专题：八上数学近似数练习
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《近似数》教案大全
设计理念： 新课程标准指出：要注重学生经历观察、操作、推理、想象等探索过程中形成的能力，使学生在理解知识的发生过程中，主动建构自己的知识体系。针对本节课题学习内容的现实
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近似数教案
七年级上册数学 1.5.3 《近似数》教案 上课班级：七年级2班 讲授：刘 娟 教学目标 1．知识与技能 （1）给了一个近似数，你能说出它精确到哪一位． （2）给了一个数，会按照精确到哪一位或保留几
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二年级近似数
求近似数、四舍五入法(人教版二年级教案设计)小学数学教学资源网 → 数学教案 → 求近似数、四舍五入法(人教版二年级教案设计) 2009-11-01 ?教学目标 (一)通过学生熟悉的
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近似数教案
1.5.3近似数 教学目标： 1、了解近似数和有效数字的概念。 2、能按要求取近似数和保留有效数字。 3、体会近似数的意义及在生活中的应用。 教学重点：能按要求取近似数 教学难
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近似数教案
1.7 近似数（总第课时） 执笔人：孙方玉 教学目标 知识与技能： 1.了解近似数的概念。 2.能按要求取近似数。 过程与方法： 经历对一个数取近似值的过程，体会近似数的意义及在生活中的
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近似数教案
1.5.3近似数 教学目标： 知识与技能：了解近似数的概念，并按要求取近似数。 过程与方法：经历对实际问题的探究过程，体会用近似数字刻画现实问题的思想。 情感与态度：在数学学习中获
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近似数测试题
1.数学课上老师给出了下面的数据，精确的是(D)A.某战争每月耗费10亿美元B.地球上煤储量为5万亿吨以上C.人的大脑约有1×1010个细胞D.七年级某班有51个人2.近似数1.40所表示的
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近似数教案
近似数 教学内容：小学数学苏教版四年级上册 教学目标： 1、让学生知道近似数的含义，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的尾数，写出它的近似数。 2、在认识近似数、理解
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四年级数学《近似数》教学反思[大全]
四年级数学《近似数》教学反思 对于近似数学生在日常活动中也已经接触到，不过没有出现这样的概念。而本课的学习相对系统一些，同时掌握求近似数的方法。教材的编排由于受到各
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小学数学《求近似数》教案
小学数学《求近似数》教案一、教学内容：教科书第14-15页例5、例6，做一做及练习二第3-5、7-8题。二、教学目的：1.会将整万的数改成用万作单位的数。2.会用四舍五入法省略亿以内
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七年级上数学近似数、有效数字练习题及答案
七年级上数学近似数、有效数字练习题 1、5.749保留两个有效数字的结果是（ ）；19.973保留三个有效数字的结果是（ ）。 2、近似数5.3万精确到（ ）位，有（ ）个有效数字。 3、用科学计数法表示
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北师大四年级上数学 求近似数 教学反思
近似数 教学反思 对于近似数学生在日常活动中也已经接触到，不过没有出现这样的概念。教材的编排由于受到各方面条件的限制，有些教学内容难以展现出一个富有生活气息的情境，我
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八上 短文两篇 专题练习
短文两篇 专题练习答谢中书书 [南朝梁]陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之
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八上材料题练习
八年级历史上册非选择题专项训练 1．中国近代史是一部西方列强的侵华史，也是一部中国人民的抗争史和探索史。 材料一、从1840年到1919年的历史中，我们可以清晰地看到几条并行前
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八上 古诗专题练习
《唐诗五首》专题练习一、填空。 1、《野望》选自___________，作者_______，字_______，号________。 2、“东皋薄暮望”分别交代了_______、_______、_______。 3、《野望》描
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北师大四年级上数学-求近似数-教学反思[5篇]
《近似数》教学设计 教学目标 ： 1、经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。 2、探索“四舍五入”求近似数的方法。 3、能根据实际情况，灵活运用不同精确值的近似数
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亿以上数的读写 大小比较和求近似数练习
亿以上数的读写 大小比较和求近似数的练习题 1、亿级含（ ）位、（ ）位，（ ）位和（ ）千亿。 2、表示个数的1,2,3,4,5，...都是（ ）数。一个物体也没有，用（ ）表 示。（ ）是最小的自然数。 3、（ ）个一亿是
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《亿以上数的改写和求近似数》同步练习
《亿以上数的改写和求近似数》同步练习（一）写出下面的横线上的数 （1）全世界人口数达到七十亿人。 写作：_______________________ （2）人的眼睛有五亿七千六百万像素。 写作：________
