专题：必修1第1章走近细胞
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《走近细胞》教学反思
本章内容中有关实验“使用高倍显微镜观察几种细胞”的教学，我在授课的几天前就询问过学生“有没有使用过显微镜”，结果三个班的同学中只有少数人是用过显微镜的，所以我觉得先帮
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第1章 走近细胞第一节
第1章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞教学目标 1、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2、举例说明生命系统的结构层次。 3、认同细胞是基本的生命系统。 教学重、难点
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2014届高三生物一轮复习导学稿(走近细胞)
必修1 第1章走近细胞考点一、从生物圈到细胞【基础回顾】1．生命活动离不开细胞病毒无结构，组成成分是蛋白质和单细胞生物依赖多细胞生物依赖各种_____________细胞的
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必修一第一章走进细胞高考题
必修一 第一章 走进细胞姓名:班级:（09年广东）1．施莱登和施旺共同提出 （）A．细胞学说B．分离定律C．进化学说D．中心法则(2010·湖南长沙模拟)2.下图是几种常见的单细胞生物。有关该组生物
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生物必修一细胞呼吸反思（本站推荐）
ATP的来源——细胞呼吸教学反思 遵照教学设计，我实施了这节课的教学活动，并取得了成功。主要表现为：课堂气氛活跃，学生的自主探究和合作探究都很深入，学生之间的互动评价学习得到
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4.3.2《细胞呼吸》教案(苏教版必修1)
4.3.2 细胞呼吸 ●教材分析 《生物的呼吸作用》是本章的重点内容之一。呼吸作用是生物界所有生物每时每刻都在进行的生命活动。教材先简要概括地介绍了呼吸作用的概念，然后重
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生物学①必修6.2《细胞的分化》教案
第2节 细胞的分化 [教学目标] 一、知识方面： １、说明细胞的分化。 ２、举例说明细胞的全能性。 二、能力方面： 进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析。 ［教学重点］ １、
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4.3.1《 细胞呼吸》 教案(苏教版必修1)
4.3.1 细胞呼吸 教学目标 1.说明细胞呼吸的本质，能对细胞呼吸与有机燃料的燃烧进行比较。 2.说明有氧呼吸与无氧呼吸的过程。 3.说出细胞的无氧呼吸与有氧呼吸的区别。 4.
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必修一：从生物圈到细胞 教案
第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞 一、三维目标 (一) 知识与能力 (1) 距离说明生命活动是建立在细胞的基础上的 (2) 说出生命系统的结构层次 (3) 初步学会分析生物学
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生物必修1《细胞的癌变》教学设计
高中生物必修1 第6章 第4节 《细胞的癌变》教学设计与反思 （课时安排：1课时） 【知识教学点】 1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。2、讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。
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教案：必修一第四章二节细胞的分化
《细胞分化》的教学设计 生科091 潘莎莎0903011032 一、设计理念 随着新课程改革的深入，生物科学的课堂教学已经从传统的教师讲授式转变成为了以学生为主体的探究式。同样，建
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高中生物必修1分子与细胞教学案
高中生物必修①《分子与细胞》教学案 【课 题】第3章细胞的基本结构 第3课时细胞器——系统内的分工合作（二） 【本节聚焦】1、细胞器之间的协调配合 2、生物膜系统的结构和功
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高中生物必修1细胞中的无机物教案
第二章 组成细胞的分子 第5节 细胞中的无机物 一、 教学目标 知识目标 1、说出水在细胞中的存在形式及含量。 2、说出无机盐在细胞中的存在形式。 3、举例说出水的生理
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生物学③必修1.1《细胞生活的环境》教案
第一章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境 【教学目标】 一、描述内环境的组成和理化性质，理解组织液、血浆和淋巴三者之间的关系。 二、说明内环境是细胞与外界环境
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高中生物第一章走近细胞1.1从生物圈到细胞学案21教案
从生物圈到细胞 [学习目标] 知识目标：1、举例说明生命活动建立在细胞基础上 2、举例说明生命系统的结构层次。 能力目标：初步学会分析生物学知识素材 情感目标：认同细胞是最基
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人教版高中生物必修-细胞中的无机物课后作业
【师说】2015-2016高中生物2.5细胞中的无机物课后作业新人教版必修1一、选择题(每小题5分，共60分)1．收获的水稻等谷类经日光曝晒后，可保存较长时间，其主要原理是( )A．自由水减
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6.4《细胞的癌变》教案(新人教版必修1)
第六章 细胞的生命历程 第4节 细胞的癌变 一、教学目标 知识方面：说出癌细胞的主要特征和致癌因子。 情感态度价值观：讨论恶性肿癌的防治，选择健康的生活方式。 二、教学重点、
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人教高中生物必修一细胞癌变教案（5篇）
第6章 第4节 细胞的癌变 一、知识教学点： 1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。 2、讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。 二、能力训练点： 1、通过学生在解决实际问题的过
