专题：传承经典以诗育人
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以诗育人（推荐阅读）
以诗育人 宁津县张大庄中学 张书奎 各位领导、同行： 班主任工作看起来简单，做起来复杂，说出来更不容易。今天，在这有限的时间里，我只说我班主任工作的一个侧面，我演讲的题目是《
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传承家风 科学育人
传承家风科学育人 各位家长： 大家上午好。孩子的教育问题是牵动整个社会神经的大问题，是学校和家庭共同关注和研究的老问题，也是让我们最为头痛的棘手问题。让孩子快乐、阳光、
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以心育人[最终定稿]
【轨道运校】“以心育人” 《左传·襄公二十四年》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”立德、立功、立言，这三者虽久不废，流芳百世，是为“三不朽”，而
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以美育人
以美育人，浅谈小学语文教学中的审美教育 化州市平定镇新华小学张诗宁 审美教育是指以陶冶人的情感,培养人的审美能力为目标的一种教育。黑格尔说：“审美带有令人解放的性质。
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传承国学立身行为习惯育人2015大全
传承国学立身 行为习惯育人 养成教育，暨培养学生良好行为习惯的教育，养好习惯者成，染坏习惯者败。可见，养成教育是素质教育的核心，是德育教育的根基，是一个长期的循序渐进的积淀过
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以球健体 以球育人
做强体育 扮靓特色 金堂县赵家镇小学 张桂英 办学特色是一所学校走向成熟和自信的必然。特色并非无本之木，无源之水，应从历史中思考，在实践中提炼，于未来中设计。与城市学校比，农
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以德育人,以心育人
做四有教师 育时代新人 ——以德树人，以心育人 五府营中心小学王俊芳女*** 030025 [摘要] 教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好老
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以美育人5篇
以美育人 ——探索学校德育工作的实效性 在我国的教育方针中，明确提出了要培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在诸因素中，又以“德”为首，可见德育在教育方针中的地位。德
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夯实基础以育人
夯实基础以育人，端正品行以服人尊敬的领导、老师：
大家好！我是来自于黑龙江的资教生许伟军。
来到龙湾小学不到两个月的时间里，我接触到了很多老师和家长。深深体会到教室这个职 -
以美育人（精选5篇）
培养兴趣，以美育人 内容提要： 课程改革的核心环节是课程实施，而课堂实施的基本途径是课堂教学。作为教师，工作的重点是实施新课标，用好新教材，并用多种的教学方法达到教学目标。
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以育人初心心得体会
以育人初心心得体会以育人初心心得体会1教育本身就是大善大美的事业。教师教育，就是要把教育这个大善大美的事业落到实处，传递善念、播种善念，不断放大正能量，建构和谐的师生关
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以竹育人 创先争优
以竹育人 创先争优 乘着均衡教育的春风，我校德育工作秉承 “以仁育人，人人发展”的办学理念，以“学会自爱，学着爱人”为目标，以创先争优、竹艺文化传承等特色活动和艺术月、体育
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德育立校 诗教育人
德育立校 诗教育人 ——泾县稼祥中学争创省级诗教先进单位汇报材料 创办于1994年的泾县稼祥中学，是一所以伟大的无产阶级革命家王稼祥同志名字命名的市级示范学校，学校占地面
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诗集以诗之名
诗集以诗之名 席慕容最新诗集 《以诗之名》为席慕蓉的第七本诗集，收录了其最新的诗歌创作。诗集中收录的大部分作品写成于二00五年之后。诗人也在其中特意放进了精心挑选的
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诗情画意,以画学诗
诗情画意，以画学诗——浅谈小学古诗教学大垅中心小学王新星宋代著名文学家苏轼评价王维作品是“诗中有画,画中有诗”，其实每一首好的古诗都能为我们展现一副美丽的画卷，它们不
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以诗之名(席慕蓉)
以诗之名（席慕蓉） 时光长卷谁说绵延不绝？谁又说不舍昼夜？其实 我们的一生只是个空间有限的展示柜时光是画在绢上的河流这一生的青绿山水无论再怎么精心绘制再怎么废寝忘食也只能
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育人案例：以爱育人（5篇材料）
教育需要爱 鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和
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以心育人,以情动人
以心育人，以情动人
——我对学生进行感恩教育
以心育人，以情动人，是许许多多教育工作者成功的经验，也是我不变的工作原则，我认为班主任最美好的情操便是热爱学生。我是一踏出大学
