专题:不等式性质第一课时
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不等式的性质第一课时教案
不等式的性质 【教学内容】 课本P123-126不等式的三个基本性质,并学会应用。 【教学目标】 1、掌握不等式的三个基本性质并且能正确应用。 2、经历探究不等式基本性质的过程,体
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第一课时 不等式练习
七年级数学练习题
班别学号姓名成绩
一、列不等式表示:
(1)x的2倍是负数;
(2)x与3的和是非负数;
(3)x与6的差小于-3
(4)n的6倍不小于5
1(5)m的与8的和大于55
(6)a与8的差的一半不大于5
二、 -
指数函数及其性质(第一课时)
2.1.2指数函数及其性质(第一课时) 学习目标 ①通过实际问题了解指数函数的实际背景,理解指数函数的概念和意义,能准确作出指数函数的图象,并能根据图象理解和掌握指数函数的性
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“基本不等式”(第一课时)教案
基本不等式教学设计(第一课时) 阮晓 锋 一、教学目标 1.知识与技能目标: 学会推证基本不等式,了解基本不等式的应用。 2.过程与方法目标:通过代数、几何背景探究抽象出基本不等
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不等式性质练习题
﹤不等式性质
一、选择题
1、已知ab0,下列不等式恒成立的是
A.a2
b2
B.ab1C.1111
abD.ab2、已知a0,b1,下列不等式恒成立的是
A.a
ababB.aaaaaa
2 b2baC.bb2aD.bab
3、若a,b,c,d -
不等式的性质
《不等式的性质》的教学设计与反思 庆阳市西峰区彭原乡彭原初级中学马杰 [教材分析] 《不等式的性质》的内容属于初中数学“数与代数”部分。数量之间除有相等关系外,还有大小
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一元一次不等式第一课时说课稿[精选合集]
一元一次不等式第一课时说课稿作为一名无私奉献的老师,往往需要进行说课稿编写工作,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么问题来了,说课稿应该怎么写?以下是小编帮大家整理的
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不等式的性质教案
不等式性质教案西南大学2010级4班 孙丹 【课标要求】1.不等关系通过具体情境,感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系;2不等式的性质了解不等式的性质,并会用其证明不
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不等式的概念和性质
不等式的概念和性质1、实数的大小比较法则:设a,b∈R,则a>b;a=b;ab 定理2(同向传递性)a>b,b>c定理3a>ba+c > b+c推论a>b,c>d定理4a>b,c>0a>b,cb≥0,c>d≥0推论2a>b>0 anbn(nN且n>1)定理5a>b>0(
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不等式的性质教案
【教学重点与难点】 教学重点:掌握不等式的三条基本性质,尤其是不等式的基本性质3. 教学难点:正确应用不等式的三条基本性质进行不等式变形. 【教学目标】 1、 探索并掌握不等式
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不等式及其性质评课
《不等式及其性质》评课稿 今天听了邓虎老师的一节《不等式及其性质》,有了很大的收获,现将我的体会和个人意见归纳如下: 一、 利用已有知识,渗透类比思想 本节课教学设计,充分尊
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不等式性质教学设计
2010-2011学年度第二学期关集中心校七年级数学组导学案专用纸 主备人:胡伟 审核人: 使用人: 第11周 讨论时间: 不等式的基本性质(1)教学设计 学习目标 1、理解、掌握不等式的基本
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不等式的性质 教案
不等式的性质 教材分析 这节的主要内容是不等式的概念、不等式与实数运算的关系和不等式的性质.这部分内容是不等式变形、化简、证明的理论依据及基础.教材通过具体实例,让学
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平行四边形的性质第一课时 教案
平行四边形的性质第一课时教案 代县五中 林丽丽 【课题】平行四边形的性质 【教学目标】 1.知识与技能:理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质 2.数
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10.3平行线的性质(第一课时)
10.3平行线的性质(第一课时)
教学目标:1、掌握平行线的性质,理解它们的图形语言、文字语言、符号语言以及它们之间的转换。
2、会用平行线的性质进行简单的计算和说理。
3、经历 -
二次根式及其性质(第一课时)说课稿
二次根式及其性质(第一课时) 一、 教材 “二次根式”是《课程标准》“数与代数”的重要内容。本章是在前面所学知识的基础上,进一步研究二次根式的概念,性质,和运算。本章内容与
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氯气的性质(第一课时)教案(范文)
《氯气的性质1》教案 化学121班沈佳慧 一、前期分析1、学习任务分析 本节课选自化学必修一专题二第一单元。本节课重点介绍了氯气的物理性质以及氯气的强氧化性。上节课中,
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不等式的性质教学反思(大全)
教前设想这节课是一节概念课,学习不等式的性质。前面学生学习了不等式的解和解级以及等式的性质,为了解一元一次不等式,我们要引入不等式的性质来解。这节课的内容不是很多,重点