专题：必修四第二单元默写
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高中语文选择性必修第二单元默写训练
2021年人教版高中语文★★选必上册理解性默写押宝卷（高二语文）《论语十二章》理解性默写1孔子在《论语·雍也》中探讨文与质的关系的句子是：________，________。2孔子在《论语·
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附答案必修3第二单元默写（推荐）
高一必修三第二单元情景式默写练习1、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱！危乎高哉！”。 2、蜀道难》中贯穿全诗，反复
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苏教版必修四名句默写
苏教版高中语文必修四名句填空默写大全——必修四 1、夫颛臾，__________，__________ ，是社稷之臣也。2、“______ ，______ 。”危而不持，______ ，则将焉用彼相矣。且尔言过矣，_____
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必修四诗词名句默写
语文必修四理解性背诵默写 《望海潮》 柳永 全文默写 ① 上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子: 万人家。 ② 上阙中最能体现诗人炼字功力的句子: ③ 运用数量词写景的
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必修四情景式默写
必修四情景式默写 《念奴娇·赤壁怀古》 1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。 2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战
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必修四默写 答案5篇
《念奴娇·赤壁怀古》 1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。 2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句
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高中语文必修三第二单元默写练习题5篇
必修三第二单元默写检测 1.《蜀》用夸张手法写山势的高险，枯松倒挂的句子 是，。 2.《蜀》说明在很久以前蜀地就建立国家的句子 是，。 3.《蜀》化用张载“形胜之地，匪亲勿居”的
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高中语文必修四第二单元教学设计（★）
高中语文必修四第二单元教学设计
河南省洛阳市栾川县实验高中 郭彦丽
一、本单元地位分析
本单元在教材中的地位
本单元为议论文，体现了以文体为线索编排教材的特点。了解和 -
高一英语必修四第二单元知识点总结
第二单元 *重点单词及短语 1）hunger名词，表示“饥饿，欲望”。have a hunger for sth渴望做某事。 satisfied one’s hunger解饿。 作动词，表示“（使）饥饿”。hunger for/after表示
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人教版语文必修四理解性默写
语文必修四理解性背诵默写 1、《望海潮》 柳永 ① 上阙中运用比喻描写杭州城内美丽风光的句子: 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 ② 上阙中最能体现诗人炼字功力的句子:云树
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必修三、四情景式默写答案[本站推荐]
人教版高中语文必修三情景式默写 《蜀道难》 1．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。 2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太
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北师大版高中英语单词必修四(默写版)
高中英语单词表 必修四 Learning to learn 使有动机，促使，激发________ 动力，诱因________ 技术，技巧________ 出生地的，本土的________ 流利地________ 完成，成就________ 推迟 _
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必修四单元检测(一)
单元检测(一) (时间:90分钟 满分:120分) 一、基础知识(每小题3分,共12分) 1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是( ) A.楔子(xiē) 角色(jiǎo) ．．禁受(jīn) 燕侣莺俦(
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必修四第一单元说课稿
说课稿
李立娜
一：说课标
高中语文课程总目标：
（一）阅读与鉴赏
1． 在阅读与鉴赏活动中，不断地充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，加深对个人与社会、自然、国家关系的思考和认 -
高中语文必修四第二单元教学设计（写写帮整理）
高中语文必修四第二单元教学设计 启东中学黄菊飞 一、本单元地位分析 本单元在教材中的地位 本单元为议论文，体现了以文体为线索编排教材的特点。了解和把握议论文文体的特
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政治必修二第二单元
第二单元
1. 我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。
2. 其基本职能包括I·保障人民民主和维护国家长治久安的职能
II·组织社会主义经济建设的职能
III·组织社 -
高一必修一第二单元
Module 2 My New Teachers 要点一 单词 1. patient adj. 耐心的，能忍受的，坚韧的n.病人 归纳拓展 （1）be patient with sb.对某人有耐心 be patient of sth.忍耐某事 （2）patienc
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必修五第二单元教案
《外国诗二首（一）》教案 项城一高 史明才 迷娘曲 ［预设目标］一、知识目标： 能借助图书馆和多媒体网络资源，了解歌德在德国文学史和世界文坛上的地位，了解他的创作成就，记住其代
