专题：比较大小一年级上册
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一年级上册数学动物乐园(比较大小)
一年级数学动物乐园--比较大小 教学目标： 1、通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。2、认识符号“〉“〈”、“=”，知道它们的含义、读法和作用，并能用符号来表示比较的结果，
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一年级上册语文《大小多少》教学设计
一上语文《大小多少》教学设计 设计说明 由于教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学理念，所以在教学设计上先让学生看图说、看图找本课生字，使所认的字得到巩固;接着充分挖
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一年级语文上册《7.大小多少》教案
7.大小多少 教学目标 1．认识12个生字，会写“小、少、牛、果、鸟”5个字。认识“反犬旁”和 “提土旁”。 2．掌握“多——少”、“大——小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆
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7大小多少（说课稿）-2021-2022学年语文一年级上册
《大小多少》说课稿一、说教材（一）《大小多少》是新部编人教版小学一年级上册第五单元识字课的第二篇，本课是在学了《画》之后编排的，通过本节课的学习，既可以对知识进一步巩固，又
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2016新版小学语文一年级上册《7 大小多少》教案
7 大小多少 教材解析 这首儿歌由 4 小节组成。每小节有两行，第一行从“大小”或“多少”的角度进行简 单比较，第二行通过具体事物，感受“大小”或“多少”。这首儿歌节奏感强，
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一年级语文上册 马牛羊 大小多少教案 浙教版
马牛羊 大小多少 教学目标： 1.学会“马”“牛”“羊”“小”“少”5个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。学会基本笔画竖折折钩。 2.初步知道“大、小”“多、少
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一年级下册比较大小教案
100以内的数比较大小 教学目标： 1、知道两个两位数比较大小时十位上大的那个数比较大，如果十位上的数相同，就比较个位上的数，能用数的大小比较方法解决简单的问题。 2、培养学生
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部编版一年级上册大小多少教学设计
《大小多少》教学设计 解放小学史向洁 一、第一课时教学目标 1、正确流利有感情朗读课文，认识12“、少、黄、牛”等12个生字，会写“小、鸟”两个字。 2、认识笔画竖折折钩。 3
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一年级数学上册教案_10以内的大小比较[大全五篇]
10以内数的大小比较 教材版本：《义务教育课程标准实验教科书 数学》青岛版 教学内容： 一年级上册第一单元12-15页信息窗3 第1、2个红点和一个绿点 教材分析： 学生在前面刚刚认
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一年级语文大小多少教案
一年级语文《大小多少》教案 教学目标： 1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。 2、认识12个生字;会写5个生字，并掌握笔顺;学会偏旁“犭、鸟”。 3、在观察比较、
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部编版小学语文一年级上册《大小多少》教案
《大小多少 》教案 教学目标 1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义。 2、认识12个生字；会写5个生字，并掌握笔顺；学会偏旁“犭、鸟”。3、在观察比较、诵读中感知反义
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小学一年级上册语文《大小多少》教案部编版
小学一年级上册语文《大小多少》教案部编版 7 大小多少 教案设计 设计说明 由于教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字教学理念，所以在教学设计上先让学生看图说、看图找本课生
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小学一年级语文上中下大小[人教版]
教学设计示例 看图读拼音识字 5 第一课时 教学目的： 1．复习巩固汉语拼音，正确朗读儿歌， 2．能看懂图意，通过看图读儿歌，初步认识方位，懂得“上中下”是表示位置的，它们是在比较中确定
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2027年一年级新版语文《大小多少》教案
7.大小多少 教学目标: 1.认识12个生字,会写“小、少、牛、果、鸟”5个字。认识1个笔画和2个偏旁。 2.掌握“多—少”“大—小”两组反义词。理解量词“群”“颗”“堆”的
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新部编一年级语文上册教案 识字 大小多少 2
用心用情，服务教育 7 大小多少 教学目标： 1.认识“多、少”等12个生字，会写“小、少”等5个生字。学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔画。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量欢迎
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青岛版五四学制数学一年级上册期末专项复习（比较大小）
青岛版五四学制数学一年级上册期末专项复习（比较大小）学校：班级：姓名：分数：注意：在里填上“>”“
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七年级上册数学教案：7.5角的大小比较
文成县百丈漈镇校柳孟海 错误！未找到引用源。7.5 角的大小比较 一、教学目标 【知识与技能】 理解角的大小比较意义；掌握直角、锐角、钝角的概念；掌握角平分线的概念。会估计一
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一年级上册语文教案-7 大小多少 人教部编版
成县红川小学教学设计备课人孙文秀学科语文上课时间2019.11.13课 题大小多少教学目标1、认识本课中的13个生字，学会偏旁“犭、鸟”2、掌握“大小”、“多少”两组反义词，理
