专题：从苏轼词作看其襟怀
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从赤壁赋看苏轼人生态度
研究性学习报告 课题：从《赤壁赋》看苏轼的人生态度 第一部分摘要 一， 《赤壁赋》原文： 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌
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从《临江仙》看心中的苏轼
中国古代文人似乎个个都是酒中高手，他们的灵气酒香浑然一体，因此不乏酒后名作，王羲之的《兰亭集序》即是其中有名的代表。而且，酒以其甘美清冽与使人忘忧的美质，既成为了一种古人
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我看苏轼
我看苏轼
九百多年前的宋代，有这样一位词人：他历经磨难，却能笑对人生。虽然他自己所处的世界可能充满了浊气与俗气，但他并未对生活丧失信心。他教人们用一颗开朗豁达的心去面对 -
苏轼词_赏析
班级:姓名:学号:苏轼 《定**》 赏析“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风
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苏轼词教案
苏轼词教案 教学目标： 知识目标：掌握苏词的贡献，体会其豪放兼有执着的创作特色。 能力目标：学习鉴赏苏轼的词，了解诗词教学。 情感目标：体会苏轼旷达的心胸，用以指导人生。 教学重
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苏轼词两首
必修4 第二单元备课人：李老师 苏轼词两首 【教学目标】 必修4 第二单元备课人：李老师 一、知识教育目标 必修4 第二单元备课人：李老师 1．继续感受、品赏词的意境、词的情韵。 2．
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苏轼词两首
《苏轼词两首》素材挖掘与写作运用 素材挖掘 【素材清单】 《念奴娇·赤壁怀古》描绘了月夜江上壮美的景色，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表
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苏轼词两首
《苏轼词两首》教案 一、 教材 苏轼词两首选自人教版高中语文必修四第二单元第二课。这个单元学习宋词。本单元选择的四位词人的作品兼顾了豪放与婉约的两种风格，《苏轼词二
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从王尔德的童话看其悲观主义爱情观
英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考 最新200份英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 《呼啸山庄》的悲剧分析 2 目的论与英文电影片名的翻译
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从王尔德的童话看其悲观主义爱情观
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从阿里巴巴的发展看其成功之道
从阿里巴巴的发展看其成功之道 作为中国乃至世界电子商务的楷模，马云所创造出的阿里巴巴可谓是当之无愧的。 从创业初期，到现在的阿里巴巴，支付宝，淘宝网，阿里妈妈，雅虎中国，口碑网
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从教学设计定义看其流派及观点
从教学设计定义看其流派及观点 引言：课题是教学设计理论的主要流派及观点，本人从国内外多位专家对教学设计的定义出发，得出对教学设计理论流派的分类：系统特征流派、设计本质流
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从曹操的诗歌看其政治理想
从曹操的诗歌看其政治理想 中文学院1001班 谭玉香 学号 14100602833 摘要 曹操是汉末杰出的政治家和军事家，同时，又是建安文学新局面的开拓者。他爱好文学，尤长于诗歌，就是在戎
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从苏轼谈张良
从苏轼谈张良 “犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之。”这是苏轼眼中的张良，苏轼认为豪杰绝非拔剑而起，挺身而斗，那只是匹夫之勇，不足道也。真豪杰应有临辱而不惊，无故加辱而不怒。
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从周恩来的深夜电话看其公仆风范
从周恩来的深夜电话看其公仆风范 孟红 共产党员网 关键词：党史文库，周恩来，深夜电话，公仆风范 周恩来总理是尽人皆知做工作最多、也是最忙的人。他为党的发展、国家的富强、人民
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苏轼词两首1（大全）
《苏轼词两首》教学设计 济源六中李改艳 教学设计思路： １、教学理念：通过教师的引导，让学生通过独立思考、合作探究，以实现其在教学活动中的主体地位。词的意境应通过学生诵读来
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苏轼词两首 教案
苏轼词两首
教学目标：
1、了解两首词写作的背景，进一步了解苏轼生平与思想。
2，合作学习，用文学视角解读词中景物描写与诗人情感的关系。
3，了解古代文人的内心归宿，感受淡定的人 -
苏轼词两首教案
苏轼词两首教案 【三维目标】 1、了解苏轼的生平和思想，了解两词的写作背景， 2、领略苏轼豪迈的词风，初步了解豪放派词的特点。 3、品味两首词不同的风格，感受豪放与婉约的不同
