专题：不规则物体的体积计算
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不规则物体体积教后记
人教版小学数学五年级下册 《不规则物体体积》教学反思 巴南区木洞镇中心小学校 杨波 2016年4月7日，我代表学校参加了在大江小学举办的巴南区“扬帆起航”共同体学校数学“解
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求不规则物体的体积
一、教学内容：求不规则物体的体积二、教学目标1.使学生进一步熟练掌握求长方体和正方体容积的计算方法。2.能根据实际情况，应用排水法求不规则物体的体积。3.通过学习，让学生体
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圆柱、圆锥体积的计算
圆柱、圆锥体积的计算 第一课时 教学内容: 青岛版教材五年级下册教科书第三单元信息窗三及自主练习部分题 教学内容: 青岛版教材五年级下册教科书第三单元信息窗 教学目标： 1
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试计算酒桶体积和表面积
试计算酒桶体积和表面积 我读了《趣味几何学》，在“黑暗中的几何学”一章中，我了解了酒桶，对它体积和表面积近似计算时，可用图1： 即把酒桶看作两个截圆锥体，想算截圆锥体体积，要从
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求不规则物体体积教学设计
《求不规则物体体积》教学设计 东莞市常平实验小学 张海标 一、教学目标 （一）知识与技能 在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上，探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，
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不规则物体的体积教学设计
不规则物体的体积安阳市建安小学? 李晓彤教学目的??1、使学生进一步熟练掌握求长方体和正方体容积的计算方法。2、能根据实际情况，应用排水法求不规则物体的体积。3、通过学
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《不规则物体的体积》教学反思
《不规则物体的体积》教学反思 《不规则物体的体积》教学反思1 不规则的物体在我们的日常生活中随处可见，发现、验证并运用排水法测量物体的体积是本节课教学的重点，并在理解
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《求不规则物体的体积》教学设计
《用排水法求不规则物体的体积》教学设计 李益清 一、 教学内容： 人教版五年级数学下册第三单元《用排水法求不规则物体的体积》，教材39页。 二、 教学目标： 1、让学生通过实验
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求不规则物体的体积教学设计
学习内容求不规则物体的体积（课本第39页的例6及第41页练习九的第7~13题）。第 11 课时课型新授学习目标1.使学生进一步熟练掌握求长方体和正方体容积的计算方法。2.能根据实际
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圆柱和圆锥圆锥的认识以及体积计算（合集）
圆柱和圆锥 圆锥的认识以及体积计算教学目标：l．认识圆锥的特征和各部分名称，掌握高的特征，知道测量圆锥高的方法。 2．理解和掌握圆锥体积的计算公式，并能正确地求出圆锥的体积。 3
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“圆柱体体积的计算”教学设计
圆柱的体积 ---------------------公式的推导 县第二中学张科荣 教学内容： 人教版P25的内容和例5及“做一做”习题。 教学目标：1、知识技能 结合具体情境，让学生探索并掌握圆
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《长方体和正方体的体积计算》说课稿
《长方体和正方体的体积计算》说课稿 各位老师： 你们好! 今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学数学第十册《长方体和正方体的体积计算》。下面我就从教材、学情、教法、
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《圆锥体积的计算》教学设计
《圆锥体积的计算》教学设计 ◆您现在正在阅读的《圆锥体积的计算》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《圆锥体积的计算》教学设计教学内容：《圆锥
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长方体的体积和体积计算教学设计
学习过程：一、板书课题师：同学们，今天我们一起来学习“长方体和正方体的体积计算。（板书课题）二、出示目标师：这节课我们的目标是（齐读）：1、探索并掌握长方体和正方体的体积公式。2、
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《圆锥体积的计算》教学设计
教学目标：1、通过让学生小组合作探究，利用不同的方法测量出圆锥的体积。体验到计算圆锥体积的计算公式v=1/3sh是最简便的方法。2、锻炼学生的操作能力，估算能力，评价能力，更好的
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《求不规则物体的体积》教学设计[5篇范文]
教学设计是为了提高教学效率和教学质量，使学生在单位时间内能够学到更多的知识，更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。以下是小编整理的《求不规则物体的
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不规则物体的体积教学设计[优秀范文5篇]
不规则物体的体积教学设计（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那
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不规则物体的体积教学设计说课稿反思
《求不规则物体的体积》教学设计 XX坝小学XXXX 教学内容：求不规则物体的体积 教学目标： 1.使学生进一步熟练掌握长方体和正方体的体积方法。 2.能根据实际情况，应用排水法求一
