专题：波谱分析课后练习
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磁共振波谱分析MRS（★）
磁共振波谱分析MRS MRS 为目前唯一能无创性观察活体组织代谢及生化变化的技术。在相同的磁场环境下，处于不同化学环境中的同一种原子核，由于受到原子核周围不同电子云的磁屏蔽
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红外波谱解析（合集五篇）
第一章 红外光谱
1、 产生条件：辐射光子的能量与振动跃迁所需能量相等（E光子=∆E振）；分子振动过程中
发生瞬间偶极矩变化，即发生红外活性振动。基频峰、泛频峰（倍、合、差）
2、 分 -
《电磁波谱》教案2
《电磁波谱》教案 教学目的： 1、了解光的电磁说及建立过程； 2、了解各种电磁波在本质上是相同的。它们的行为服从共同的规律。由于频率不同而呈现出的不同特性。并熟悉它们的
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课后练习
1、在EXCEL 中，下列__C____是正确的区域表示法。
A:A1#D4
B:A1..D5
C:A1:D4
D:A1>D4
2、EXCEL中对于D5单元格，其绝对单元格表示方法为__C____。
A:D5
B:D$5
C:$D$5
D:$D5
3、E -
课后练习范文
作业要求：
1、作业全部完成在word文档里，文档名字为学号姓名。例20101408013张三
2、尽量下课前完成并上传。1、用我校图书馆馆藏查询查找：由 珠海出版社 出版的《天涯·明月· -
第七章 有机波谱分析--中农有机化学教案 覃兆海[范文]
第七章 有机波谱分析(教案)(学时数：8) 一、教学目的和要求 要求学生掌握紫外、红外、核磁和质谱的基本概念和基础知识，理解它们在有机化合物结构鉴定中所依据的基本原理，并能
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企业财务报表分析 课后练习[小编推荐]
企业财务报表分析-指标分解法 课后练习判断题： 1、在用因素分析法进行财务分析时，只要各因素影响之和等于综合指标的总差额，就说明分析是正确的。 [题号：Qhx001421] A、对 B、
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红外波谱知识总结[精选五篇]
红外光谱的分类：近红外区（泛频区）：12820~4000；中红外区（基本转动-振动）4000~400；远近红外区（骨架振动区）400~20.说明：从IR谱的整个范围来看，可分为4000~1350cm-1与1350~650 cm-1两个区。
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红外波谱练习题及部分答案[定稿]
第二章：紫外吸收光谱法一、选择1. 频率（MHz）为4.47×108的辐射，其波长数值为 （1）670.7nm（2）670.7μ （3）670.7cm （4）670.7m2. 紫外-可见光谱的产生是由外层价电子能级跃迁所致，其能级差的
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课后练习翻译
如果你留下来，我也要留下来。If you stay, I will, too. 小马也就是十二三岁，脸上还瘦。 Xiao Ma was no more than twelve or thirteen years old, with a very lean face.
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课后练习题目
人际沟通协调类
1、如果你被领导提到一个关键的岗位，你的熟人可能会找到你请求帮忙，你应该注意什么？
2、如果你是派出所的一名公安，你的所长经常在所里表扬你，他的意图是什么？所里 -
写作课后练习（最终定稿）
《应用写作》课后练习题及答案 重庆电大：钟华一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。 实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面： （一）主旨单一、集中、明确。主旨是文章
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《大学语文》课后练习
第一单元 记叙文 燕昭王求士 【思考练习题】 一、昭王能富国强兵、报仇雪耻的原因是什么？ 二、 郭隗所说的“古服道致士之法”指什么？郭隗为什么要向燕昭王讲“古服道致士之法
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五彩池 课后练习
五彩池一·在括号中填上恰当的词。 的水池的日子的五彩池 的清水的阳光的石粉 二·根据课文内容填空，再用加点词语造句。 池底长着许多石笋，有的像，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）。
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《致橡树》课后练习
三、《致橡树》《面朝大海，春暖花开》同步练习一、基础知识 1.下面加点字的字形、注音全部正确的一组是 A．痴（chī）情 慰藉（jì） 皎（jiǎo）洁 标识（zhì） B．霹雳（pī ） 虹霓（ní） 戏谑
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将进酒 课后练习
将进酒 课后练习一、基础部分（18分，每小题3分） 1．下列词语中，加粗字的注音全都正确的一项是 A．将进酒（qiāng）呼儿将出（jiāng）领（jiāng） B．馔玉（zhuàn） 编撰（zuǎn）纂辑（cuàn） C．欢谑（xuâ）
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《风筝》课后练习
《风筝》课后练习一、看拼音写词语。 二、选择“继续”、“精心”、“寻找”、“希望”其中的两个词语造句。 _________________________________________________________
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《观潮》课后练习
基础练习一、词海拾贝（补充词语，并把字写工整，美观. ） 人人若若首东 人声 （ ）天相接 漫卷 山地风浪 风浪 二、花落谁家（给字选择正确的解释）观：a、看。b、看到的景象。c、对事物的认
