专题：北师大数学确定位置
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北师大版确定位置教案
北师大版四年级数学上册“确定位置（一）” 一、教学目标： 1、知识与技能：在具体的情境中探索确定位置的方法，说出某一物体的位置；能在方格图上用“数对”确定位置。 2、过程与方法：
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初一数学 位置确定
专题13位置确定——平面直角坐标系阅读与思考在平面内，两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系．从而坐标平面上的点与有序数对（x，y）之间建立了一一对应关系．利用平面直
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北师大版小学数学 确定位置 公开课教案
《确定位置》教案 教学内容：北师大版小学数学四年级上册P77—78确定位置。 教学目标： 1、使学生能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。 2、学生能在方格纸
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北师大四年级数学《确定位置一》教学设计
《确定位置（一）》教学设计 知识与技能目标： 使学生能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。 过程与方法： 通过形式多样的确定位置的方法，让学生在探索知识的过程
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确定位置北师大版四年级数学教学设计
确定位置1（一）一、教学目标： [知识与技能] 1. 通过确定中队委在班级中的位置让学生在现实情境中探索确定物体位置的方法；说出中队委在教室中的位置。 2.通过游戏让学生在游戏中
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北师大版小学数学四年级上册确定位置
北师大版小学数学四年级上册确定位置（一）教学设计 教学目标 1、在具体的情境中坦就确定位置的方法，并能在方格纸上用”数对”确定 为止， 2、通过多种形式确定位置的方式，引导学生
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北师大版数学四年级上册《确定位置(一)》
《确定位置(一)》教学设计 教学内容：北师大版小学数学四年级上册80—81页。 教学目标： 1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。 2、能在方格纸上用"数对
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2017北师大版数学第七册《确定位置》WORD版教案.doc
确定位置教学设计 教学目标: 1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。 2、能在方格纸上用“数对”确定位置。 3、联系生活实际，用所学知识解决生活中的方
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北师大版确定位置教案（大全5篇）
北师大版四年级数学上册“确定位置（一）” 一、教学目标： 1、知识与技能：在具体的情境中探索确定位置的方法，说出某一物体的位置；能在方格图上用“数对”确定位置。 2、过程与方法：
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北师大版北师大版八年级说课稿_确定位置
《位置的确定》说课稿 教材：北师大版八年级上册 一、说教材 1．教材分析 ： 本节课是北师大版八年级上学期第三章第一节《位置的确定》。本节课通过形式多样的题材（如“教室里找座
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新北师大四年级数学上册《确定位置》教案及反思
《确定位置》教学设计 南留完小 曹胖胖 教学目标：1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。2、能在方格纸上用"数对"确定位置。3、结合生活实际，培养学生的
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北师大版小学数学确定位置(一)教学设计
确定位置（一）教学设计 教学内容：北师大版小学数学四年级上册P80——81页（第六单元方向和位置的第一课时） 一、教学目标： 1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位
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北师大小学四年级数学上册确定位置(一)教案（精选）
确定位置
教者：路东霞2011-10-11 教学目标：
1．能在具体的情景中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。
2．能在方格纸上用“数对”确定位置。
教学重点：
1， 结合具体的情景，会用数 -
新北师大四年级数学上册《确定位置》教学设计
第五单元 方向与位置 确定位置 结合本节课的教学目标，本节课的教学设计有如下特点： 1．创设情境，激发学生的学习兴趣。 “从学生的兴趣入手”是新课标提倡的理念。上课初始，激发
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北师大版四年级上册数学《确定位置》教学设计
北师大版四年级上册数学《确定位置》教学设计 何永锋 教学内容：北师大版小学数学四年级上册80——81页。 教学目标：1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位
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北师大版四年级数学上册 《确定位置》教学设计
《确定位置》教学设计 教学目标： 1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。2、能在方格纸上用"数对"确定位置。 3、结合生活实际，培养学生的方向感和空间观
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北师大版小学数学四年级上册确定位置课堂实录
北师大版小学数学四年级上册确定位置课堂实录
教学内容：北师大版小学数学四年级上册第六单元（P79—80）确定位置（一）。教学目标：1．结合生活情境，使学生体验确定位置的重要性。
2．在具 -
北师大数学五年级《确定位置》教学设计（共五则范文）
《确定位置（一）》教学设计 育才小学许金钻 教学内容：北师大五年级下册第六单元《确定位置》第一课 教材分析：在第一学段中，学生已经学习了8个方向与简单的路线， ‚确定位置（一）‛的
