专题：本色语文求实在
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本色语文
“本色语文”子课题方案 课题名称:朗读的兴趣培养与指导 课题所在学校:刘升镇中心小学 课题负责人:罗立武 课题组成员: 王世兵 张礼凤习艳 杨兴平等 课题研究时间: 2011年
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本色语文
本色语文 浙江教育学院 汪 潮 本色是内在的、自然的、朴实的、和谐的、有生命力的。 一、本色语文的依据 （一）本位 师本、生本、文本之说。 从语文的本色看，应侧重于“文本”
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求真的语文
读《一对一模式下语文“书本世界”与“生活世界”的互补》有感
作者认为，语文教育应该是“生活的教育”，“人的教育”。学大教育的特色本是一对一的个性化教育，就更应该体现“ -
本色语文 有效教学
追寻本色语文 有效阅读教学 江苏省句容市二圣中学孔宪功 最近有幸参加了市区某校 “城乡联动，区域协作”活动，本次活动的主题是“阅读教学的有效性”。这是一个大主题，有两个
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本色语文,优雅人生
本色语文优雅人生 ——陈阳老师谈语文学习◎人物面对面 陈阳1990年8月开始从事教育工作，中学高级教师，现任教于运河中学高中部。运河中学校党委委员、纪委副书记。以教立身，以
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还原语文本色（合集五篇）
还原语文本色，构建高效课堂 著名语文教育家顾黄初教授说：“把语文还给语文。”语文课就是教会学生读书的课。课堂上学生在品读中感悟语言文字，在交流探究中产生思维的火花。教
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语文真的要讲本色
语文真的要讲“本色” 前几天，我到南宁观摩了广西中学语文优质课展评以及听了王荣生博士和黄厚江老师的有效教学专题研讨会，感触颇深。特别是听了黄厚江老师的讲座——《我的
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回归本色语文（精选5篇）
回归本色语文
驻市三小马艳菲
站在台上，我就是语文。
每个语文老师都应成为道成为肉身的语文。
——薛瑞萍
这是薛老师的豪言壮语，也是她从教多年来的切身体会。薛老师的底气 -
还语文教学本色
还语文教学本色，造美丽语文课堂
集安七中隋慧
2012年10月20日，在长春物贸酒店会场，参加了黄厚江“本色语文”教学研讨会。尽管研讨会的时间只有短短的半天，但我始终感动着，收获着 -
实在做人
大约在七十年代末，我父亲曾在公社的粮站上做帮工。过了夏收，各村把公粮缴到粮站后，都要再加班加点把这些公粮运到上级粮库去，有时一直到半夜都会车来车往。父亲这个时候每晚都
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践行四个加强 还原语文本色
践行四个加强 还原语文本色 ——参加全国第九届青年教师阅读教学观摩活动有感 李 锦 2012年11月14日至16日，我有幸在誉有“海上花园”美称的海滨城市---厦门，参加了全国第九
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坚守语文本真回归本色语文
江苏徐州市铜山区大彭实验小学（221150） 梁雪娥 语文是重要的交际工具之一，是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。但近年来，很多语文教师过于
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让语文回归本色5篇
让语文回归本色——浅谈语文课堂教学的有效性思考 宁波市鄞州区古林镇中心小学 朱柯吉 摘要：语文是一门工具性极强的学科，可是在现在的语文课堂教学实践中，尤其是公开课，由于学
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追寻语文教学的本色
追寻语文教学的本色 走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文
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班主任工作总结(实在)
班主任工作总结 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德
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打造生态课堂++追求本色语文（模版）
打造生态课堂追求本色语文 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 我有幸于今年3月29日至31日在西安电子科技大学礼堂参加了为期三天的“名师之路”——全国“新理念、新课标”
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浓浓语文味纯纯本色美
浓浓语文味，纯纯本色美 内容摘要：一堂好的语文课，就应回归本色，充满着浓浓 “语文味”。语文课要上出“语文味儿”，应该表现在以下三个方面：“精心默读、动情诵读的“读味”，品词析
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从“本色语文”到“共生教学”
从“本色语文”到“共生教学” 本色语文，是针对语文教学的种种偏颇认识和违背语文教学基本规律的种种异化行为提出的系统的教学主张，该成果获江苏省首届基础教育成果奖特等奖
