专题：八上3单元教案4课时
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三年级下册教案3、4单元
9寓言二则 一、教学要求 1.理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。 2.学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。 3.认识“只要„„就”，“如果„„就„„”
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六年级写字教案3、4课时5篇
六 年 级字 教 写 案 第3课 包围结构（一） 半包围 教学要求： 1 在观察与比较的基础上，认识半包围结构字的特点； 2 能分析病例，通过上下对照查出病因； 3 会写这两种类型的半包围结构
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课时教案 4
课时教案
课题：角色绑定
周次：教学目标：
掌握角色的绑定技术，能够完成基础的角色绑定。 教学重点：
1.绑定中各种约束关系的运用
2.属性的创建和关联
教学难点：
课时数 脚的绑定和 -
2014最新苏教版五年级数学3、4单元教案
第三单元： 认识小数 第一课时：小数的意义和读写方法教学内容： P30-32 页例 1 及相应的试一试，练一练，练习五的 1-5 题。 教学目标： 1、知识与技能：通过学习使学生在分数的基础上认
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八上Unit 3 教案（五篇范例）
Unit 3 I’m more outgoing than my sister. I. Teaching article: Unit 3 II. Teaching aims : Talk about personal traits. Compare people. III. Teaching importance
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班主任工作计划八上4
新的学期又开始了，本学期我担任八年一班的班主任，八年级是学生最容易产生两极分化的年级,我所担任班主任的八班共有30名学生,其中男生17人，女生13人，经过一学年的努力学额巩
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人教版五年级上3、4单元教学设计
“语文主题学习”五种课型 五年级上册第三单元 《冲浪科学》整体预习课教学设计王晓娟 学习内容 五年级上册第三单元 学习目标： 1、扫除字词障碍，并会理解运用。 2、检测课
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八上教案
八年级语文学科上册《草》教学设计 主备人：王雁雪 教学目标 1、掌握生字词，利用工具书解决除课本注释外的生字词。 2、整体感知，理清情节。 3、揣摩人物描写的方法，体会动作描写
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八上语文各单元作文教案
《思与境偕——游记作文训练》教学设计 ⊙总体构思 引导学生在确定写作目的的前提下，学会选材、掌握详略的处理方法，写出一篇既有地方特色又有独特感受的游记来。⊙过程设计
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八上六单元孟子二章 教案
《富贵不能淫》教学设计新塘民族初级中学 曾娣 教学目标：1、熟读文本，背诵精彩片段。 2、小组互助学习，理解本文意思，积累重点文言字词。（重点） 3、感受和培养大丈夫的英雄气度。（
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五上3单元第二课时教学设计
五年级上册第三单元What would you like? A Let’s learn.教学设计 赵 娜 一、教材内容分析 本课时学生学习的核心单词和句型是：ice cream, tea, hamburger, sandwich, sala
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Unit 3 Is this your pencil 教案4 四课时
Unit 3 Is this your pencil?第三课时 Section B 1a—2c 1.记忆单词baseball,watch,computer,game,card,notebook,ring,bag,in,library,ask,find(found),some,classroo
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三年级安全教育教案 第五课2 3 4课时
上课时间： 年月日第 周星期 第 节 不良场所不宜进入 个性批注 教学目标： 知识与技能目标：让学生明白哪些场所是不良场所。 过程与方法目标：通过讨论，分析案例，使学生明白为什么不
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【人教版】三年级数学上册 教案 第3单元 第4课时 练习课
教学资料、尽在百度 第3单元 测 量 第4课时 练习课 【教学目标】 1、了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，理解已学过的长度单位中相邻单位之间的换算方法. 2、组
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文化生活3、4单元复习（范文大全）
青州五中 高二政治导学案班级： 姓名： 使用时间：第22周 文化生活三、四单元复习案 【自主梳理】 第三单元中华文化与民族精神 第六课我们的中华文化 ★1、中华文化源远流长的原
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3——4单元教学设计
7、数星星的孩子 （22课时） 【教学目标 】 1、认识生字，会写生字。 2、能正确流利地朗读课文。 【教学要点】 掌握生字。 【教学资源】 校本资源 教育技术资源。 【教学板书
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人教版二年级3、4单元
校对：林州第一实验小学 王晓静 二年级上册语文第三单元 “我爱我的祖国”教学设计 河南省林州市市直八小 张彩霞 集中识字课 教学目标： 1.会认46个生字。 2.多种方式巩固识
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八3上班务总结
08-09学年度第一学期八（3）班班务工作总结 太和县马集中心学校 李全宗 岁月如梭，光阴似箭，一学期的班务工作已紧张而有序地接近尾声。在这个学期中，我担任八（3）班的班主任，为了促进下
