专题：北师大版下册加与减
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北师大版一年级数学下册教案 三加与减
北师大版一年级数学下册教案 三加与减（一）采松果 采松果 〖教学目标〗 1．在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生活的联系。 2．探索并掌握两位数加、减一位数（
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一年级数学北师大版下册加与减(一)练习题
一年级数学北师大版下册加与减（一）练习题 班级姓名 1.想一想，下面每题的得数各是几十多？ 36＋20（得数是十多）62－40（得数是十多） 68－4（得数是十多）54＋2（得数是十多） 4＋24（得数是十多）78－60（得数是
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2014二年级数学下册加与减
加与减
一、计算题
1、直接写结果
670－600=450+200=300+250=110+220=1800+200= 580－80=7800+200=800－500=29+101=210+90=
2、竖式计算
346＋478=534+206=445+555=1000－464=二、比 -
北师大版一年级数学下册《练习四》加与减教案
第六单元加与减（三）第3课时练习四【教学内容】教科书第73～74页内容。【教学目标】1、发展学生估算的意识和解决实际问题的能力。2、培养学生的合作意识及与他人进行交流的能力
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北师大版二年级下册数学第五单元《加与减》单元测试
北师大版二年级下册数学第五单元《加与减》单元测试小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空。(共8题；共34分)1.（2分）杯子比盘子少6个
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北师大版二年级下册数学第五单元加与减教案
单元课题 第5 单元课题：加与减 过程与方法： 结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，进一步体会加减法计算与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的应用。 知识与技
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北师大版一年级下册第一单元加与减(一)教案
北师大版一年级下册第一单元加与减（一）教案 单元学习内容 本单元教学内容是北师大版小学数学一年级下册第一单元加与减（一）2-17页。主要是让学生通过熟悉的生活情境学习20以内的
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北师大二年级下册第五单元加与减教学设计（精选五篇）
五 加与减 第一课时 买电器 教学目的： 1、探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。 2、结合具体的情境，发展学生提问题和解决问题的意识和能力。 3、让学生在
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北师大版二年级下册数学第五单元加与减教案
加与减 第一课时教学目标 1、知识技能： 探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确计算。 2、过程与方法： 结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学
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二年级下册数学加与减应用题.doc
1、一圈电线长650米，先用去315米，再用去279米，还剩多少米？2、龙凤村有男子604人，女子比男子少48人，女子有多少人？3、村里修一条路，每天修9米，修了8天，还剩240米，这段公路长多少米？4、龙
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北师大版数学一年级下册第一单元加与减（一）单元测试
北师大版数学一年级下册第一单元加与减（一）单元测试姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填
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北师大版数学一年级下册第六单元加与减（三）单元测试
北师大版数学一年级下册第六单元加与减（三）单元测试姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填
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北师大二年级下册第五单元加与减—算得对吗教学设计（大全）
新北师大版小学二年级数学下册《算得对吗》教学设计 蔡峥华 教学目的：．探索并掌握加减法验算的多种方法，提高计算的准确性。 ．结合现实情境和计算过程体会验算的必要性和认真计
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2012北师大版一年级数学上册《加与减》教案
课题： 猜数游戏（共 1 课时，第 课时） 教学目的： 1．经历观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。 2．能正确计算得数是6的加法及相应的减法。 3．能应用所学的知识解决简单的实
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学年小学数学北师大版一年级下册第一单元加与减单元测试卷（推荐五篇）
2018-2019学年小学数学北师大版一年级下册 第一单元加与减 单元测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做
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北师大版一年级下册数学第一单元加与减（一）达标测试卷[精选合集]
北师大版一年级下册数学第一单元加与减（一）达标测试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、填一填。 (共5题；共19分) 1.（3分）填一填
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北师大版小学二年级数学下册第八单元《加与减(二)》教案[精选]
八加与减（二） 第 一 课 时：捐书活动 【教学内容】捐书活动 【教学目标】 1、结合“捐书活动”这一活动，探索连加的计算方法，并能正确进行计算。 2、发展从表格中获得信息，提出问题
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加与减 教学反思
《加与减（一）》教学反思 二年级 许玲玲 一．本单元的教学目标: （1） 结合具体情景，发展提出问题和解决问题的意识和能力；并进一步体会加减法计算与实际生活的；联系，感受数学在实际生活
