专题：氨的性质教案
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氨的教案5篇
氨的详案 【教学目标】 1、知识与技能。 了解氨的物理性质，掌握氨的化学性质及其用途；了解铵盐的性质及其用途。 2、过程与方法。 通过学生讨论、实验探究，培养学生分析问题、
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氨 学案
氨气学案 【教学目标】：认识氨（包括化学式、物理性质、化学性质以及制法）、铵盐（物理性质、化学性质）、氮元素在自然界的循环、工业生产硝酸的流程 【学习进度】：氨气的性质1课时
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氨 说课稿
氨 说课稿 各位领导、老师们大家好！ 我说课的题目是人教版化学必修 1《氨-硝酸-硫酸》的第一课时氨.下面，我将从教学理念分析、教材分析、学情分析、教法学法、具体的教学过程
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《酸及其性质》教案
《酸及其性质》 一、教学目标 【知识与技能】 了解常见酸的物理性质及掌握酸的化学性质。 【过程与方法】 通过实验探究的方法，不断提升实验观察能力和总结归纳的能力。 【
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CO2性质教案
二氧化碳的性质教案 九真中学郭建波 一、教学目标： ⑴知识与技能：了解二氧化碳的物理性质；理解二氧化碳的化学性质，并能用化学方程式熟练表示二氧化碳的化学性质；能解释验证二氧
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二氧化碳性质 教案
《二氧化碳的性质》教案 【教学目标】 1.了解二氧化碳的主要性质； 2.通过探究活动增强实验操作能力，小组协作能力，提高自己对实验的分析、归纳能力。 3.通过对本节课的学习
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平行线性质教案
平行线的性质教案2 教学目标 1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条理表达能力。 2.经历探索直线平行的性质的过程,掌握平行线的
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指数函数及其性质教案
一尺之棰，日取其半，万世不竭出自《庄子》 2.1.2指数函数及其性质教学设计 一、教学目标： 知识与技能：理解指数函数的概念，掌握指数函数的图象和性质，培养学生实际应用函数的能力
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《技术及其性质》教案
《技术及其性质》教案 第一时 [题名称] 了解技术 [教学目标] 1、让学生了解《通用技术》程开设的背景； 2、让学生了解《通用技术》程的实施及评价； 3、让学生知道技术是人类为
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一次函数性质教案
一次函数的图像和性质
教学目标：
1. 掌握一次函数解析式的特点及意义． ２．知道一次函数与正比例函数关系． ３．理解一次函数图象特征与解析式的联系规律． ４．会用简单方法画一次函数图象。 -
指数函数及其性质教案
1—2.1.2指数函数及其性质 一、教学内容分析： 本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学（1）》（人教A版）第二章第一节第二课（2.1.2）《指数函数及其性质》。根据我所任教的学生的
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指数函数及其性质教案
2.1.2指数函数及其性质教学设计 一、教学目标： 理解指数函数的概念，掌握指数函数的图象和性质，培养学生实际应用函数的能力。 二、教学重点、难点：教学重点：指数函数的概念、图
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平行四边形性质教案
平行四边形性质教案 文留镇一中 杨芳 课题：平行四边形的性质 新授课：第1课时 学习目标 知识技能：解并掌握平行四边形的相关概念和性质，培养学生初步应用这些知识解决问题的能力
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基本性质教案
分数的基本性质教案 二小：李大连 教学目标: 1、通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质，能利用它改变分数的分子和分母，而使分数的大小不变。 2、培养学生的观察能力、动手操
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酸及其性质教案
戴湾中学 马秀秀 学习目标： 1.通过探究认识浓盐酸和浓硫酸的物理性质。 2.通过实验探究盐酸，硫酸的化学性质，对比归纳出酸的性质。 能力目标： 1.培养学生分析问题和解决问题的能
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《氨》教学设计
氨 （人教版化学必修1 ） 江苏省靖江高级中学马云云 课程标准、教材以及学生分析 1.课程标准与教材分析 对于氨的教学，《课程标准》要求通过实验了解氮及其化合物的主要性质，认识
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教材分析《氨》
人教版高中化学必修1第四章第四节《氨 硫酸 硝酸》第1课时 氨 课标分析： 学习氨对学生认识化学对社会发展的重要作用，认识化学与技术的关系；从氮的循环认识人与自然的关系，在知
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关于涉氨情况汇报
关于涉氨情况汇报 尊敬的各位领导： 大家好！ 首先，xxxxxxxxxxxxxxxx有限责任公司对检查组各位领导莅临我公司验收检查涉氨制冷整改工作，表示热烈欢迎和衷心地感谢！希望各位领导对
