专题：班主任梯级培养方案
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中学教师梯级培养方案
喀什市第十中学教师梯级培养方案 第一章总则 第一条为完善教师专业发展机制，加速提升教师整体素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队
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“梯级教师队伍”培养方案
“梯级教师队伍”培养方案 一、指导思想： 为适应我校教育事业发展的长远需要，全面推进教学改革与发展，以主题教研活动为平台，遵循小学教育教学规律和人才培养规律，采取切实有效的
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学校梯级式教师培养方案
教师培养工程实施方案 一、指导思想 为完善教师专业发展机制，加速提升教师整体素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，促进我校教
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梯级名师培养计划
“梯级名师”培养计划 名校培养名师，名师支撑名校。为了真正意义上促进学生和谐发展，为实现学校争创名校，特制定此名师培养计划。实施《名师培养计划》的意义，可归结为“三个需
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学校梯级式教师培养方案（五篇）
小学教师梯级培养规划 一、指导思想 为完善教师专业发展机制，加速提升教师整体素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，促进我校教
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王沟希望小学梯级教师队伍培养方案
“梯级教师队伍”培养方案 新密市大隗镇王沟希望小学 2010.9 王沟希望小学“梯级教师队伍”培养方案 一、指导思想： 为适应我校教育事业发展的长远需要，全面推进教学改革与
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王沟希望小学梯级名师培养方案
王沟希望小学梯级名师培养方案 新密市大隗镇王沟希望小学 2010.9 王沟希望小学梯级名师培养方案 一、指导思想 教师的专业发展，无论在理论上还是实践上都成为世界教育所关
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班主任培养方案
石鼓镇中学班主任培养方案 班主任是班集体的组织者和领导者，是促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校教育教学计划和其他各项管理制度的执行者，是连接学校与班级、学校与家长
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班主任培养方案
康 马 县 中 学 班 主 任 培 养 方 案 康马县中学 2015年8月26日 康马县中学班主任培养方案 班主任是班集体的组织者和领导者，是促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校教育教
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教师梯级发展培养工程计划
教师梯级发展培养工程工作领导小组 组 长：臧广彬 副组长：胡继红 成 员：各班主任 杨庄乡五座窑小学 教师梯级发展培养工程计划 为切实贯彻《教育发展纲要》，根据《舞钢市教师梯
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班主任培养方案（含5篇）
2014年度花甸中学班主任培养计划 班主任是学校发展的核心力量，必须大力加强班主任队伍建设，切实提高班主任素质和能力。为加强对班主任的培养，不断提升广大班主任的专业化水平，
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口张小学梯级名师培养实施方案
口张小学梯级名师培养实施方案 孟庄镇口张小学小学 2018.2 梯级名师培养工程实施方案 教育成败，系于教师。建设一支高素质的教师队伍，是扎实推进素质教育的关键。为了落实教
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崔庄学校梯级递进式培养工作总结[合集]
崔庄学校梯级递进式名师培养工作总结 梯级名师培养工作已在我校已经开展了近一个学期了，为了进一步搞好这项工作，培养一批有影响力的教师，促进教师专业化成长，特对本学期工作
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教师专业成长梯级培养工程规划目标（5篇）
教师专业成长梯级培养工程规划目标 刘于平为了加强自身的业务素质，提高自身的整体水平，本着“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，坚持以校本学习和校本教研于
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廉村镇中学教师梯级发展培养工程实施方案
廉村镇中学教师梯级发展培养工程实施方案 为完善教师专业发展机制，加速提升教师整体素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，以提高
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郭岗小学梯级名师培养工程计划
郭岗小学梯级名师培养工程计划 2010 年行动计划》和《新密市教根据《郑州市推进教育均衡发展体局2010年工作要点》要求，我校从2010年起，启动新密市小学梯级名师培养工程，现制
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崂山四中班主任培养方案
崂山四中班主任培养方案 发布部门： 政教处 浏览次数：196 加入时间：2009-10-21 班主任是班集体的组织者和领导者，是促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校教育教学计划和其
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教师梯级发展
阿斯兰巴格乡中学 “教师梯级发展”培养工程实施方案 阿斯兰巴格乡中学 2015.4 阿斯兰巴格乡中学 “教师梯级发展”培养工程实施方案 教育成败，系于教师。建设一支高素质的教
