专题：必修二遗传与进化学案
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进化与遗传教案
第六节进化与遗传(一) 学习目标： 1． 识别遗传和变异现象 2． 说出遗传物质的作用，认识DNA、基因、和染色体的关系 教学重点：认识DNA、基因、和染色体 教学难点：理解DNA、基因、和染
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高中生物人教版必修二遗传与进化-教师教学用书
遗传与进化 目 录 致教师 第一章 遗传因子的发现教材分析 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 教学设计与案例第二章 基
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“必修2遗传与进化”考点主干宝典
“必修2遗传与进化”考点主干宝典必修2遗传与进化2—1遗传的细胞基础（1）细胞的减数分裂（2）动物配子的形成过程概念:进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减
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遗传与进化高考知识点（含五篇）
书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。下面小编给大家分享一些遗传与进化高考知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!遗传与
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必修二政治生活学案
政府的职能：管理与服务答案
1 B解析：【解析】 题干中政府主要做了以下工作：“从工商登记、资金筹措、信息咨询、技能培训、经营用地方面对农民工返乡创业予以大力支持” 。没有 -
学习《遗传与进化》的体会（小编整理）
学习《遗传与进化》的体会
这几天又抽时间好好听了尹卓老师讲的《遗传与进化》模块的解读，真的太精彩了，能有机会听尹卓老师讲课，我觉的我很幸运，自已可能花很长时间都琢麿不透 -
遗传与进化中核心概念-------基因教学设计
《遗传与进化》中核心概念-------基因教学设计 在《遗传与进化》模块中与基因为核心的相关知识如下： 1、 与DNA的关系 基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA上有多个基因。DN
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必修二第三单元学案
兰亭集序学案 一、文言实词 1．通假字 悟言一室之内（“ ”通“ ”) 2．一词多义 (1)修 修禊事也（ ）茂林修竹（ ）况修短随化 （ ）(2)一 其致一也（ ） 悟言一室之内 （ ） 固知一死生为虚诞3．词类
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高中俄语必修二第四课学案
高中俄语必修二第四课学案 一、 知识目标： 1. 掌握与主题“Человек и природа”有关的词汇和句式。 2. 复习巩固можно,нельзя的用法。 3. 复习巩
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高中语文必修二《诗三首》学案及教案
高中语文必修二《诗三首》学案及教案 内容感知 《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，这些诗的艺术成就颇高。本诗主要写的是采芙蓉送给心爱之人。起首四句是平缓的叙述。“芙
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生物必修二新学案答案
由于本答案为机器扫描制作，所以会含有部分乱码。但是确实是原本答案所扫描，内容无误但字体略有乱码。 仅供参考。★预习探究 l发现了遗传学两大规律基因分离定律和自由组 合定
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高中语文必修二《诗三首》学案及教案
高中语文必修二《诗三首》学案及教案 内容感知 《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，这些诗的艺术成就颇高。本诗主要写的是采芙蓉送给心爱之人。起首四句是平缓的叙述。“芙
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人教版教学教案高中生物人教版必修二 伴性遗传(教案)
高中生物必修二 “人的性别遗传”教学案例设计 在设计这节课时，我以学生最熟悉的本班的男、女生人数和抛硬币入手导入新课，这样一开始就抓住学生的注意力，激发他们的学习兴趣，
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人教版高中生物必修二《伴性遗传》教学实录
“五步教学法”在生物教学中的运用--《伴性遗传》课堂实录 【摘要】本文根据生物新《课程标准》的要求，依据学生的认知规律和教学规律，以《伴性遗传》一节的课堂实录为例从自
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回顾《高中生物必修二“遗传与进化”模块高端备课》这门课,请说一说教学目标中的重点、难点如何确定
回顾《高中生物必修二“遗传与进化”模块高端备课》这门课，请说一说教学目标中的重点、难点如何确定
遗传与进化是高中生物课程的三个必修模块之一。课程标准在“课程设计思 -
高一生物北师大版必修二4.3人的伴性遗传教学设计及学案
《人的伴性遗传》教学设计一、教学目标：（一）、知识与技能（1）、说出伴性遗传的概念，知道的人类红绿色盲遗传方式。、理解伴性遗传现象（人类红绿色盲）遗传原理和规律。（二）、过程与方
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人教版教学教案【人教版】10-11学年高二生物(必修二)学案——第六章第三节性别决定与伴性遗传学案
高中生物必修二 必修本 第37课时 性别决定与伴性遗传 金湖中学 沈德邻 知识精华 染色体组型：概念、染色体分类 性别决定：概念、类型、过程 伴性遗传： 概念：性染色体上的基因控制
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人教版高中语文必修二5离骚学案
5离骚【知识链接】1．题解：《离骚》是《楚辞》篇名，是中国古代最长的抒情诗。在文学史上，常以“风”（代表《诗经》），“骚”（代表《楚辞》）并称，成为我国传统诗歌两大源头。“离骚”就是
