专题：必修二世界经济全球化
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人教版高中历史必修二24 世界经济的全球化 教学设计1
新人教版高中历史必修二第八单元 第24课《世界经济的全球化趋势》教学设计 【教学目标】 通过学生熟悉经济全球化的原因、过程、影响，培养学生一分为二地辩证思维 ；认知WTO的
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《世界经济全球化》教学设计
《世界经济的"全球化"》教学设计 一．教学内容分析 教学内容选自人民教育出版社的九年义务教育三年制初级中学教科书《世界历史》。本课属于第七单元战后世界格局的演变中第三
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世界经济全球化教学设计
【教学目标】： 知识目标 1、了解经济发达国家和发展中国家的分布及其特征，理解其形成原因和发展过程。 2、理解科学技术和跨国公司对推动经济全球化的主要作用。 3、了解经济
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必修2第24课《世界经济的全球化趋势》学案（范文）
必修2第24《世界经济的全球化趋势》学案 【学习目标】 ．了解世界贸易组织（T）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织（T）的史实，认识其影响和
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第16课 世界经济的全球化
第16课世界经济的“全球化” 白湖镇杨柳初级中学鲁玉芳 课程标准： 概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性 。 教学重点： 经济全球化趋势的
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第24课 世界经济的全球化趋势
第24课 世界经济的全球化趋势 ★教学目标： 1、知识与能力： （1）熟悉经济全球化的原因、概念，世贸组织的建立，中国的入世；理解经济全球是历史发展的必然趋势；分析经济全球化的影响、中
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世界经济的全球化趋势教学反思
反思一：世界经济的全球化趋势教学反思 今天是实习以来，第一次站上讲台，我上的是九年级下册第16课《世界经济的全球化》。之前在学校实习，面对的是自己的同学，事先总会打好招呼，
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2015年高一人民版历史必修二教案：专题八 第3课 世界经济的全球化进程
不断扩大和增加，通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。 3、 过程：新航路开辟，世界经济联系日益增多；工业革命后，资本主义
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新课标人教版高中历史必修2第24课《世界经济的全球化趋势》精品教案
新课标人教版高中历史必修2第24课《世界经济的全球化趋势》精品教案 一、教材分析 1、 教材地位：从新航路开辟以来世界经济便开始了全球化的征程，尤其是90年代以来全球化趋势
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第19课 世界经济的全球化趋势 说课稿（精选合集）
本课概述了经济全球化加速发展的趋势，理解世界各国相互依存相互竞争的复杂性和经济全球化的影响。(通过本课的学习，可以使学生理解经济化的本质认识在全球化趋势之下发展中国
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教案设计第八单元世界经济的全球化趋势
第八单元 世界经济的全球化趋势 单元概述 本专题通过对战后世界经济发展趋势的阐释，要求我们理解当今世界经济发展有两个明显的趋势：一是世界经济区域集团化，二是世界经济全球
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当今世界经济的全球化趋势学案（推荐5篇）
专题十七当今世界经济的全球化趋势 【专题点睛】 本专题主要讲授的是二战后世界经济发展状况及当今世界经济全球化的主要趋势。主要内容包括二战后建立了以美国为主导的资本
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《24.世界经济的全球化趋势》教学设计
《24.世界经济的全球化趋势》教学设计 汉川一中 杨艳丽 课程标准： （1）了解世贸组织的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。 （2）了解中国参加世贸组织的史实，认识其影响
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《世界经济的全球化趋势》教学设计[优秀范文5篇]
【课标要求】 《世界经济的全球化趋势》教学设计 了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的
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第八单元 世界经济的全球化趋势教案（共5则）
第八单元 世界经济的全球化趋势教案 第八单元 世界经济的全球化趋势教案 第22课 战后资本主义世界经济体系的形成 【知识梳理】战后资本主义世界经济体系的形成：布雷顿森林体
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必修二第一专题
必修二第一专题
主备人：王建
本专题重在培养学生的人文素养，通过本专题的学习，要培养学生珍爱生命的意识，激发学生热爱生活的感情，让学生学会多角度地观察生活，丰富情感体验，对自然 -
必修二：模块考
1：给画线词语选择正确的读音： 1．我看见过游子返归时跪伏国门亲吻故土的情景，看见过华侨儿孙手捧祖辈父辈的骨灰回乡安葬的情景。（） A:游子（yïuzǐ）B:跪伏（kúifú） C:华侨（húaqiáo）D:
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必修二成语
1. 夸父逐日：比喻有宏大的志向，或巨大的力量和气魄也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。贬义：自不量2. 精卫填海:后比喻意志坚决，不畏艰难。 3. 刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变
