专题：部编七上语文写作四
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部编七上语文四单元写作思路要清晰教案（5篇材料）
部编版七上语文写作 思路要清晰 【教学目标】 1.了解不同文体的基本结构和行文顺序，明确使写作思路清晰的方法。 2.学会拟写提纲，并体会列提纲的好处。 3.在写作实践中做到条
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部编版七上语文教学计划（整理9篇）
写写帮会员为你精心整理了9篇《部编版七上语文教学计划》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：部编版初一上册语文教学计划一、指导思想1、语文课外阅读活动是
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部编版七上语文教学计划88
七上语文教学计划 一、指导思想 本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，要切实提高自身的业务水平和教育教学能力，力争夯实基础。对于七年级学生一
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《春》教案(部编语文七上)（合集5篇）
1．春 教学目标 知识与技能 学会体会本文从不同侧面描绘的春景之美，找出自己认为写得精彩的句子，并加以欣赏。 过程与方法 反复朗读，理清文章的思路。 情感、态度与价值观 感受作
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部编七上语文第二单元教学反思
七上语文第二单元教学反思 第5课《秋天的怀念》 本课我依然采用“前放后收”的教学方法。 前半时，让学生自读：概括故事主要内容；找出自己认为最感人的语句，说说自己的理解；讨论两
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《古代诗歌四首》教案(部编语文七上)
4．古代诗歌四首 教学目标 知识与技能 了解诗词的有关知识，结合注释疏通诗句，初步把握句面意思。 过程与方法 以灵活多变的诵读贯穿学诗的全过程，创造浓郁的学诗的气氛。 情感、
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《济南的冬天》教案(部编语文七上)
2．济南的冬天 教学目标 知识与技能 学习抓住景物的特征进行描写的方法。 过程与方法 在朗读的基础上，要求学生归纳作者笔下的济南冬天的主要特点，弄清作者是从哪些方面表现这一
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部编人教版七上教材分析
部编人教版《道德与法治》七年级上册教材介绍 教材编写组 一、教材编写依据 ◎《思想品德课程标准（2011年版）》 《青少年法治教育大纲》2016 ◎初中学生生活的逻辑 青少年自身
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部编初中数学七上基础知识归纳
部编初中数学七上基础知识归纳第一章 有理数一、有理数：1、定义：凡能写成形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数.注意：0即不是正数，也不是负数；-a不一定是负数，+a也不一
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部编版一年级上《语文园地四》教案
《语文园地四》教学设计 教学目标 1．通过自主拼读、对比发现的练习，使学生体会反义词的奥秘，激发学习的兴趣。 2．通过引导学生认读四季及景物名称的词语，激发学生说出喜欢的词语，
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语文七色光四
语文七色光四 一、谈话导入 我们做什么事情都有一定的规律，养成良好习惯这样做起事情来就得心应手了。那中国的汉字也有一定的笔顺规则，如果你记住了他学起来就轻松加愉快了。
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部编版七上语文文学常识(含名著导读)
课内文学常识 1、《春》选自《朱自清全集》，朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人，学者。著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 《春》是一篇优美的写景
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部编七上语文第二单元作文教学反思
第二单元作文教学反思 《学会记事》作文指导 有了第一次系统指导的成功经验后，我又设计了这第二次的作文指导课——学会记事。 写人记事是中小学生的主要写作内容。写人也离
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七上语文期中复习(四)文言文复习(教师版)
七上语文期中复习（四）·文言文复习一、实词解释 郑人有欲（想、想要）买履者 而置（放置）之其坐 至之（到„去）市 及（等到）反 ．．．．市罢（结束） 遂（终于）不得履 楚人有涉（渡、渡过）江者 求（寻找）剑若此
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「部编版」六上语文《语文园地 四》优质课教案
语文园地四［教学目标］1.了解小说的三要素，理解小说中的人物形象。2.读经典故事情节，体会人物复杂的内心世界，能够对自己的心理活动进行描写。3.积累背诵《回乡偶书》一诗。体会诗
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部编语文八年上新闻写作教学设计（5篇）
部编八年级语文上册写作：新闻写作教学设计 学习目标 1.学习采访新闻的方法技巧。 2.了解新闻的构成要素及特点。 3.了解新闻的种类，选择合适的 新闻载体。 教学过程 一、
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部编六上语文《我的舞台》写作特色
《我的舞台》写作特色 本课语言风趣而又充满童稚，描写细致而又生动，要体现的是艰辛，而笔下却处处流露着乐观。如，“我”在娘胎里就“登台唱戏”，肚子里暗无天日，又无观众，没情绪，不
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七上四单题
七年级历史（四）内容：政权分离与民族融合 一．单项选择题：（在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将正确答案填在下面表格相应位置内） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案
