专题：病毒的教学反思
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病毒教学反思五篇
病毒教学反思 因为本节内容与我们生活实际联系密切，加之课堂中又利用多媒体教学，学生热情度高，参与度也高，课堂气氛很活跃。通过学生对本节课知识掌握的情况来看，基本达到了预期
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病毒的教学反思
《没有细胞结构的微小生物——病毒》教学反思 张贤汀 本人于2010年11月29日第二节课在张槎中学生物实验室用初一（10）班上了一节区级公开课，课后从听课的各位领导和老师以及学生
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木马和病毒教学反思
上完这一节“木马和病毒”课，不禁要进行反思，学生在这堂课上学到了哪些知识？学生是否真正地学到并掌握好了这些内容呢？通过本节课的教学，学生反映非常的热烈，学生基本上都认识到计
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《病毒走开》教学反思（5篇可选）
音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的`音乐审美能力。为了实现这一目标我认为，在教学中，要是
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病毒教学设计
义务教育课程标准实验教科书生物学七年级上册第四章 没有细胞结构的微小生物------病毒天华中学 朱海敏一、 教材分析及教学策略二、教学目标 1、知识目标：能够识别各种病毒,
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幼儿园大班科学优秀教案《病毒》及教学反思[范文模版]
《大班科学优秀教案《病毒》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：为配合“远离禽流感”的宣传，我园设计了“病毒”这一科学活动，指在
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1.《病毒》教学设计
《病毒》教学设计 教材分析 病毒是多种多样的，如：流行性感冒病毒、乙肝病毒、SARS病毒……病毒体积十分微小，人们只能在电子显微镜下才能看到它们。本课就是让学生通过课前对病
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第三章《病毒》教学设计
教学目的：1．知识方面（1）通过学习使学生知道病毒的形态结构特点。（2）通过学习让学生识记病毒的生命活动特点。（3）通过学习使学生知道病毒对植物、动物和人体的危害以及病毒在生物防治
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幼儿园幼儿大班科学教案《病毒》及教学反思[共5篇]
《幼儿大班科学教案《病毒》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿大班科学教案《病毒》含反思！幼儿园大班科学教案：病毒设计意图
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青岛版小学科学六年级上册《病毒》教学反思
《病毒》教学反思 病毒是一种人的肉眼看不见，手摸不着的生物，比较抽象。为提高学生的学习兴趣，创设课堂气氛，我首先从埃博拉疫情入手，让学生说出自己知道的病毒名称或由病毒引起
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《病毒》教学设计[优秀范文五篇]
第一课时 病毒 课程标准的要求： 1.保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物的奥秘的欲望。 2. 能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评
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七年级生物《病毒》教学设计
济南版七年级生物《病毒》教学设计 一、教学目标 1、知识目标： 能够说出病毒的主要形态，结构组成,繁殖过程以及关注病毒与人类的关系。 2、能力目标： 通过进入专题性学习网站（ht
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病毒展示课教学设计范文合集
病毒展示课教学设计 湘波中学 廖治年 一 、学习目标 1.知识目标 （1）能说出病毒的种类、营养方式、繁殖方式。 （2）能说出病毒的结构和生活。 （3）能列举病毒与人类的关系。 2.能力目
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《病毒》教学设计（共5篇）
《病毒》教学设计 教材分析 病毒是多种多样的，如：流行性感冒病毒、乙肝病毒、SARS病毒„„病毒体积十分微小，人们只能在电子显微镜下才能看到它们。本课就是让学生通过课前对
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5.细菌和病毒 教学设计
细菌和病毒 教学设计 教学目标： 一、科学探究目标 1．能用多种方式做好实验记录。 2．能设计实验证明适于制作酸奶的环境。 3．能根据模拟法计算繁殖一定数目的细菌所需要的时间。
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病毒教案
2．能力目标 ①通过对实际生活经验的总结来认识病毒的种类，以提高学生的归纳、总结能力和逻辑 思维能力。 ②通过观察思考，说出病毒与生物圈中其他生物的关系。 3．情感、态度与价
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病毒检讨书
大家好！我的名字叫病毒，病毒检讨书。我的名字听起来很难听，人品也很坏。自从有了地球生灵，我就开始肆意破坏！我曾害死了千千万万的生命，由于我小得不能再小，所以人类直到19世纪末才
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新城疫病毒[范文大全]
新城疫病毒 新城疫病毒（NDV）属于副黏病毒科，腮腺炎病毒属。DNV对外界环境的抵抗力较强，对乙醚、氯仿敏感，其所有毒株都能凝集多种禽类和哺乳类动物的红细胞。本病的传播途径主要
