专题：测量物体的高度说课
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测量物体的高度教案一
测量物体的高度 教学目标 (一)教学知识点 1．经历活动设计方案，自制仪器． 2．能够设计方案、步骤，能够说明测量的理由． 3．回顾、整理已学过的测高方法以及相关知识．综合运用直角三角形
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测量物体的高度优秀教案设计（模版）
教学目标(一)教学知识点1.经历运用仪器进行实地测量以及撰写活动报告的过程.2.能够对所得到的数据进行分析，能够对仪器进行调整和对测量结果进行矫正，从而得出符合实际的结果.
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观察物体说课
《观察物体》说课 尊敬的各位领导、老师： 你们好！今天我说课的内容是人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书二年级上册第五单元的第一课时“观察物体”。本节课是在学生已
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《数学活动：测量物体的高度》教学设计
《数学活动：测量物体的高度》教学设计 [教学目标] 1．通过测量物体高度的活动，巩固相似三角形的有关知识． 2．经历应用所学知识解决实际问题的过程，并在解决实际问题的过程中积累数
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探究型教学设计案例-测量物体的高度
探究型教学设计案例－《测量物体的高度》 一、创设情境，激发学生探究热情 师：现实生活中需要测量像旗杆、高楼、塔等较高且顶部不可到达的物体的高度，根据我们所学的知识，同学们有
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建筑工程测量技术说课
我汇报的主要内容有⒈课程定位 2.教学内容 3.教学设计 4.教学组织与实施5.课程特色与创新。第一部分：课程定位
一、课程定位
1.专业培养目标
建筑工程技术专业2010年被评为省 -
图形与测量 说课
《图形与测量》说课稿 陇西县崔家湾小学 董进军 一，说教材： 《图形与测量》 这一课北师大版小学六年级数学下册总复习的内容。是在学生已经掌握了小学所有图形预测知识的基础
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建筑工程测量说课教案
《建筑工程测量》说课稿 主要内容：1.课程定位 2.教学内容 3.教学设计 4.教学组织与实施 5.评价与考核 第一部分：课程定位 一、课程定位 1. 专业培养目标 建筑工程技术专业2007
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观察物体教案与说课
教学内容：观察物体 何建琼 教学目标： 1、知识与技能： （1）通过观察小药箱的活动，使学生认识到从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的。 （2）使学生能够辨认从正面、左面和上面观
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九年级综合实践课教案《测量旗杆的高度》
九年级数学综合实践课《测量旗杆的高度》教学设计 枣强四中 李会荣 一、实践器材：标杆、卷尺、测角仪。 二、实践目的：探究用数学方法测量旗杆高度的多种方案。 三、实践工具
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《巧测物体高度》说课稿（最终五篇）
各位尊敬的专家：大家好！我要讲的课题是：《巧测物体高度》。教学内容分析：本节课是教学生利用“在同等条件下，物体高度和影子长度成正比例”这个规律解决问题的活动课。学生情况分
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测量旗杆高度教学设计及反思
《测量旗杆高度》教学设计 ——综合实践活动课 一、活动目标： 知识与技能：理解用影长的比计算旗杆高度的方法，能根据测量的数据急速旗杆高度。 过程与方法：经历小组合作，实际测
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测量旗杆的高度教学设计
《测量旗杆的高度》教学设计 作者： 王献省 ( ) 评论数/浏览数： 5 / 555 发表日期： 2011-01-11 16:20:02 我曾经在《走进科学》中看到这样一个例子，成都金沙遗址出土3000年前“金
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测量旗杆的高度教学设计
《测量旗杆的高度》 教 学 设 计 教学目标 1、知识与技能 （1）.通过测量旗杆的高度的活动，巩固相似三角形和三角函数有关知识，积累数学活动的经验. （2）.熟悉测量工具的使用技能，了解
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《7.3测量小灯泡的电阻》说课材料
08—09学年度第二学期
《7.3测量小灯泡的电阻》说课材料
（第四周）一、教材分析
本节课采用了探究式学习方法，让学生在测量灯泡电阻的探究性过程中不仅能产生浓厚的学习兴趣，而且 -
主题研讨课《 电阻的测量》的说课框架
主题研讨课《 电阻的测量》的说课框架 我说课的题目《 电阻的测量》，是上海教育出版社出版的九年级物理册第 7 章第 3节的内容，下面我从教材分析、学情分析、学法、教法、教学
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
