专题：传统文化的魅力
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传统文化的魅力
传统文化的魅力 在遥远的东方有一条龙，它，就是我们我们伟大的祖国——中国。多少成败兴衰，多少荣辱悲欢。那源远流长的传统文化，是一块基石，是一个支点，是中国的优秀传统，激励着无
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小学生诵读经典 感受传统文化魅力
小学生诵读经典 感受传统文化魅力
11日，全国“中华诵 经典诵读行动”暨长春市中华经典教育工程试点工作阶段性成果展示大会在吉林省第二实验学校高新校区举行。来自长春市各 -
重温经典 感悟传统文化的魅力
重温经典 感悟传统文化的魅力 雁鸣湖学校 马云青 王玉明 国学经典是古代圣贤思想和智慧的结晶，积攒了几千年的优秀文化，博大而精深。它根植于中华文化土壤而破土萌发，已经深深
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展现美食魅力弘扬传统文化
弘扬传统文化展现美食魅力
——外事会馆应邀出席首届正定金秋美食节
古城正定，素有“九楼四塔八大寺，二十四座金牌坊”的美誉。自9月15日至10月15日，由正定县委县政府主办、县 -
弘扬传统文化 打造魅力灌阳(通稿)
梦回千家洞同缘瑶族魂
弘扬传统文化 打造魅力灌阳
2011年桂林灌阳千家洞瑶族文化旅游节暨灌阳“二月八”农
具文化节新闻通稿又到一年春暖花开时，在桂北大地上一场充满着传统 -
走进中华传统节日 感受传统文化魅力
《走进中华传统节日感受传统文化魅力》说课稿 黄冈市浠水县胡河中学华林 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师： 大家好！我是来自黄冈市浠水县胡河中学的一名老师。很高兴能在
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传统文化传承魅力在于融入生活
传统文化：传承魅力在于融入生活 发布时间：2017-02-03 文章来源：摘自今贵州 作者：曹雯 “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”白驹过隙。时代的巨
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弘扬中华传统文化,感悟古典诗词魅力（最终定稿）
简 报 第51期 卓尼县第一中学编 2017年12月1日 弘扬中华传统文化，感悟古典诗词魅力 --------卓尼一中第三届诗词大赛 为了弘扬中华汉语言文化，培养学生阅读古诗词的兴趣，调
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咏魅力七夕 品传统文化_《乞巧》教学设计
咏魅力七夕 品传统文化 ——《乞巧》教学设计 教学目标: 1、学会“乞、霄”两个生字，会写“乞”字。 2.背诵《乞巧》，体会诗中丰富的想象。 3、能用自己的话讲讲牛郎织女的故
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“魅力泰山,秀出风采”传统文化大赛策划书
登高必自山农大第十七届科技文化艺术节——“魅力泰山 秀出风采”泰城高校书画联展策划书主办单位：园艺科学与工程学院承办单位：*****************协会*******************协
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传统文化进学校感受传统节日的魅力 下
传统文化进学校落地策略之 感受传统节日的魅力（下） 一、目的和意义 传统节日承载着丰厚的历史文化内涵，集中展示了中国民众的精神信仰和审美情趣，传统节日生动的形式、丰富的内
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传统文化进学校之感受传统节日的魅力
传统文化进学校落地策略之 感受传统节日的魅力（上） 一、目的和意义 大力弘扬传统节日文化，是传承中华民族优秀传统文化和当代文化创新的必然要求，也是维护和保障中华民族文化与
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感受书法魅力,发挥传统文化的育人功能
感受书法魅力，发挥传统文化的育人功能 摘 要：现在小学书法教学提出，要求学生在学习书法的同时，能初步体会汉字的美学意境，在练习书法的过程中充分感知书法的审美价值。为此，在开展
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在古诗词教学中感受传统文化的魅力[五篇材料]
在古诗词教学中感受传统文化的魅力 李焕香 苏霍姆林斯基说过:“我一千次地确信,没有一条富有诗意的情感和美的清泉,就不能有学生全面智力的发展。”生活中不乏美,古诗中更是
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《魅力》
15《魅力》知识与能力：
1、学会10个生字，理解“怯生生”、“如怨如诉”、“铮铮作响”等词语。
2、分角色朗读课文，在读中体会人物的思想感情。
过程与方法：
感受文学作品对人精 -
平语近人,弘扬传统文化,感受时代魅力（共五篇）
平"语"近人，弘扬传统文化，感受时代魅力 最近，央视综合频道在黄金时段热播的《平“语”近人──习近平总书记用典》是运用电视媒体、采取形象化方法，解读习近平新时代中国特色社
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新闻传播要让学生感受到传统文化的魅力与温度
新闻传播要让学生感受到传统文化的魅力与温度 高校新闻传播课越来越不为学生所接受，越来越不受学生喜欢，这是当前新闻传播教育发展过程中毋庸置疑的一个事实。作为具有五千年
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《传承中华文化,共筑精神家园》读后感：感悟传统文化的魅力
《传承中华文化，共筑精神家园》读后感：感悟传统文化的魅力 我怀着激动的心情，认真读完了《传承中华文化，共筑精神家园》这本书。打开书的第一页，就让我感觉心潮澎湃，它让我更深的
