专题：八年级语文上册第12课
-
八年级上册 第12课星星之火可以燎原(教案)
八年级上册 第12课 星星之火，可以燎原 时间：2011、10、 20 地点： 连江四中 班级：初二（1） 授课老师：邢光稿 教学目标： 知识与能力： 1．通过学习南昌起义的内容，使学生了解南昌起义打响
-
三年级 上册语文第12课教案
12、《听听，秋的声音》 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式，续写诗文。 教学重、难点：一边
-
八年级历史上册第12课新文化运动教案（最终定稿）
第12课 新文化运动 【教学目标】 1了解新文化运动兴起的历史背景；了解新文化运动中的主要代表人物及其论著；掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。 2
-
语文八年级第12课《诗经二首》课后练习
部编版八年级语文下册第12课《诗经二首》课后练习一、选择题1.下列对《蒹葭》的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.这首诗每章以秋景起兴，渲染了萧索凄迷的氛围，烘托
-
八年级语文上册第12课《雷雨前》教案北师大版
第12课《雷雨前》教案 【教学目标】 1．在阅读课文实践活动中，练习把握文章脉络，整体感语文章思想内容； 2．在阅读课文实践活动中，学习课文语句表达，积累汉语言词汇句式，训练朗读，培训
-
八年级语文上册 第12课《甜甜的泥土》教案 苏教版
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 《甜甜的泥土》的听课与评课 一．教学实录 （一）激发情趣，导入新课 师：同学们，现在坐在大家身后的是来自哈尔滨、牡丹江、大庆市四县五区的领
-
人教版一年级语文上册第12课-雨点儿
人教版一年级上册第12课《雨点儿》教学设计 一、教材简说 本课是一篇科学童话。通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨水滋润了万物，花儿更红
-
s版四年级语文上册第12课教案
12、《球王贝利》教学设计一、教学目标
1默读课文，抓住重点部分理解课文内容，并懂得“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。2引导学生自学生字。
二、教学重点、难点：
从球王贝利的 -
八年级语文上册 第12课《读碑》导学案 鄂教版
第12课《读碑》 一、课文导学 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 庄严：庄重而严肃。 雄伟：雄壮而伟大。 瞻仰：恭敬地看。 络绎不绝：前后相接，连续不断。 凝滞：停止流动。 怦
-
人教版八年级上册语文第三单元第12课《桥之美》教案（★）
第___单元 第__课时 授课人______时间_____签字_____ 第12课《桥之美》教学案 教与学目标 1．了解作者喜爱桥的原因，学会欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用。 2．引导
-
三年级语文第12课语文教案
12、想别人没想到的
学习目标
1、自学生字词。
2、理解课文重点词句，读懂课文内容。
3、通过诵读品味，理解小徒弟为何会被画师称赞。
4、结合生活实际，学会“想别人没想到的” -
八年级语文上册第一二单元复习
【知识梳理】 一 新闻两则 毛泽东 标题：人民解放军百万大军横渡长江 导语：人民解放军百万大军从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江，东至江阴，均是人民解放军渡江区
-
苏教版八年级上册(2017)语文上册第三单元第12课《我的母亲》教学设计
《我的母亲》教学设计 【教学目标】 1.理解、积累“责罚、管束、广漠、宽恕、质问、轻薄、仁慈、文绉绉”等词语。 2.感知文章内容，理解母爱的真挚深沉。 3.掌握截取人物生平
-
精选题库八年级上册语文第三单元第12课 《桥之美》教案人教版
12桥之美 教学目的1、知识目标 （1）把握课文内容——桥之“美”美在哪（2）形象优美的语言2、能力目标 学习一种新的审美视角： 3、情感目标 关注生活，关注自然，做生活的有心人。教
-
三年级上册美术教案第12课
课题：美丽的花 课时：1课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、引导学生画五颜六色的花，并涂上自己喜欢的颜色。 2、培养学生对画画的喜爱之情。 教学重难点： 如何通过观察，引导学生
-
新版标准日本语初级上册 第12课（范文大全）
第十二課 李さんは森さんより若いです 生词表 きせつ（季節） 〔名〕 季节 ふゆ（冬） 〔名〕 冬天，冬季 はる（春） 〔名〕 春天，春季 にほんりょうり（日本料理） 〔名〕 日式饭菜 すし（寿司）
-
五年级语文上册第12课《假如没有灰尘》教学反思
五年级语文上册第12课《假如没有灰尘》教学反思 《假如没有灰尘》教学反思《假如没有灰尘》是一篇略读课文，也是一篇语言准确、生动，知识性、趣味性很强的说明文。全文共6个自
-
人教版二年级语文上册第12课看雪教案
12看雪 教学要求： 1．学会8个生字，及由生学组成的词语，会认“省、店”等10个生字。 2．读懂课文，知道台湾是我国领土的一部分，了解台湾儿童向往北京，北京儿童渴望同台湾儿童在北京相
