专题：初三化学自然界中的水
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初三化学第三单元《自然界的水》教案
自然界的水 （一）、水的组成和性质 1、水的电解实验 (1)实验装置：水的电解装置如图所示。 (2)实验现象： 通电后，电极上有气泡产生，通电一段时间后，两个玻璃管内汇集了一些气体，与正极
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100测评网_第二章 第三节自然界中的水初三化学上学期（最终版）
欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.单项选择题（每题10分，共100分）
水的性质软水和硬水的区别
1、水是我们身边最常见的物质之一，下列关于水的说法中，错误的是
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初中《自然界中的水》教学设计
《自然界中的水》教学设计 教学资源与设备： 1.教师用具：多媒体课件、投影仪 2.学生用品：导学案、课本 评价设计： 1.通过小组交流展示，教师和同学及时给予评价。 2.通过思考，了解学
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第四节 自然界中的水(教案)[5篇]
第四节 自然界中的水（教案） 教学目标： 1、 认识水的组成，利用水的分解、水的合成两种变化分析水的组成。 2、 知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别。 3、 认识水
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自然界中的水(第二课时)教学设计
课题2.3 自然界中的水（第二课时） 一.学习目标 （1）知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别 （2）了解水污染的因素和水净化的基本方法 （3）懂得蒸发的目的，学习蒸发的基本装置
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自然界的水教案[精选5篇]
自然界的水教案3篇作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的自然界的水教
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初中化学 自然界的水 单元测试
初中化学 自然界的水 单元测试 一、选择题(每题2分，共28分) 1.关于水的组成，叙述正确的是 A.水是由氢分子和氧分子构成的 B.水是由氢气和氧气组成的 C.水分子是由1个氢分
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初三化学水的净化教案
《水的净化》教案 孙敏 一、教学目标 1 知识与技能 （1）了解硬水、软水的区别； （2）了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化的方法。 2 过程与方法 （1）通过对农村及自来水厂对水的净化方法
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水的组成初三化学说课稿
尊敬的各位评委老师大家好， 我是今天的 1 号考生，我今天说课的题目是《 水的组成 》（板书），下面我将从说教材，说学情，说教法学法，说教学过程，说板书设计五个方面展开我的说课。 一、
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2012年【单元测试】第四单元自然界的水
http://hx.hfyhjy.net.cn瑶海骨干联盟http://hx.hfyhjy.net.cn瑶海骨干联盟砝码读数为9g，游码读数为0.8g，对此实验操作实事求是的评价的是：A.此操作违反规定，无法确定被称量物的
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第四单元自然界的水单元测1
第四单元自然界的水单元测试一、选择题（每题3分共45分）1、水的下列性质中属于化学性质的是A.常温时能够流动B.0℃时能够结冰C.一个标准大气压下100℃时能够沸腾D.通电条件下能
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中考化学一轮复习：自然界的水
2021中考化学一轮复习：自然界的水一、选择题：1.下列关于自然界中水的说法错误的是A.化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体的污染B.天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物C.自
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第三单元 自然界的水学案五篇范文
第三单元 自然界的水 复习学案 【学习目标】1、知识与技能 （1）认识水的组成，认识电解水的实验装置，记住实验的现象和反应产物； （2）能够区分纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物； （3
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初三化学水的净化教案（合集5篇）
《水的净化》教案 吉林省白城市通榆县边昭学校张丽敏 一、教学目标 1 知识与技能 （1）了解硬水、软水的区别； （2）了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化的方法。 2 过程与方法 （1）通过对农
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初三化学专题：水的净化拓展训练
课题2 水的净化基础闯关全练拓展训练1.下列说法中正确的是( )A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物B.活性炭可以吸附一些溶解的杂质,除去臭味C.青少年长期饮用纯水有
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自然界中的物态变化（5篇可选）
自然界中的物态变化 云、雨、雾、露、霜、雪、雾凇、冰雹是常见的自然现象，是水的不同物态，你知道它们是怎样形成的，形成过程中发生了哪些物态变化吗？我们一起来了解一下。 一
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《自然界中的线和美术作品中的线》教案
《自然界中的线和美术作品中的线》教案 石坪桥小学 苟正洲 教学目的：（1），通过对自然界，美术作品中的各种线条的欣赏，体会线具有节奏变化的美感。（2），认识线能表达人的情感。 教学重
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2014年中考化学押题自然界的水
第2讲 自然界的水一、选择题(每道题只有一个选项符合题意)1．水是生命之源。下列有关水的叙述中，正确的是。A．自来水中只含有水分子，不含其他粒子B．水中的色素和异味可以用活性
