下）《1 古诗两首》 1 古诗两首 教学要求: 1．能正确、流利，有感情地朗读课文、背诵课文。 2．学会本课7个生字，两条绿线内的1个字只识不写，认识1个多音字。 3．初
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06000050人教版六年级语文下《古诗两首》教案
古诗两首第课时总第个教案 一、素质教育目标 （一）知识教学点 学会本课生字词，在理解每个词语意思的基础上，理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。
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人教版三年级语文下词语、古诗、名言警句
词语、古诗、名言警句 一、 看拼音写词语。 chuān dài jìng lǐ yïu xì cūzhuàng wán shuǎ rïng máo jiǎ zhuāng yǒu qù fân lì zhōng yú xiōng pú
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06000049人教版六年级语文下《古诗两首》教案范文
古诗两首第课时总第个教案 一、素质教育目标 （一）知识教学点 学会本课生字词，在理解每个词语意思的基础上，理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。
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七年级上册语文古诗《次北固山下》知识点整理
王湾 客路／青山外， 行舟／绿水前。 潮平／两岸阔， 风正／一帆悬。 海日／生／残夜， 江春／入／旧年。 乡书／何处达? 归雁／洛阳边。 ．．一、人物介绍 王湾开元初年的北方诗人，往来于吴楚间，被江南清丽
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北京版语文一年级下13古诗二首
教学内容：13．古诗二首（2） 教学目标：1．学习《静夜思》这首诗，能结合诗句填空； 2．认读4个生字，掌握2个生字，认识反文旁； 3．激发学生喜爱古诗的兴趣。 教学重点：识字、朗读 教学难点：规范地书
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语文古诗鉴赏
初中古诗词鉴赏练习题 对这十首古诗词的要求是: 1.理解词义和句意。 2.划分朗读节奏。 3.欣赏词语和句子。 4.理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。 5.体会诗词的语言和
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初二语文古诗
1、《长歌行》赏析 作品简介： “乐府”原是古代掌管音乐的官署。汉武帝时的乐府规模较大，其职能是掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌谣和乐曲。魏晋以后，将汉代乐府机关所搜集演唱的
