专题：不确定现象公开课教案
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不确定现象教案
西师版四年级上册 第八单元 不确定现象 教案 一、 学情分析 这是本套教科书第1次出现“可能性”内容，为学生以后学习概率的知识做准备。对于可能性的知识，学生在生活中有一定
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《不确定现象》教学设计
《不确定现象》教学设计 张小龙 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第96-97页例1、例2和例3，第97页课堂活动，练习二十三第1、2题。 【教学目标】 1．能
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西师版小学数学四年级上册不确定现象教案[合集五篇]
不确定现象 新课导航： 师：同学们，你们抽过奖吗？那你中奖的次数多吗？抽到什么奖的次数最多呢？其实抽奖这个事件就包含了我们今天要学习的数学知识。我们一起来探究抽奖的奥秘，一起来
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绘画中的透视现象公开课教案
绘画中的透视现象 教学目标： 1. 通过学习能发现生活中的透视现象。 2. 初步懂得透视中的基本原理和规律, 3. 逐步发展学生的想象力、观察力 、表现力和创造力。 教学重点： 通
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四年级上册数学教案八不确定现象西师大版
游戏中的秘密——不确定现象重庆铁路小学林静教学目标：1.体验游戏中有些事件的发生是确定的，有些是不确定的，建立“结果唯一”和“结果多种”两个模型。2.能从结果进行分析，区分
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四年级上册数学教案八不确定现象西师大版
可能性教学内容：义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第96-97页例1、例2、例3，练习二十三第1-4题。教学目标：1．能在活动中初步体验有些事件的发生是可能的，有些则是确定的
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四年级数学试题《八不确定现象》单元测试9含解析（1）
西师大版四年级数学上册《八不确定现象》-单元测试91.(本题5分)下面四个盒子中，一定能摸到白球的是（ ）A.B.C.D.2.(本题5分)一天下午3时下雪，小丽说：“再经过36小时（ ）”A.一
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西师版小学数学四年级上册《不确定现象》教学设计[推荐]
《不确定现象》教学设计 石桥中心小学校张良伟 教学内容：西师版四年级上册第96-97页。 教学目标： 1、 结合具体情境，初步体验和明确生活中的一些确定现象和不确定现象。 2、
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测量不确定度
测量不确定度 开放分类： 仪器、测量 测量不确定度是指“表征合理地赋予被测量之值的分散性，与测量结果相联系的参数”。 这个定义中的“合理”，意指应考虑到各种因素对测量的
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《公开课文化现象研究》开题报告
《公开课文化现象研究》开题报告一、选题的理由和意义：公开课，应该说，从事教育工作的人都很熟悉，特别是在中小学、幼儿园，这几年的公开课活动搞得是轰轰烈烈、如火如荼。随着2000
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《冷热现象》教案
《冷热现象》教案 一、教学目标 1、科学知识 知道冷和热的现象在自然界和人类生活中普遍存在。 2、科学探究 （1）通过描述日常生活中冷和热的现象，学习科学的描述方法。 （2）学习分
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声现象教案
声现象复习教案 一．教学目标： 1．知识与技能 ● 初步学习： 声音的产生和传播 ． 声音的特征──响度、音调、音色 噪声的危害、来源和防治． 人耳听不见的声音──超声波、次声波 2．过
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《简单磁现象》教案
《简单磁现象》教案 教学目标： 知识与技能 1）知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性。 2）知道磁极及磁极间的相互作用。 3）知道磁化现象。 4）培养学生的实验操作能力，观察、分析能力及概
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磁现象教案
新师大双语自学本科毕业测讲双语教学 教 案 磁 现 象 司 马 义.艾木热拉 2009.06 磁现象 教学重点： 1、磁性、磁化的概念。 2、磁体间的相互作用规律。 教学难点：磁化现象。
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电磁感应现象教案
电 磁 感 应 现 象 ——探究感应电流的产生条件 【教学目标】 一、知识目标： 1、知道什么是电磁感应现象。 2、理解“不论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合
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声现象教案
2015中考物理声现象复习讲义邢贞成 声现象 【教学目标】 1、 复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。 2、 使学生通过复习理解声音产生的条件、传
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声现象 教案
仟叶北京路分校 第三讲 声现象 秋季班初二物理培优班 一、教学目标 （一）知识与技能 1. 知道声音是怎样产生的，如何传播。 2. 知道声音的特性以及会用其解释声现象。 3. 知道噪
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公开课教案
公开课教案 科目：电工基础 课题：基尔霍夫定律 授课班级：11高考班 授课时间：2013-10-16 教学重点：1、掌握基尔霍夫电流定律、电压定律； 2、能应用基尔霍夫定律列出两个网孔的电路
