专题：必修一第七课第一框
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高中政治必修一第七课第一框教案[精选多篇]
教学设计 主讲人： 一、教学目标 知识与能力：识记并理解按劳分配及其他分配方式；理解按劳分配和按生产要素分配相结合的必然性和生产要素按贡献参与分配的意义。 过程与方法：
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必修一第八课第一框国家财政
高中政治 必修一《经济生活》 第八课财政与税收 第一框《国家财政》教学设计 邢台市第七中学牛泽鹏 一、教材分析 本课是高中政治必修一《经济生活》第三单元收入与分配第八
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第七课第一框《家的意味》
家的意味 教学目标 ★情感态度与价值观目标 体验——体验家庭的温暖、父母的情感，弘扬孝亲敬长的传统美德的责任意识。 认同——认同家庭的优良传统、家人的优良品质、孝亲敬
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人教版思想政治必修二第七课第二框
人教版思想政治 必修二第七课 第二框 《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》教学设计 【课标要求】阐述我国民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度。
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高一历史必修一第七课范文合集
高一历史必修一第七课《英国君主立宪制的建立》教学设计 安徽省灵璧中学 张占先 一 教学目标与要求: 知识方面: 1. 掌握“光荣革命”的基本史实 2. 掌握的制定和责任内阁形
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必修3第一课第一框
必修3第一课第一框《体味文化》教学设计 北京师范大学昆明附属中学 冯琳 【教学内容】高中思想政治必修③《文化生活》第一单元第一课第一框 【计划学时】1课时 【教学目
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第七课第一框 个人收入的分配学案
第七课第一框 个人收入的分配学案教学目标：了解我国分配制度的内容；理解我国分配制度的所有制基础；知道我国按劳分配的基本内容和要求；懂得我国实行按劳分配的必然性；了解我国实
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第七课 第一框 单音与和声 教案
第七课 第一框 单音与和声 教案 1.教学目标 (1)知识与能力 知道个人意愿与集体规则有一致有冲突，找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法；明白如何处理集体利益与个人利益的关
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人教版高中政治必修一第七课教案
奋发努力，相信自己 人教版高中政治必修一第七课教案 湛江师范学院 思政 张森 第七课 个人收入的分配 全课概述 第二单元分析了“投资与创业”，解决了“谁来生产” 的问题，与
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高中政治必修一第七课内容总结
第七课 个人收入的分配 第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存 一 按劳分配为主体 1.分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。 2.个人消费品分配的基本原则：按劳分配。 3
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第七课第一框做人要自尊教学设计
第七课第一框做人要自尊教学设计 课型：新授课 授 课 人： 教学目标: 1、情感、态度、价值观：养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义，以自尊的态度对待生活中困难和问题，努力把自己
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第七课第二、三框答案
第七课第二框导学案答案
【课内探究案】
① 坚持了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。
② 建立和完善了民族区域自治这一基本政治制度，大力发展经济和其他社会 -
七年级政治第七课第一框 走近法律教学设计.doc
第七课第一框 走近法律教学设计 一、学情分析 初中学生由于生活范围的扩大，已经接触到了社会生 活中的各种规则包括法律，但也有不少学生认为，在学校里遵守校纪、校规，遵守中学生
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高一政治必修一第四课 第七课知识点总结
第四课生产与经济制度
1、生产和消费的关系
（1）生产决定消费——物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。
（2）消费对生产有反作用——消费是物质资料生产总过程的最终目 -
第七课第二框中心发言提纲
四川阆中中学校备课组活动中心发言提纲2013年秋第11周高2013级政治备课组中心发言人：何琴学科:思想政治模块:经济生活章节：第三单元第七课第二框第三单元收入与分配第七课个人
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第七课第三框我国的宗教政策[精选合集]
2010—2011学年第二学期高一（政治）导学案（必修2） 主备人：高一政治备课组 课题：第七课第三框 第三框我国的宗教政策 姓 名： 学号： 班级：高一（ ）班 授课日期 一、预习目标 1．全面正确的理
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第七课 感受法律的尊严第一框 走近法律 教学设计
●从容说课 本课设计了三个框的内容：“走近法律”“法不可违”“防患于未然”。第一框“走近法律”首先说明了社会生活离不开规则，法律是特殊的社会行为规范，阐明了生活离不开
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推荐--人教版高中政治必修一检测：第一单元 第三课 第一框 消费及其类型 含答案
高中精品教案试卷 第一单元 生活与消费 第三课 多彩的消费 第一框 消费及其类型 关注居民收入 提高消费水平《国民旅游休闲纲要(2013－2020年)》提出，到2020年，职工带薪年休假
