专题：本土资源让美术教学
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《法治及其本土资源》读后感
《法治及其本土资源》读后感 第一部分：摘抄喜欢的句子 第二部分：一些感想 第一部分：摘抄喜欢的句子 第7页——大致确定的预期之所以重要，是因为只有在比较确定的预期下，我们才能
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法治及其本土资源读书笔记
法治及其本土资源读书笔记
2011-1-2中国需要什么样的法治
长久以来，法治的呼声不断高涨，我们对于法治的理解多来自于西方法学经典著作中的概念和理论，还有现实生活中的政治宣传 -
让本土文化融入语文教学
让本土文化融入语文教学 ——从一节语文课说起 江苏省常州刘国钧高等职业技术学校 管仲华 《全日制义务教育语文课程标准》在“课程资源的开发与利用”中说：“各地区都蕴藏着
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谈本土资源在美术教学中的开发与利用
谈本土资源在美术教学中的开发与利用联系单位：云南省华宁县宁州镇葫芦冲小学 联系教师：孔 蕾 联系电话：*** 谈本土资源在美术教学中的开发与利用 【内容摘要】：本土
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《法治及其本土资源》读后感（5篇材料）
当品味完一本著作后，大家一定收获不少吧，何不静下心来写写读后感呢？那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《法治及其本土资源》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助
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《法治及其本土资源》的读后感
[《法治及其本土资源》的读后感] 在中国经济改革的大背景下，我国的法律法治与社会现实产生了巨大的冲突——法律移植不适应我国现状，《法治及其本土资源》的读后感。然而，在
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《法治及其本土资源》(修订版)读书笔记
《法治及其本土资源》（修订版）读书笔记
仔细品读了几遍苏力先生修订版的《法治及其本土资源》，仍感意犹未尽。反而是感悟多了，就不知道这篇读书笔记从何下手。以下就对修订版的 -
读法治及其本土资源有感
我国是个传统的农业大国，农民占总人口的比例一度高达80%以上，法律在中国能否得以健全实施，关键在于法律能否在农村地区健全实施，农民阶层是否积极拥护法律下乡。中国法律制度不
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《法治及其本土资源》读书笔记（5篇范文）
读朱苏力先生《法治及其本土资源》有感朱苏力先生在其著作《法治及其本土资源》中陈述了许多经过自身深思熟虑的观点。有许多观点在现在法学教育、司法改革以及法治建设中得
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新疆本土美术教案
课程简介美术学是人文科学的组成部分，是一门研究美术现象及其规律的科学，美术历史的演变过程、美术理论及美术批评均是它的主要内容，归属艺术学门类的二级学科。新疆民族民间美
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让古镇资源走进美术课堂
让古镇资源走进美术课堂 论文摘要：校本课程开发要更善于利用本地课程资源。南浔名胜古迹众多，拥有丰富的美术课程资源，为引导学生关注自然环境和社会生活，结合本校实际，在满足学
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再论法治的本土资源
强世功 沈岿 朱苏力：再论法治的本土资源 选择字号：大 中 小本文共阅读 2175 次 更新时间：2009-09-06 02:12:11 进入专题： 法治 ● 强世功 (进入专栏) 沈岿 (进入专栏) 朱苏
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利用本土资源开展主题教育
利用本土资源开展主题教育 【摘 要】将本土文化资源渗透到幼儿的艺术教育中， 让本土优秀文化走进幼儿的心中，培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感，促进幼儿获全面、自主发展。在
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沉思：读《法治及其本土资源》有感
沉思：读《法治及其本土资源》有感李江涛朱苏力教授的《法治及其本土资源》可以说是我生平阅读的第一本法学专著。书中，朱苏力教授解决了很多问题，但是提出了更多的值得思考的问
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浅议本土资源在幼儿园创意美术活动中的有效运用
浅议本土资源在幼儿园创意美术活动中的有效运用 《幼儿园教育指导纲要》提出“幼儿园要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，有效地促进幼儿的全面发展”。“教师
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农村本土资源与幼儿园教学活动的开展（推荐）
农村本土资源与幼儿园教学活动的开展 解读《纲要》，使我们进一步清醒地认识到：幼儿教育不等于幼儿园教育，必须树立大教育观，更新教育资源观，让教育跨越幼儿园的围墙。这一切让我
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美术教学资源合理利用（大全）
美术教学资源合理利用
在大力提倡素质教育的今天，高中美术教育作为新课程标准的一个重要组成部分，越来越受到国家和学校的重视。西部地区的高中美术教育由于受生活条件、地域 -
如何拓展美术教学资源（5篇）
如何拓展美术教学资源发布者:许锦文 发布日期:2011-06-07 我国基础教育上经历着由应试教育转向素质教育的历史性转变，顺应这一历史背景结合的美术教育实际情况，教师应充分认
