专题：八年级下默写训练
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八年级下古诗文默写专项训练教师专用
《马说》 1. 本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。 2. 千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。 3. 作者对“食马者”的无知发出强烈谴责的
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八年级下古诗文默写题目
【与朱元思书】 1. 表现作者鄙弃名利思想的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 2. 《与朱元思书》中概括富春江美景的句子是：奇山异水，天下独绝 3. 作者在自然景物中
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八年级下学期语文默写专项训练
八年级下学期语文默写专项训练
（满分100 、时间35分钟 ）姓名成绩
一、根据提示，填写句子。45分
1、，，，执策而临之。
2、，高斋闻雁来。
3、转觉鸬鹚毛色下，。
4、，怅望青田云水遥。
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八年级古诗理解默写专项训练
考号： 姓名： 分数： 2012年中考八年级古诗词理解性默写综合检测题 时间：40分钟 总分：100分（每题2分） 1、李白在《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：
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八年级下—作文训练
作文拟题小技巧
古人曾把拟题比作画龙点睛。新颖别致、文采飞扬的标题能给人赏心悦目的感觉。考场作文如果有一个好的标题，必定会打动阅卷老师的心，引发阅卷老师的阅读兴趣，从 -
八年级下古诗文理解性默写汇总
八年级下古诗文理解性默写汇总
1《与朱元思书》吴钧
⑴总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色。写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。 概括赞叹富春江景的句子是：奇山异 -
人教版八年级上册语文古诗文默写训练
人教版八年级上册语文古诗文默写训练班级姓名一、《桃花源记》1．描绘桃花林中草美花繁的语句是∶，。2．描写桃花源美好的自然环境的句子：，，。3．描写桃花源社会环境安宁的句子：，。，，。，。4
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八年级下古诗文理解型默写(全)
八年级下古诗文理解型默写 【与朱元思书】 1.表现作者鄙弃名利思想的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 2.《与朱元思书》中概括富春江美景的句子是：奇山异水，天下
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八年级下古诗词理解性默写填空
人教版八年级下古诗词理解性默写填空
⒈奉献是什么？奉献是李商隐“春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干 ”的坚贞不渝；奉献是龚自珍“ 落红不是无情物 ，化作春泥更护花”的人生态度 -
八年级下古诗文部分理解性默写
1.《马说》一文主旨是：其真不知马也；描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 ；写出千里马被埋没的根本原因的句子是：食马者不知其能千里而食也；千里马被埋没
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八年级下—作文训练 (11)
2013届中考语文作文备考复习8 记叙文的标题是文本的有机组成部分。标题和文本的主题思想有着密切联系。作者常常借助标题提出主题，帮助读者认识和理解文本的内容。好的标题可
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开放式默写训练范文
文章来源课件 w ww.5 Y K J.cOm 3开放式默写训练1．写出两句与船有关的古诗句：（1）＿。（2）＿。2．写出你喜欢的两句描写春天的古诗词：3．写出饱含悠悠不尽之情思的送别诗句：4．写出一句咏莲的古
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八年级古诗默写
21《与朱元思书》吴钧 ⑴总领全文的句子是： ， 。写江上放舟自由情态的句子是： ， 。 概括赞叹富春江景的句子是： ， 。 ⑵描写水之“异”的句子： ， 。 ， 。 ⑶描写山之“奇”的句子： ， 。
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八年级默写试卷
八年级复习试卷诗歌和文言文默写专题设计者：王志勇班级：姓名:
一、预习与质疑（课前完成） （一）预习目标：课本的诗歌17首。 （二）预习内容：
1、25课杜甫诗三首；2、30课诗歌四首；3、课后十首 -
北师大版八年级上册古诗文默写专项训练
北师大版八年级上册古诗文专项训练 高丘二中 李帅 1、 《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是： ， 。 2、 李商隐《无题》的 ， 是诗中的警句，现常用来赞誉那些为事业，为他
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人教版八年级(上)语文默写训练（共5篇）
人教版八年级(上)语文默写训练 第五单元 《桃花源记》 1．描绘桃花林中草美花繁的语是∶ ， 。 2．本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子： 3．本文中描写桃花源社会环境的安宁的
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人教版八年级下古诗词理解性默写填空
人教版八年级下古诗词理解性默写填空
⒈奉献是什么？奉献是李商隐“”的坚贞不渝；奉献是龚自珍“的人生态度。
⒉《水调歌头》中苏轼借自然现象比拟人生，表现出一种旷达的人生态 -
八年级下课外古诗词背诵默写练习1
八年级下课外古诗词背诵默写练习
1、《赠从弟（其二）》诗中展示松柏意态从容、。
2、《赠从弟（其二）》陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直。”本诗中与此意思相似的诗句：
3、《送
