专题：初三数学几何经典难题
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中考数学几何证明经典难题
经典难题（一）1、已知：如图，O是半圆的圆心，C、E是圆上的两点，CD⊥AB，EF⊥AB，EG⊥CO． 求证：CD＝GF．（初二）EA BD O F2、已知：如图，P是正方形ABCD内点，∠PAD＝∠PDA＝150．A D求证：△PBC是正三角形．（初二）C B
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初三数学几何综合题
Xupeisen110初三数学初三数学几何综合题Ⅰ、综合问题精讲：几何综合题是中考试卷中常见的题型，大致可分为几何计算型综合题与几何论证型综合题，它主要考查学生综合运用几何知识
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初三数学几何证明[精选5篇]
一、精心选一选1、△ABC中，AB=AC，BD平分∠ABC交AC边于点D，∠BDC=75°，则∠A的度数为A35°B40°C70°D110°2、三角形的三个内角中，锐角的个数不少于A1 个B2 个C3个D不确定3、适合
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巧解几何难题的数学日记
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。我见了，心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽
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初二几何证明经典难题
初二几何证明经典难题1、已知：如图，P是正方形ABCD内点，∠PAD＝∠PDA＝150．A求证：△PBC是正三角形．B如下图做△DGC使与△ADP全等，可得△PDG为等边△，从而可得△DGC≌△APD≌△CGP,得出PC=
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初三数学专题复习(几何证明、计算)
几何证明、计算解题方法指导平面几何是研究平面图形性质的一门学科，研究平面图形的形状、大小及位置关系，除了常见的计算、证明外，从目前素质教育的要求来看，必须培养学生动手、
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初三数学几何证明题(经典)（5篇范例）
如图;已知：在Rt△ABC中，∠ACB=90°，以AC为直径的⊙O交AB于点D，过点D作⊙O 的切线DE交BC于点E．求证：BE=CE证明：连接CD∵AC是直径∴∠ADC=90°∵∠ACB=90°，ED是切线∴CE=DE∴∠ECD=∠
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初三几何教案
初三几何教案 第六章：解直角三角形 第7课时：解直角三角形应用举例(二) 教学目标： 1、使学生会把实际问题转化为解直角三角形问题，从而会把实际问题转化为数学问题来解决． 2、逐步
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初三几何教案
初三几何教案 第七章：圆 第10课时：圆周角（二） 教学目标： 1、本节课使学生在掌握圆周角的定义和圆周角定理的基础上，进一步学习圆周角定理的三个推论； 2、掌握三个推论的内容，并会熟
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数学几何
已知△ABC，分别以AB ,AC为边在△ABC外侧作△ABD和△ACE，使AB=AD，AC=AE，且∠BAD=∠EAC，BE，CD交于点P。当∠BAD=90时，若∠BAC=45，∠BAP=30，BD=2，求CD的长。、∵ AD=AB, AC=AE, ∠DAC=90
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初三数学几何定理的运用（合集5篇）
初三数学几何定理的运用
教师在教学时经常需要面对不同的学生，如何根据不同的情况采取相应的措施显得非常必要。一些学生到了初三仍对几何证明题书写感到困难，思考时没有明确 -
初三几何证明题（大全5篇）
初三数学北师大证明（三）一、填空题1、用一把刻度尺来判定一个零件是矩形的方法是（1） 2．如果边长分别为4cm和5cm的矩形与一个正方形的面积相等，那么这个正方形的边长为______
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初二数学难题
初中数学难题 一：如图， △ABC和△ECD都是等腰直角三角形，∠ACB=∠ECD=90,D为AB上一点. （1）△ACE与△BCD全等吗？为什么？ （2）等式AD+BD=DE成立吗？请说明理由. BD第22题图AC2220E二：已知：
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八年级数学经典难题
经典难题（一） 1、已知：如图，O是半圆的圆心，C、E是圆上的两点，CD⊥AB，EF⊥AB，EG⊥CO． 求证：CD＝GF．（初二） 2、已知：如图，P是正方形ABCD内点，∠PAD＝∠PDA＝15度 求证：△PBC是正三角形．（初二） 3、如图，已
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《难题》数学日记
傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和
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浙教版初三几何圆概念
1、 圆的有关概念：
（1）、确定一个圆的要素是圆心和半径。
（2）连结圆上任意两点的线段叫做弦。经过圆心的弦叫做直径。圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。小于半圆周的圆弧叫做 -
初三数学几何部分第一轮复习圆教案（精选五篇）
初三数学几何部分第一轮复习教案——第六章：圆 上传: 黄水才更新时间：2012-5-28 15:28:00 教学目的： 1、理解圆、等圆、等孤等概念及圆的对称性。 2、掌握点和圆的位置关系，会
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初中数学几何证明题
初中数学几何证明题分析已知、求证与图形，探索证明的思路。对于证明题，有三种思考方式：正向思维。对于一般简单的题目，我们正向思考，轻而易举可以做出，这里就不详细讲述了。
