专题：乘法分配率教学论文
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乘法分配率教学设计[大全]
乘法分配率教学设计 淮阴区袁集中心小学 郑姝珏（本教案获市级一等奖） 教学内容：苏教版小学数学第八册第54～55页。 内容简析： 在学习这部分内容以前学生已经学习了运算律的有关知
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乘法分配率教学设计
乘法分配律教学设计 大秦小学水华 学习目标： 1、通过观察、分析、比较，自主概括出乘法分配律理解并且掌握乘法分配律 2、培养学生的分析推理能力 学习重点：抽象概括出乘法分配
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乘法分配率教学反思
乘法分配律教学反思
乘法分配律是小学四年级学生比较难理解与叙述的定律。如何使学生掌握得更好，记得更牢？我想学生自己获得的知识要比灌输得来的记得更牢。因此我在一开始设 -
乘法分配率教学反思
《乘法分配率》教学反思 安定中心小学 鲁建连 乘法分配律的教学是在学生已经学习了乘法交换律和结合律的基础上教学的。而且乘法分配律又是学习这几个定律中的难点。故而，对
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乘法分配率的教学设计
篇一：乘法分配律教学设计教学内容：乘法分配律教学目的：1.引导学生探究和理解乘法分配律。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现
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乘法的分配率教学反思
数学教学是数学活动的教学。本节课设计注重引导学生在自主探索的活动中，感悟和发现乘法分配律，变教学生“学会”为指导学生“会学”。教学中，先组织学生通过用两种不同的方法解
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《乘法分配率的72变》教学反思
向着明亮那方———沈阳路小学 雒雪娇暑期培训的时候有感于俞正强老师执教的《植树问题》中的建模思想，竟然可以如此的“万变不离其宗”。当俞老师把经典模型夯实了以后，其它
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《乘法交换率和结合率、乘法分配率》教学反思
《乘法交换率和结合率、乘法分配率》教学反思
丛匀华
《乘法交换率和结合率、乘法分配率》是学生所接触的第一节数量关系的变化规律教学课，这是一节学生学习起来比较困难，难于 -
数学下册《乘法分配率》的教学反思[推荐阅读]
数学下册《乘法分配率》的教学反思作为一位刚到岗的教师，我们要有很强的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编帮大家
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以心理学剖析“乘法分配率”教学设计（5篇）
以心理学剖析“乘法分配率”教学设计 在小学各学科中，数学与诸多学科知识有千丝万缕的联系，蕴含着广泛而深厚的学科知识，是一门综合性极强的基础学科。针对其特殊性，根据新课程
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数学乘法分配率同步练习试题
【学习目标】1、探究和理解乘法分配律。2、感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。3、根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。感受数学与
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计划分配率和实际分配率
1、计划分配率=备案料件金额/备案成品金额实际每月退税时按此比例进行核算退税额
2、实际分配率=（实际进料金额-退运金额）/实际出口金额
3、调整。
实际分配率>计划分配率， 则 -
四年级下数学教案—快乐农场—乘法分配率-青岛版(2014秋)【小学学科网】
快乐农场—乘法分配率 教学目标： xiaoxue.xuekeedu.com 1．在解决问题的过程中，通过观察、猜想、验证、归纳、推理等数学活动，发现并理解乘法分配律。（重点） 2．能够灵活的运用乘法分
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乘法教学设计大全
小学数学青岛版二年级上册 乘法的初步认识 一、教学目标 1、在具体的情境中理解乘法算式的意义，知道乘法算式各部分的名称，认识乘号，初步掌握乘法算式的读法和写法。 2、通过多
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4、人工工资分配率的分析11.01.wps
人工工资分配率的分析 以往在价格审核中，人工工资分配率=人工工资总额/总工时，但是各个企业的管理模式不同，在实际计算某个产品成本时对人工工资分配率就不好确定。现总结以
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笔算乘法教学反思
笔算乘法教学反思(精选15篇) 笔算乘法教学反思1 两位数乘两位数的笔算是第四单元的教学重点。这部分内容是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每
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《小数乘法》教学反思
《小数乘法》教学反思
《小数乘法》教学反思1
1、 对五年级学生来说学习小数乘法应从生活经验开始，采用校园内丰富多彩活动，选择“买风筝”、“换玻璃”活动为背景，这样的背景 -
乘法分配律教学设计
《乘法分配律》教案 教学目的： 1.引导学生探究和理解乘法分配律。 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所
