专题：班主任工作的五种层次
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班主任工作的五种层次5篇
班主任工作的五种层次班主任工作的重要性是不言而喻的。然而，班主任的专业化问题一直以来却不受重视，班主任基本上是想当就当的。南京市教育局今年八月率先提出，以后全市的班主
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浅谈班主任工作的三个层次
我在本科函授的时候，一个教授曾经说过，班主任是学校的小校长。这话不无道理，校长出差几天，学校往往照常无事，但班主任请假一天，班级说不定就会群龙无首，麻烦不断。班主任是学校最基
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班主任工作的五种艺术
班主任工作的五种艺术班主任作为校长管理班级工作的助手，是班级工作的教育者、领导者、组织者和管理者，是学校与学生、家长之间联系、沟通的纽带和桥梁。一、语言艺术语言艺术
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高中班主任工作的两个层次
高中班主任工作的两个层次
白马中学张成伟
高中阶段的班主任工作有两个层次。第一个层次是“形”的管理，第二个层次是“神”的凝聚。班主任通过努力使一个班级达到“形神统一 -
班主任工作的层次和境界-班主任工作日志
班主任工作的层次和境界这世间，无论人还是事，其实都可以分出层次和境界。在一次家长学校活动时，我听到一个颇受启发的观点。讲课老师说家庭教育可以分为五层。第一个层次和境界
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班主任工作的层次和境界-班主任工作反思
班主任工作的层次和境界这世间，无论人还是事，其实都可以分出层次和境界。在一次家长学校活动时，我听到一个颇受启发的观点。讲课老师说家庭教育可以分为五层。第一个层次和境界
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班主任的五种境界-班主任工作艺术
班主任的五种境界聆听北京教育学院张红老师的《班主任的角色定位与行为智慧》，深受启发。报告中提到称职的班主任应该具有五种境界：1、管得住2、管得住学习3、有凝聚力和文化
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班主任工作的五种艺术-班主任工作艺术（精选5篇）
班主任工作的五种艺术班主任是班级工作的教育者、领导者、组织者和管理者，是学校与学生、家长之间联系、沟通的纽带和桥梁。结合班主任工作的实际，笔者认为，班主任应加强如下五
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班主任的五个层次
第一个层次，叫做“凭个人好恶管理班级”
称之为“艺术家式”管理。艺术家比较随心所欲、率性而为，班主任也便是这种气质。教师心里高兴，学生做什么都是好的，教师心里不高兴，就把 -
班主任的五种境界
班主任的五种境界聆听北京教育学院张红老师的《班主任的角色定位与行为智慧》，深受启发。报告中提到称职的班主任应该具有五种境界：1、管得住2、管得住学习3、有凝聚力和文化
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对职业学校班主任工作要求的三个层次是什么
认真回顾《职业院校班主任——指点人生的导师》这门课，说一说对职业学校班主任工作要求的三个层次是什么？
一、班主任要有正确的学生观
班主任通过激励教育、赏识教育，相信每个 -
家长与班主任工作的层次和境界-班主任工作反思
家长与班主任工作的层次和境界文/沃德在一次家长学校活动时，我听到一个颇受启发的观点。讲课老师说家庭教育可以分为五层。第一个层次和境界的家长是舍得给孩子花钱，以为钱就
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班主任的五种错误观念（精选5篇）
班主任的五种错误观念一、虽是一句夸奖的话，却是一句错误的评语。如今“以学生为本”的理念早已深入人心，然而很多老师在教育的时候仍旧是以自我为中心，最典型的例子就是给学生
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浅谈班主任的五种基本素质-班主任论文
浅谈班主任的五种基本素质文/王景旭在寄宿制学校的各项工作中，相对于一般学科教师而言，班主任的角色非常地难以扮演。可以这么说，如果学生的考试成绩在一定程度上反映的是学科
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企业职工工作层次不同[范文大全]
由于企业职工工作层次不同，所需掌握和使用的各种技能不同，因而必须针对不同层次，各有侧重地进行培训。企业的培训一般可分为职业培训和发展培训两类。职业培训主要针对操作人员
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谈班主任的五种带班风格
谈班主任的五种带班风格在每一所中学里，班主任工作都要受到学校领导的高度重视。学校各个班级带好了，学校队伍就会很齐整，各项工作都能走在前面。怎样做好班主任。也是老生常谈
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财务工作的十个层次
财务工作的十个层次
财务工作依照管理的难度和跨度可以分为十个层次，它与企业经营管理的各个方面关系密切。通过会计和财务工作，能够有效地协同整合企业分工着的体系。
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纪检监察信息工作五种能力
纪检监察信息工作“五种能力”建设初探 纪检监察信息工作“五种能力”即：胸怀全局，善于科学分析和判断反腐败形势的能力；思维敏捷，善于准确把握反腐倡廉工作规律的能力；见微知著，
