专题：班级管理巧用慧心
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巧用心理效应-班级管理
巧用心理效应班级管理从本质上说也是一个师生“合作”和“交流”的过程。“作为班级管理首要责任人的班主任，应从学生的心理需要出发，认真分析心理效应，根据学生心理变化、发展
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巧用心理效应优化班级管理（范文模版）
巧用心理效应优化班级管理 泰州市苏陈中学 吴粉才 有效的班级管理需要什么技巧？这是一个较难回答的问题。二十多年来我见到许多优秀的老师，他们班级管理风格尽管各异确有一些
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巧用心理效应 促进班级管理
巧用心理效应 促进班级管理 肃州区总寨学区田丽霞 什么是心理效应呢？心理效应是指由于社会心理规律的作用，使人在认识过程中，对人或事所持有的一些特殊的反映效果。心理效应在
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巧用“激励”提升班级管理水平-班级管理
巧用“激励”提升班级管理水平文/沈勇何谓“激励”？前苏联学者斯拉斯捷认为，激励就是激发学生思想、情感和动力。给以活力，唤起愿望。它似催化剂，使优秀者更为完善，使自卑者自强，
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巧用“木桶理论”进行班级管理-班级管理
巧用“木桶理论”进行班级管理班主任如何将“短板”变成“长板”，使“木桶”的“存水量”达到最大值一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的
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巧用合作小组进行班级管理-班级管理
巧用合作小组进行班级管理杨振宁博士说：“中国的教育太重视一点一滴的知识积累，而忽视学生实践能力、创新能力、合作意识的培养。”在常州路小学每个班级都科学设置合作小组。
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巧用班级博客 构建和谐班级
巧用班级博客构建和谐班级
俞萍
摘要 ：班级博客是以班级名义建立的博客，是信息化管理班级的手段。通过班级博客来管理班级事务，展示学生风貌，能给班级管理带来生机，会增强班级的 -
巧用班规管理学生
巧用班规管理学生 数学二组李秀莲 在今年的四月份，学校要求各班把教室前边的“课堂常规”和“小学生日常行为规范”换掉，换成具有本班特色的展板，并要求要与后面的大展板一致，形
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巧用excel管理身份证号码
巧用excel管理身份证号码 员工的身份证号码信息是HR部门最重要的信息之一，在很多HR管理的表中都可以看到它（见图表1）。由于身份号码中可以提取出很多HR所需的有用的信息，所以利
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校训《明礼慧心 博学远志》
明礼慧心 博学远志 ——江陵县第一高级中学校训阐释 湖北省江陵县第一高级中学校训“明礼慧心，博学远志”出自传统国学之经典，包含做人治学两方面。既有浓厚的文化底蕴，又有浓
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巧用现代技术_为班级管理插上腾飞的翅膀[最终版]
巧用现代技术，为班级管理插上腾飞的翅膀 [论文摘要] 信息技术的应用改变了传统的班主任工作模式，为班主任工作带来了很大的便利和活力，拓展了班主任创新工作的空间，使思想教育、
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德育论文：巧用成长币 轻松管班级
征文题目：巧用成长币 轻松管班级 征文题材：德育论文 姓名：胡凌云 工作单位：长沙县华润小学 电话号码：*** 因为之前一直从事中学教学工作，作为一名小学班主任，我的管理
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小学慧心体验德育教育总结材料（5篇材料）
体验育人促发展 慧心德育创特色 ——小学慧心体验德育教育总结材料 小学成立于2000年，办学规模由建校初200余名学生发展为现在的41个教学班、2800多名学生，教职工150余人。教
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我的读书慧心心得（五篇范文）
我的读书慧心心得 洪国涛 2016.12.29 为了提升的我的专业素养，践行我的慧心读书计划，本学期学校发了《让学生都爱听你讲》---课堂有效管理6步法、《以学生为中心的翻转教学1
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读书要慧心,写作需妙手
读书要慧心，写作需妙手 ——我的读写一体观 十年语文教育改革的风风雨雨走过，我们在实践的坎坷中一路摸索。说实话，缺少话语权的我们，在语文教学的一线，有着太多的无奈与被动
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班级管理
一年级班级管理措施及细则 一年级生活是孩子从幼儿园进入小学阶段最重要的一堂课，因为幼儿的主导活动是游戏，而小学生的主导活动是学习，幼儿园的学习生活是以游戏为主，而进人小
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班级管理
敬爱的老师，亲爱的同学们： 今天我很荣幸，能够站在讲台上，和同学们在一起竞选班长，希望同学们支持我。我对班长的认识有如下三点： 其一：我认为班长不只个是称号，是个光环，而是份责任，是
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班级管理[精选]
（点击）班级管理-----由幼儿园班级中的保教人员通过计划、实施、总结、评价等过程协调班级集体内外的人、财、物，以达到高效率实现保育和教育的综合性活动，简而言之就是对班级工
