专题：备课作业批改制度
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备课上课作业批改制度范文
东阿县第二中学教师备课制度备好课是上好课的前提，是保证大面积提高教学质量的关键环节，不备课不能上课。
一、总体备课
学科起始或学期开学前，各学科年级备课组为了全面完成本 -
备课及作业批改要求（合集）
备课及作业批改要求电子备课：
1．语、数、外每周五节，理、化每周三节，政治、历史、
地理、生物每周二节。
2．按教材分章节，以教材每节课题为文件名，存WORD文档
到.
3．充分利用网络教 -
备课和作业批改要求
教师备课及作业批改具体要求
一、备课要求：
1、5年以内教龄的老师要求手写详案。备课内容包括：教学目标、教学过程、板书设计。超前备课5课时以上。
2、5年以上教龄至50岁以下 -
作业批改制度
作 业 制 度1、作业要有层次化，要求难度适中、多少适量。作业内容可以教辅资料为主，也可手写作业为主，预习性和巩固性作业相结合。
2、批改要求：（1）评判严格准确，谨防多题一个评判 -
故城中学备课作业批改检查制度（最终定稿）
故城中学备课作业批改检查制度
为了督促教师完成教学任务，增强教师、学生积极性、主动性，提高教学质量，制定备课、作业检查制度。
1、每学期定期检查二次备课及学生作业本批改 -
教师备课作业批改要求
王院乡中心小学教师备课要求 总的要求：不虚于形式,追求实效。 一、总体要求 1、备教材 认真研读课程标准、教材，明确教学目标，把握教材重点难点。 2、备学生 了解学生的心理特
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小学作业批改制度
小学作业批改制度 作业的布置和批改是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣不可缺少的步骤，是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此，所有
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六小作业批改制度
六小作业批改制度 作业的布置和批改是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣不可缺少的步骤，是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。因此，所有
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教师备课、作业批改基本要求（五篇材料）
教师备课、教案书写、作业批改及检查的基本要求 为了加强学校教学过程的有效实施，促进教师业务能力的不断提高，特提出教师备课、教案书写、作业批改诸方面的基本要求，望各校在
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小学备课、作业批改检查考核制度
小学备课、作业批改检查考核制度 （一）备课检查考核制度 1、上课前学习和熟悉《课标》，认真钻研教材，把握学生知识现状和智力水平，选好教法，写出能反映上课思路的备课教案，尤其是二
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讲课与作业批改制度
讲课制度1、教师必须按时上课，不得提前，不得推迟。2、小预备铃响后，教师必须立即站到教室门口，关注并确保每个学生都迅速做好课前准备（摆好学习用品，课本放到作业本上，文具放在旁边
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教师作业批改制度（5篇范文）
教师作业批改制度
一、 学生的家庭作业要适量，一年级一般不留书画作业；二、三、四年级作业不超过60分钟，五、六年级作业不超1.5小时。
二、 作业的设计力求做到有梯度，有层次，不 -
小学生作业批改制度1
小学生作业批改制度作业的布置和批改是课堂教学的延续，是学生巩固知识、发展能力不可缺少的组成步骤，是反馈教师教学效果、改进课堂教学的重要手段之一，结合上级文件精神及我镇
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作业布置与批改制度
作业布置与批改制度
1、各科均应有课堂、课外作业；课堂作业尽量在课堂内完成，作业紧扣教材；注意适量，次数按课本要求，课外作业每科每次不少于20不多于45分钟。
2、严格要求学生保 -
作业布置与批改制度
龙泉中学作业布置与批改制度
布置和检查批改作业是教学过程中的重要环节，是师生交流的重要平台，是教师改进教学、学生巩固所学知识和技能的重要手段。因此教师必须精心设计并 -
作业布置与批改制度
作业布置与批改制度
作业是学生巩固知识，形成技能和发展能力的重要环节，是教师检查教学效果和了解学生水平的重要途径，也是教师反思和改进教学的重要依据。
1、作业布置要适量， -
教案、作业批改检查制度
教案、作业批改检查制度 1、 学校每月进行一次教案检查，期末进行总评。 2、 每学期期中、期末检查学生作业各一次，并随时抽查教师作业批改及作业量情况。 3、 对教案和作业批
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备课作业检查制度
南二屯小学备课作业检查制度一、备课作业的检查时间和方式：按照中心学校要求，各学校每月月底（28日）前将教师的自查结果报中心学校教研室，平时教研室将在教学视导时，根据教学进度和
